年級主任崗位職責
在發展不斷提速的社會中，崗位職責的使用頻率逐漸增多，制定崗位職責可以有效規范操作行為。制定崗位職責需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的年級主任崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級主任崗位職責1
1．掌握社會主義的辦學方向，積極實施素質教育和新課程改革，協助教務主任制定各種教學管理制度和規范，狠抓常規教學管理，努力提高教育質量。
2．根據教務處工作計劃，制定年級組工作計劃；根據教學工作規范，負責對本年級各學科教師常規教學工作的指導與考核。負責對本年級學生常規教學活動和紀律的檢查與考核。
3．協助教務主任做好教師隊伍的建設。負責本年級教師的選聘、管理、思想教育與業務考核；加強對青年教師的培養，組織青年教師研究新課程標準、指導青年教師的過關課等。
4．協助主任做好教、科研工作。領導教研室，指導本年級教師積極開展教學研究、教學改革和科學研究工作。
5．參與班主任的選聘。負責對本年級各班主任的領導，指導班主任工作，負責對班主任工作的'管理與考核。
6．根據學生工作管理辦法，加強對本年級學生的管理。落實優秀生的培養計劃和奧賽輔導，加強對特長生的培養，對學習成績優秀的學生及時給與表彰與獎勵，對學困生及時進行幫扶，協助德育處及時對違紀的學生進行處理；加強對學生的安全教育和紀律教育。
7．主持年級組會議，加強對常規教學的管理和對教學過程的管理。及時進行教學分析與總結，查缺補漏，獎優罰劣。
8．根據教師請假管理權限，負責對本年級教師請假的審批。
9．完成教務主任交辦的其他工作。
年級主任崗位職責2
一、根據初中部教育教學工作計劃和要求，結合本組實際，擬定本年級工作計劃，督促班主任制定出班主任工作計劃，并經常檢查各項計劃的貫徹落實情況。
二、定期召開本年級任課教師會，學生座談會，學生干部會、年級課外活動等，分析本年級學生思想動態，抓好尖子生的培養和學困生轉化工作；采取有效措施，加強各班級組織紀律，保證教學工作順利進行。
三、向教師及時傳達學校下達的有關信息，抓好本年級各班、各科教學的平衡發展，協調本年級組教師之間的關系、班主任與任課教師之間的關系、班與班之間的關系、教師與學生之間的關系，使本年級組師生成為團結、合作、奮進的集體，共同完成年級奮斗目標。
四、搞好年級組的教學常規管理和檢查，負責年級組的階段檢測的組織工作；積極承擔教育、教學方面的臨時性任務。
五、處理學生中的偶發事件，協調解決各班的矛盾。組織好本年級學生參加學校的各項活動和社會實踐等集體活動。指導班主任有目的'的開好家長會，組建年級家長委員會，定期開展有關活動，充分發揮學校、家庭、社會教育的合力作用。
六、抓好年級的教風和學風建設，積極進行課程改革實踐，落實“四個五”行動計劃，根據教學活動的實際狀況，有針對性地開展專題經驗交流會。特別要加強校本教研的管理工作，組織教師對學生學習方法和學生狀況進行研究，努力提高教育教學質量。
七、針對本年級學生特點協調各學科教師開展“第二課堂”活動；協助政教處搞好各項工作的檢查評比。
八、負責本組教師的考勤、備課、上課及組內的紀律、衛生等管理工作，尤其是組織好本組各類考試的質量分析會。
九、協助初中部做好教師的年度考核和年終獎考核工作，學期結束做好總結并將有關資料收集匯總。
十、完成好領導交辦的其它工作任務。
年級主任崗位職責3
年級是學校組織教師對學生進行教育教學活動的基層組織，年級的教育教學活動由年級主任具體領導和組織。年級主任對本年級的德育、教學、安全全面負責。
1、根據學校工作計劃結合本年級實際情況，制定本年級學期工作計劃，組織實施并在期末寫好工作總結，每月月底寫好年級組工作總結。
2、主持本年級全體教師會議，進行階段性工作總結，安排布置各項工作任務，實施學校工作計劃，及時反饋本年級教育、教學信息及教師要求。
3、檢查督促、組織與協調本年級教學工作及各科備課組的活動，安排本年級教師的工作及組織其他教學活動。
4、具體指導、檢查督促班主任工作，抓好年級的班風、學風建設。
5、經常與年級組教師交流溝通，分析思想動態，了解情況，發現問題，采取措施，及時處理。
6、根據學校統一安排，組織本年級師生參加各種大型活動，負責年級組活動資料的收集、整理、匯總并按時上交。
7、負責本年級教師的考勤工作。
8、營造和睦相處、團結向上、求真務實的工作氛圍，帶領全年級教師優質高效的`開展教育教學工作。
9、處理本年級的偶發事件，及時對本年級重大違紀學生進行教育和處理。
10、負責每次考試的組考、協調工作。
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