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      托管崗位職責

      時間:2025-02-06 09:56:23 崗位職責 我要投稿

      托管崗位職責優秀(15篇)

        在社會發展不斷提速的今天,我們都跟崗位職責有著直接或間接的聯系,崗位職責的明確對于企業規范用工、避免風險是非常重要的。一般崗位職責是怎么制定的呢?以下是小編為大家整理的托管崗位職責,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      托管崗位職責優秀(15篇)

      托管崗位職責1

        一、接進教室。(值班老師負責)

        ①學校門口舉牌接待(下課前5分鐘,需要老師2名以上);

        ②接到學生及時登記并短信告知家長(長時間未到的須及時了解情況);

        ③組織學生進入教室(分批排隊進入,4人一隊,由一名老師帶隊,保證每個學生在校門口等待的時間少于10分鐘)。

        二、課前準備。(值班老師負責)

        ①完成校外接回的學生交接(帶隊老師將學生交給教室內當天的負責老師);

        ②提醒學生上廁所、洗手、喝水(生活上的準備);

        ③提醒學生削鉛筆,加墨水等,準備好學習用具(學習上的準備);

        ④安排做好準備的學生就餐,為當天課前準備表現排名(注意:不告知學生);

        ⑤指導學生登記當天需要完成的作業。

        三、完成作業。(原則上5點20前開始,指定教師)

        ①各負責老師到位,確認自己負責的學生是否到齊,并匯報至相關負責人;

        ②全程維護課堂紀律(對違紀同學及時給予相應的處理)并答疑(要求學生舉手提問,老師需隨時注意每一個學生,及時解決問題。對個別依賴性較強的'學生進行科學的引導,鼓勵其獨立完成;對分心的同學需加以科學的提醒,尤其注意當天作業較多的學生,督促其在規定的時間內高效獨立完成作業;糾正學生不正確的姿勢、習慣等);

        ③及時檢查已完成作業學生的作業,作好記錄,指出錯誤,并督促其改正,學生不會做時必須科學的講解(態度誠懇,講懂為止,注重方法,嚴格按照新知教師授課標準進行);

        ④對已完成作業的學生做好登記,做好向接孩子的家長匯報當天情況的準備;

        ⑤再次確認學生作業是否完成,交負責人檢查,指導完成任務的學生做好復習和預習;

        ⑥將不合格的作業取回,指導學生修正;

        ⑥將孩子交到家長手上,匯報當天孩子的情況。

      托管崗位職責2

        參與學員初期的老師選派,協調老師,學生和家長之間的關系,妥善安排新學生上課,負責對學員整個學習過程的跟蹤,督促老師保質保量的完成教學任務,參與教研組的教研活動,統計學員的課時,幫助財務核對老師工資等。

        1、接新單:接到學生檔案當天須以班主任身份與學生家長溝通,明確自己的工作時間、職責、聯系方式等,確認首授時間,并表明自己會和咨詢老師一起幫孩子選擇合適的老師,第一次最好能夠做到和家長的溝通順暢,并能讓家長在電話中確認和你的合作,強調等第一次上課的時候,家長過來找誰。

        2、選好老師后,與家長再次確認上課時間,介紹老師情況,強調老師的教學風格和教學態度對孩子的情況很合適,但是同時也要強調,第一次上課是一個相互熟悉和了解的過程,可能有些不適應,但是要說服首先給孩子一些疏導,引導孩子主動去配合老師。

        3、要時刻緊盯著你所負責的'孩子的老師選派工作,選好的老師的第一時間要給老師電話或者見面溝通,把孩子的學習成績情況,對學習態度,性格、性別等方面和老師做全面的介紹,并且要求老師在第一次上課的時候做好相關教學準備,包括教案的準備,同時強調在上課前學校要求給老師打印教學案,此舉,為上課前問老師要教案做伏筆,即使是很好的老師也會因為你的負責的態度而準備教案的,但是要注意自己的態度。

        4、首次上課的前一天再次和老師取得聯系,確認試講準時進行。并爭取要到老師的教案做打印,提醒老師不能遲到,應著正裝。

        5、第一次上課的時候班主任提前做好準備等候老師和孩子過來,并且和老師家長都確認一下你就是負責孩子教與學的溝通協調的老師,并想老師和家長分別說明,第一次上課之后需要把孩子在教學過程中的情況相互反饋,所以要求家長回去和孩子溝通,要求老師下課后與你溝通,然后你在相互協調

        6、新學生前兩次上課,班主任必須在場,課后及時與家長和學生了解上課情況,對老師滿意度及以后的課時安排。兩次課之后盡量和老師一起協商一下孩子的不惜計劃,講授內容的大概進程,并且形成表格,保存和反饋給家長!

