- 相關(guān)推薦
育人崗位職責(zé)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)可以最大限度地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)用工的科學(xué)配置。到底應(yīng)如何制定崗位職責(zé)呢？下面是小編精心整理的育人崗位職責(zé)，希望對(duì)大家有所幫助。
育人崗位職責(zé)1
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)實(shí)施與推進(jìn)招聘工作，拓展相關(guān)招聘渠道，運(yùn)用專業(yè)面試方法實(shí)施各崗位面試評(píng)估工作以及相關(guān)錄用事宜;
2、負(fù)責(zé)建立后備人才選拔方案和人才儲(chǔ)備機(jī)制，保障人員的質(zhì)量及適用性;
3、負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)需求統(tǒng)計(jì)，計(jì)劃部署，并協(xié)調(diào)資源進(jìn)行培訓(xùn)落實(shí);
4、負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)員工關(guān)系管理、績效考核及人員架構(gòu)優(yōu)化;
5、明確團(tuán)隊(duì)人力資源目標(biāo)和總體方案，提供有關(guān)人力資源戰(zhàn)略、組織建設(shè)等方面的建議，并致力于提高研發(fā)技術(shù)團(tuán)隊(duì)綜合管理水平;
6、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他人事相關(guān)工作。
任職資格:
1、全日制本科及以上學(xué)歷，人力資源、管理或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷優(yōu)先;
2、具有教育行業(yè)hr綜合管理經(jīng)驗(yàn)，7年以上hr從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，100人以上團(tuán)隊(duì)的人事管理工作優(yōu)先;
3、出色的溝通及協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力和數(shù)據(jù)分析能力、組織協(xié)調(diào)能力，以及解決復(fù)雜問題的.能力;
4、性格外向、有親和力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心、使命感、自我驅(qū)動(dòng)能力和抗壓能力，對(duì)工作充滿熱情、富挑戰(zhàn)精神和創(chuàng)新意識(shí)。
教育人力資源總監(jiān)崗位
育人崗位職責(zé)2
1、對(duì)新入廠人員(包括實(shí)習(xí)、代培人員)及時(shí)組織入廠安全教育和考核,考核合格后方可分配到車間。會(huì)同安全部門組織對(duì)職工的安全技術(shù)教育及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)、考核工作。
2、貫徹勞動(dòng)紀(jì)律管理規(guī)定,負(fù)責(zé)對(duì)職工勞動(dòng)紀(jì)律的教育與檢查。
3、貫徹勞動(dòng)法,控制加班加點(diǎn)。
4、參加重大事故調(diào)查,辦理事故責(zé)任者的懲處手續(xù),參加工傷鑒定工作。
5、把安全工作業(yè)績納入干部晉升、職工晉級(jí)和獎(jiǎng)勵(lì)考核的重要內(nèi)容。
6、組織做好新工人的體驗(yàn)工作。根據(jù)職業(yè)禁忌癥的要求,做好新老工人工種分配和調(diào)整,認(rèn)真執(zhí)行有害工種定期輪換、脫離崗位的.規(guī)定。
7、按國家規(guī)定,從質(zhì)量和數(shù)量上保證安全技術(shù)人員、工業(yè)衛(wèi)生人員和消防人員的配備。
8、在辦理臨時(shí)用工協(xié)議書時(shí),應(yīng)有安全方面的條款,并會(huì)同有關(guān)部門執(zhí)行。
育人崗位職責(zé)3
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)實(shí)施與推進(jìn)招聘工作，拓展相關(guān)招聘渠道，運(yùn)用專業(yè)面試方法實(shí)施各崗位面試評(píng)估工作以及相關(guān)錄用事宜;
2、負(fù)責(zé)建立后備人才選拔方案和人才儲(chǔ)備機(jī)制，保障人員的質(zhì)量及適用性;
3、負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)需求統(tǒng)計(jì)，計(jì)劃部署，并協(xié)調(diào)資源進(jìn)行培訓(xùn)落實(shí);
4、負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)員工關(guān)系管理、績效考核及人員架構(gòu)優(yōu)化;
5、明確團(tuán)隊(duì)人力資源目標(biāo)和總體方案，提供有關(guān)人力資源戰(zhàn)略、組織建設(shè)等方面的建議，并致力于提高研發(fā)技術(shù)團(tuán)隊(duì)綜合管理水平;
6、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他人事相關(guān)工作。
