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      小學(xué)語文課外活動總結(jié)

      時間:2022-09-13 18:45:46 活動總結(jié) 我要投稿

      小學(xué)語文課外活動總結(jié)

        快樂有趣的活動已經(jīng)告一段落了,想必你會開拓了視野,需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)語文課外活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)語文課外活動總結(jié)

        小學(xué)語文課外活動總結(jié)1

        語文學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外。這兩塊陣地,對學(xué)生語文潛力的構(gòu)成猶如鳥之雙翼,車之雙輪,不可缺失。重視課堂教學(xué)是十分必要的,但不可忽視課外這一陣地。現(xiàn)將本學(xué)期課外活動開展?fàn)顩r作一總結(jié):

        語文講座:

        用講座的形式介紹一些語文知識。例如“怎樣學(xué)說普通話”“標(biāo)點趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。有老師主講,也有學(xué)生主持。講座時間不長,一般一至二課時。資料要通俗、淺顯,注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例,還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。

        游藝:

        游藝的資料很多,有猜字謎、清作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等,很受學(xué)生歡迎。活動多以群眾組織進(jìn)行,如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,在室內(nèi)布置“謎語室”,在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種搞笑的群眾游戲,把學(xué)生平均分成幾組,選取一個目的地“行軍”。在行軍途中,設(shè)有一道道關(guān)卡,每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,每個小組務(wù)必依靠群眾的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的`地,就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛,又學(xué)習(xí)了語文知識。

        競賽:

        在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動,對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,開發(fā)智力,培養(yǎng)特長都有用心作用。語文競賽以考查學(xué)生的語文潛力為主。單項比賽,如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽,如聽說讀寫綜合競賽、墻報比賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識,又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識。

        由于我們的課外活動開展得扎實有效,學(xué)生更喜歡語文了,讀寫聽說潛力也有了很大的提高。

        小學(xué)語文課外活動總結(jié)2

        光陰荏苒,一學(xué)期又走進(jìn)了尾巴。課外活動是學(xué)校在以學(xué)科不中心的教學(xué)活動之外,對學(xué)生實施的有目的、有計劃、有組織的教育活動。課外活動是實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)必不可少的途徑之一,對于發(fā)展學(xué)生的個性特長有特殊重要作用。開學(xué)初結(jié)合語文學(xué)科的特點和學(xué)生的實際狀況作了課外活動計劃,經(jīng)過一學(xué)期努力工作,順利完成了任務(wù),現(xiàn)作總結(jié)如下:

        一.課外活動必須要使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展各自的個性特長,要求學(xué)生自愿參加的一種活動,做到活動的資料和形式具有很大的靈活性、多樣性,完全由學(xué)生自主進(jìn)行,教師處在輔導(dǎo)地位。

        二.在活動中發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長,開闊眼界、啟迪智慧、增長學(xué)生的知識。透過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、自己去實踐、自己去探索,培養(yǎng)他們的各種潛力和創(chuàng)造性地解決問題的才干,并且不斷提高學(xué)生的思想覺悟。

        三.開展的課外活動資料:

        1、思想教育活動。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日和國內(nèi)外大事而對學(xué)生進(jìn)行思想教育所組織的活動。“三八”節(jié)組織學(xué)生開展以“獻(xiàn)給母親的`歌”為主題的征文活動,要求學(xué)生用真情實感,從多角度去感受母愛,抒發(fā)對母親的敬愛之情。“清明節(jié)”學(xué)生裝祭掃烈士墓,對其進(jìn)行有針對性的愛國主義教育,讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想,準(zhǔn)備著為祖國的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。

        2.科學(xué)技術(shù)活動。開展“科海泛舟”活動,要求學(xué)生搜集整理資料,讀科學(xué)家的故事,談自己與科學(xué)結(jié)緣的經(jīng)歷,模仿寫淺顯的科學(xué)小品和科學(xué)童話。春天來了,帶領(lǐng)學(xué)生去“尋覓春天的蹤跡”,引導(dǎo)學(xué)生透過尋覓、觀察春天的蹤跡,去認(rèn)識自然,感受生命,培養(yǎng)熱愛自然,熱愛春天的情感。