        7、任課教師接單后,班主任必須當天或第二天與教師溝通,告知學員情況。

        8、若學生遲到或更改時間,班主任應在第一時間通知任課教師。

      托管崗位職責3

        1、負責中心課程的教學工作,維護好教學品質,課上營造良好的課堂氛圍并在課程中與孩子和家長積極互動;

        2、課后做好與家長的溝通,反饋孩子課堂情況;

        3、整理維護教材/教具;

        4、參與/主持中心的活動;

        5、參與中心的.環境布置和教室環境的維護。

      托管崗位職責4

        1、負責直接與自營客戶及行內戰略重點客戶進行接洽,維護客戶關系,對接并跟進具體項目情況;

        2、進行有效的`市場開拓,實現資產托管產品銷售;

        3、負責起草、制定市場營銷計劃,組織實施營銷方案;

        4、資產托管產品和服務的創新研究與實施;

        5、負責資產托管營銷的其他對外接洽工作。

      托管崗位職責5

        一、關心熱愛幼兒,在教師的指導下,管理幼兒生活并配合本班教師組織教育教學活動。

        二、負責班級房舍、設備、環境的清潔衛生工作,衛生工具放置整齊,保持活動室內空氣流通,廁所清詰通氣無臭味。

        三、嚴格執行安全保健制度,認真做好幼兒生活用品、玩具、教具等物品的消毒清潔工作。

        四、嚴格執行幼兒生活作息制度,認真貫徹幼兒一日生活常規要求,及時分發幼兒飯、菜、點心等,幫助幼兒午睡起床,并照顧好患病體弱幼兒,提醒幼兒多喝水。

        五、注意培養幼兒飯后漱口,飯前、便后洗手的良好衛生習慣,關注幼兒入廁安全,幫助幼兒整理好入廁后的衣褲。

        六、根據天氣變化,及時為幼兒增減衣物,幫助幼兒剪指甲,如有幼兒尿床,要及時換衣,晾曬被褥,嚴禁責罵幼兒。

        七、細心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況,發現病情及時上報相關人員,班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒。

        八、妥善保管幼兒衣物和本班的設備器具,發現破損及時修理或與有關部門聯系,以確保幼兒的`安全。

        九、完成領導交給的其他工作。

      托管崗位職責6

        1、中午接學生回校區就餐和午休,紀律管理和培養良好行為習慣;

        2、放學接送學生,監督學生做作業,進行批改并給予作業輔導、復習、預習;

        3、善于和學生以及家長進行良好的溝通;

        4、服從公司教學安排、積極完成公司下達的相關工作;

      托管崗位職責7

        一、積極參加保育員的業務理論學習,提高保育工作的工作水平。

        二、為人師表,為幼兒創設良好的精神、物質環境。

        三、嚴格遵守勞動紀律,認真工作。

        四、嚴格執行“幼兒安全制度”,防止各類事故發生。

        五、負責本班活動室、盥洗室、睡眠室、設備、用具、幼兒衣物的保管工作,做好室內外環境、分擔的衛生區保潔及消毒工作。

        六、在保健醫指導下,做好衛生保健工作,負責體弱兒、肥胖兒的.管理工作。

        七、管理好幼兒的生活,做好生活護理(如:幼兒進餐、大小便、盥洗、喝水、觀察幼兒情緒、體溫、隨天氣變化為幼兒增減衣物等)。

        八、配合教師做好各項教育活動的準備,配課工作,配合教師制作玩、教具。

        九、認真執行幼兒一日生活制度,作息制度,做好培養值日生工作,培養幼兒養成良好的生活習慣。

      托管崗位職責8

        1、經過公司專業培訓并考核通過后,負責中心早教課程教學工作;

        2、負責中心所在班級會員的教務工作,和家長的溝通交流工作;

        3、負責開展中心的會員活動和會員的'服務工作;

        4、配合教研主任完成相關教學、教研、教務工作;

        5、配合中心顧問進行客戶維護;

        6、協助中心進行招生宣傳工作。

      托管崗位職責9

        1、負責學員早教課的.教授

        2、負責試聽課的準備與授課

        3、負責教室、教具的維護和管理;

        4、為家長提供早教課程內容咨詢或指導家長進行早教活動,;

        5、全力支持部門主管的工作;

        6、公司領導交辦的其他事宜。

      托管崗位職責10

        1、定點接送學生,負責托管期間學生的安全。

        2、負責學生放學后輔導作業完成工作;