任職資格:
1、全日制本科及以上學(xué)歷，人力資源、管理或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷優(yōu)先;
2、具有教育行業(yè)hr綜合管理經(jīng)驗(yàn)，7年以上hr從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，100人以上團(tuán)隊(duì)的`人事管理工作優(yōu)先;
3、出色的溝通及協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力和數(shù)據(jù)分析能力、組織協(xié)調(diào)能力，以及解決復(fù)雜問題的能力;
4、性格外向、有親和力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心、使命感、自我驅(qū)動(dòng)能力和抗壓能力，對(duì)工作充滿熱情、富挑戰(zhàn)精神和創(chuàng)新意識(shí)。
育人崗位職責(zé)4
1、向本單位各特種設(shè)備應(yīng)用部門和領(lǐng)導(dǎo)具體傳達(dá)國家最新安全生產(chǎn)及有關(guān)特種設(shè)備的政策、法律、法規(guī)、文件精神和相關(guān)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。組織特種設(shè)備作業(yè)人員的'培訓(xùn)工作。
2、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)上級(jí)部門有關(guān)安全生產(chǎn)的精神要求，并通過書面形式傳達(dá)至各部門。
3、制定、完善各工種（鍋爐、場(chǎng)內(nèi)車輛、電梯、壓力容器、壓力管道安全管理人員和操作人員等）和設(shè)備的具體的操作規(guī)程、安全制度。
4、記錄安全臺(tái)帳（巡查記錄、整改記錄、會(huì)議記錄等）
5、每年1月根據(jù)登記注冊(cè)的特種設(shè)備作業(yè)人員操作證使用年限制定外送作業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)請(qǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，與專業(yè)培訓(xùn)單位聯(lián)系，外送培訓(xùn)。
育人崗位職責(zé)5
職責(zé)描述:
1. 在集團(tuán)國際化教育解決方案咨詢與服務(wù)戰(zhàn)略框架下,擬定人才發(fā)展公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃;
2. 研究國際教育行業(yè)人才需求,拓展國際學(xué)校等國際教育領(lǐng)域的人才獵頭業(yè)務(wù)機(jī)會(huì);
3. 繪制國際教育行業(yè)人才地圖,建立并不斷拓展人才庫;
4. 建立并拓展與國內(nèi)外高等教育機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織、專業(yè)論壇的合作關(guān)系,建設(shè)并提升品牌影響力;
5. 與集團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展部門一起拓展、實(shí)施國際化教育人力資源解決方案服務(wù)的業(yè)務(wù)計(jì)劃和合作項(xiàng)目;
6. 結(jié)合集團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略,擬定內(nèi)部人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,組織提供專業(yè)人力資源管理及服務(wù);
7. 負(fù)責(zé)集團(tuán)、下屬子公司及學(xué)校的高級(jí)管理人才的獵聘;
8. 負(fù)責(zé)集團(tuán)外部客戶學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)的'高級(jí)管理人才如校長等職位的獵聘;
9. 負(fù)責(zé)為集團(tuán)重大人力資源決策提供咨詢和方案;
10.負(fù)責(zé)整合及培養(yǎng)集團(tuán)及分子公司人力資源團(tuán)隊(duì);
11.完成上級(jí)交辦的其它事項(xiàng)。
任職要求:
1. 國際人力資源專業(yè)機(jī)構(gòu)的管理及業(yè)務(wù)拓展經(jīng)驗(yàn)和技能;
2. 熟悉國際教育行業(yè)人才需求、獵聘渠道及人才分布,有高端人才獵聘經(jīng)驗(yàn);
3. 有較豐富的國際教育行業(yè)人才儲(chǔ)備;
4. 海外工作或教育背景,有國際化教育集團(tuán)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;
5. 人力資源管理專業(yè)或mba或相關(guān)同等學(xué)歷,英語流利;
6. 集團(tuán)化、矩陣式機(jī)構(gòu)內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)能力。
【育人崗位職責(zé)】相關(guān)文章：
育人的格言12-08
教育人生格言11-09
資助育人感恩征文11-22
誠信資助育人征文11-24
教書育人標(biāo)語12-29
淺談高校管理育人08-23
教書育人楷模事跡03-30