支委會會議記錄2017
會議記錄要求真實(shí)、全面地反映會議的本來面貌。在支委會開展會議時需要寫會議記錄，下面是YJBYS小編分享給大家的支委會會議記錄，希望對大家有幫助。
支委會會議記錄2017【一】
時 間：20171月5日
地 點(diǎn)：黨員活動室
主 持 人：
記 錄 人：
參加人員：
支部全體黨員會議議題：
學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員必須發(fā)揮先鋒模范作用會議記錄：
共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是指共產(chǎn)黨員按照黨章要求，貫徹執(zhí)行黨的路線、政策在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。所謂帶頭作用，就是共產(chǎn)黨員要處處走在群眾的前頭，成為群眾的表率和榜樣，如帶頭搞好鄰里團(tuán)結(jié)，帶頭搞好環(huán)境衛(wèi)生，帶頭進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、帶頭遵守社會公德、帶頭進(jìn)行拆遷，帶頭搞好干群關(guān)系……所謂骨干作用，就是共產(chǎn)黨員要在實(shí)現(xiàn)黨的任務(wù)中勇挑重?fù)?dān)，成為團(tuán)結(jié)凝聚群眾的核心和中堅(jiān)。如在生產(chǎn)崗位上要埋頭苦干，干出成績，成為優(yōu)秀者，在有關(guān)民生的問題上，要以人為本，關(guān)心群眾生活，成為群眾信得過的人。所謂橋梁作用就是共產(chǎn)黨員要及時把黨的決議向群眾宣傳，解釋，把群眾的意見向黨組織反映，使自己成為黨組織和群眾密切聯(lián)系的紐帶。
時 間：20171月15日
地點(diǎn)：
支委會會議記錄2017【二】
時間：20173月5日上午
地點(diǎn)：黨支部辦公室
參加人員：魏篩紅、賈中佑、張?jiān)蕖①Z尚書、吳 霞
主持人：魏篩紅
記錄人：張?jiān)?/p>
會議事項(xiàng)：研究黨費(fèi)收繳
魏篩紅：今天的會議內(nèi)容主要是黨費(fèi)收繳情況
首先，說一下黨費(fèi)的收繳情況：黨章明確規(guī)定，申請入黨同志都要按期交納黨費(fèi)。據(jù)我了解，我們黨員沒有一個不繳納黨費(fèi)的，就是時間上有前有后，有個別黨員甚至兩個季度交一次，這與我們的工作也有一定原因。
張?jiān)蓿何汉Y紅同志的建議很好，有個別黨員的思想就是有些滑坡。我們通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)，使這些同志重新振作起來，從思想上、行動上趕上去。
賈尚書：對于黨費(fèi)收繳問題，不在于這兩毛錢，關(guān)鍵是一個思想態(tài)度和黨性原則問題。下步要嚴(yán)格黨費(fèi)收繳制度。
魏篩紅：同志們講的都很切合實(shí)際，我相信，只要大家齊心協(xié)力，什么工作都能做好。 大家看看還有什么意見，如果沒有意見就這么辦。
支委會會議記錄2017【三】
會議時間：2017月23日下午4點(diǎn)
會議地點(diǎn)：西辦公室
主 持 人：張子忠
主 題： 黨小組學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀
參加人員：
王君纓 王先鑫 鄭德方 陳海英 退休黨員教師
主 要 內(nèi) 容
一.學(xué)習(xí)討論科學(xué)發(fā)展觀：
王君纓：科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀對于我們學(xué)生來說最重要的意義就是指導(dǎo)我們平時的學(xué)生工作和學(xué)習(xí)。學(xué)生工作(包括班級工作，黨團(tuán)工作或者學(xué)生會層面的工作)最應(yīng)該秉持的理念或者說宗旨就是要為同學(xué)服務(wù)，以發(fā)展同學(xué)作為核心。因此，在日常的班級工作中，我們應(yīng)該要多舉辦一些同學(xué)們都喜愛，沒有負(fù)擔(dān)的活動，這些活動的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有以下幾點(diǎn)，一是增強(qiáng)班級的凝聚力，二是提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，三是鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力。唯有做到這三點(diǎn)，才能使我們的學(xué)生工作成為符合同學(xué)們要求和領(lǐng)導(dǎo)老師要求的標(biāo)準(zhǔn)，也才能真正做到全心全意為同學(xué)服務(wù)的目的。
王先鑫：我認(rèn)為要做到科學(xué)的發(fā)展，關(guān)鍵是要掌握平衡，而我們黨組織應(yīng)該更多地去創(chuàng)造同學(xué)平衡發(fā)展的`機(jī)會。到了研究生階段，雖然乍看之下大家已經(jīng)應(yīng)該自主學(xué)習(xí)了，但是如果我們能夠創(chuàng)造更多更豐富的平臺，讓一心只讀圣賢書的同學(xué)感受到活動與實(shí)踐的樂趣，同時讓那些一心向著實(shí)踐的同學(xué)也能夠意識到知識基礎(chǔ)的重要性。我們就能更好的平衡發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
鄭德方：危機(jī)意識不強(qiáng)，這是產(chǎn)生惰性的根本原因，有些自我滿足的情緒，未能真正找不足，找差距，多像周圍優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí);未能真正貫徹好科學(xué)發(fā)展觀的精神，對自己的未來沒有一個科學(xué)的規(guī)劃，在活動的參與上過于盲目;學(xué)習(xí)上不夠刻苦，知識并沒有因?yàn)闀r間的延續(xù)而增長。
陳海英：自從本學(xué)期開始，我總體上學(xué)習(xí)也是比較努力的，集體活動也參加了不少。但是，還是有相當(dāng)多的不足。其中，最大的不足就是，因?yàn)槲壹译x學(xué)校比較近，所以本學(xué)期常常懶惰回家。這樣使得和同學(xué)之間的交流變少，也不利于我和同學(xué)之間的溝通。所以，今后我會好好努力克服自己的這種懶惰心理，加強(qiáng)與同學(xué)的交流與溝通。
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