        3、根據學生情況因材施教,查漏補缺、提供高質量個性化教學服務;

        4、幫助學生提高學習興趣,養成良好的學習習慣,掌握高效的`學習方法;

        5、與家長保持良好的溝通,收集家長的建議并不斷提高教學質量;

        6、完成領導安排的其它工作任務。

      托管崗位職責11

        1、負責中心日常運作,處理日常事務和突發事件。

        2、協助完成中心銷售任務和指標,積極按計劃完成工作目標。

        3、為家長提供積極有效的溝通與優質服務。

        4、協助完成進親子活動和市場活動。

        5、其他與教學相關的工作。

      托管崗位職責12

        (一)業務能力要求:

        1、有相關教學從業經驗者優先

        (二)、教師角色要求

        1、有良好的溝通能力,擅長與學生、家長溝通!

        2、喜歡照顧小孩子

        (三)員工特質要求:

        1、執行力強,有團隊合作精神!

        2、有責任心,具有很強的`責任感!

        3、具有進取心,積極進取,努力上進!

        崗位職責:

        1、負責托管學生的接送;

        2、晚托學生的管理;

        3、家長溝通;

        4、續費、轉介紹等

        任職要求:

        1、形象氣質好;

        2、溝通能力強;

        3、對學生負責任

      托管崗位職責13

        托管班教師(包吃住)潤豐投資集團有限公司北京潤豐房地產開發有限公司,潤豐投資集團有限公司,潤豐集團,潤豐崗位職責:

        1、負責托管班的教學工作,參加課程教研、培訓等工作,負責上課教案的編寫、備課并進行練課,確保教學質量。

        2、做好課前準備工作,保證所教學生的安全與健康,做好與學員、家長之間的.溝通交流和服務,提高家長和孩子的滿意度。

        任職要求:

        1、專科以上學歷,教育相關經驗;

        2、良好計劃執行力、分析決策、處理應急事件的能力;

        3、優秀書面、口頭表達力能力。

        校區地址:

        北京市朝陽區朝陽北路129號潤楓嘉尚一層底商,京瑞教育(日壇中學實驗學校對面)

      托管崗位職責14

        崗位職責:

        1、負責學校到營地的接送工作與日常學員管理工作;

        2、負責小學1—3年級學生的作業輔導以及提升;

        3、負責對學生進行思想品德、日常良好行為習慣和學習習慣的培養;

        4、與家長保持良好溝通,及時反饋學生學習情況;

        5、積極完成主管或產品經理分配的各項任務,創造性的開展工作。

        任職要求:

        1、大專及以上學歷,教育類相關專業,1年相關工作經驗;

        2、熱愛教育事業,喜歡小朋友,具有良好的'教師素養;

        3、表達能力強,執行力強,善于與孩子及家長溝通;

        4、熟悉小學段學生,工作細致積極主動,具有較強的責任心和耐心。

      托管崗位職責15

        職責:

        1、負責輔導小學低年級課后作業,復習鞏固、查漏補缺、培優補差。

        2、負責管理學生的安全和紀律,培養良好的學習習慣和行為習慣。

        3、負責班級活動的組織管理以及完成學校的日常工作及臨時性工作。

        工作時間:周一、二、四、五,下午2點到6點30,周三上午10點到6點30(寒暑假全天工作,工資+補助+獎金)

        要求:

        1、對待工作有熱情,有上進心,認真負責、積極主動。2、熱愛教師行業,具備教師基本素質:愛心,耐心、細心和責任心。3、有一定的組織管理能力。4、性格開朗,待人熱情,有良好的'人際溝通能力和團隊協作意識。5、有教師資格證或有教育輔導經驗者優先考慮。

        工作職責:

        1、根據中心課程內容,制作教案,教授課程,保證授課質量;

        2、針對授課過程中出現的問題,及時調整和解決;

        3、維護管理教室與教具,整理和歸檔學生的作品;

        4、針對幼兒在課堂的表現及時與家長溝通,并提供有效的育兒指導;

        5、協助銷售完成高端客戶的咨詢服務并促成簽單,做好簽單后的維護工作,實現客戶的二次開發;

        6、配合市場活動。

        背景:

        熱愛幼兒教育行業,有進取心,執行力強;

        有良好的邏輯思維能力,有較強的溝通技巧、應變能力、抗壓能力;

        有良好的客戶服務意識和學習能力,愿意幫助更多孩子和家長成長;

        形象好、氣質佳,言談舉止大方得體,活潑,開朗,熱情。

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