        3.文學(xué)藝術(shù)活動。根據(jù)教學(xué)有針對、有選取地開展朗誦、戲劇、音樂、美術(shù)、書法等方面的知識介紹、欣賞活動和創(chuàng)作、表演活動。透過這些活動能夠豐富學(xué)生的精神生活,增加文學(xué)藝術(shù)方面的知識;發(fā)展對文學(xué)藝術(shù)的興趣、愛好和特長;培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)的欣賞潛力和創(chuàng)造才能,陶冶完美的情操。

        小學(xué)語文課外活動總結(jié)3

        語文課外活動對提高學(xué)生的語言能力有重要的作用,作為高中的語文教學(xué),我們要從開展課外閱讀活動,組織學(xué)生背誦優(yōu)秀的古詩文,通過組織學(xué)生欣賞電影,制作班級語文小報等形式廣泛的開展語文教學(xué)的課文活動,通過這些活動能夠提高學(xué)生的語文水平和能力。

        本學(xué)期我組織開展了如下課外活動:

        1、開展“感恩的心”詩歌朗誦比賽

        同學(xué)們準(zhǔn)備充分,每位同學(xué)在假期就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩歌,積極為比賽做好準(zhǔn)備,保證了比賽的順利進(jìn)行。詩歌朗誦活動不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認(rèn)識,也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心,同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。

        2、舉辦語文手抄報活動

        中國古代文學(xué)大致可分為散文、詩歌、詩、詞、曲、賦、文、小說、戲曲。從先秦漢魏晉南北朝到后來的唐宋元明清,各個時代朝代都涌現(xiàn)了大批具有朝代特征的文學(xué)作品。文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展與歷史文化大致同步,音樂、舞蹈、繪畫和造型藝術(shù)等彼此關(guān)聯(lián),互相影響。綜合所學(xué),結(jié)合歷史各朝代文學(xué)特征,在此我把他們大致歸納為先秦既春秋戰(zhàn)國的散文、詩歌,秦文漢賦晉書,南北朝辭歌,唐詩宋詞元曲以及清代的小說

        以小組為單位,由文學(xué)愛好者牽頭,學(xué)生全員參加,成立各個小報編輯部,圍繞一個主題。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計、編輯排版,全部由學(xué)生課外自行完成,教師僅起指導(dǎo)作用。一張張精美的小報,不僅讓學(xué)生有一個精神交流的家園,也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神;不僅發(fā)展了學(xué)生的個性,也有效地提高了學(xué)生的綜合語文素質(zhì)。

        3、進(jìn)行讀經(jīng)典名著,促個性寫作的課外閱讀寫作活動

        閱讀活動。平均每周用一節(jié)課時間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀。這里的閱讀并不是單純地看書。我每次都會給他們留下任務(wù),讓他們摘抄妙詞佳句,名人名言,或者寫讀后感。每隔一段時間,組織閱讀交流活動,讓學(xué)生暢談閱讀的體會、感受。有計劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活動,才會避免學(xué)生閱讀時的盲目性,督促他們積累更多對學(xué)習(xí)有幫助的知識。

        本學(xué)期我組織了多次作文比賽,像“中外名著讀后感”“中華經(jīng)典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作比賽。在這些作文競賽中,我付出了很多心血,學(xué)生們也有了大量練筆的機(jī)會,極大地提高了寫作水平。

        4、硬筆書法競賽活動

        為了促進(jìn)學(xué)生重視漢字書寫,推行漢字規(guī)范化,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,此次比賽活動進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣,更好地傳承體味中華五千年的國粹——書法的獨特魅力。本次競賽先在各個小組行,然后每一個小組推選兩名優(yōu)勝者在全班范圍內(nèi)進(jìn)行比賽,當(dāng)然,為防止還有書法較好者未入圍,另設(shè)幾張“外卡”供落選者參賽,最后評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名,對獲獎?wù)哳C發(fā)證書及紀(jì)念品,并展出獲獎作品,通過這次硬筆書法比賽活動,既豐富了學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的'審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生,并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

        5、古典詩詞與流行歌曲關(guān)系研究

        此次我們的課題是通過流行歌曲來鑒賞古詩詞,通過對歌詞的研究,讓我們更加熟知古典詩詞,提高了我們對古詩詞的鑒賞能力,擴(kuò)充了學(xué)生的知識范圍。提高了我們的文化素養(yǎng)。

        語文課外活動所取得的成績充分證明,經(jīng)過語文課外活動的訓(xùn)練與培養(yǎng),學(xué)生的個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,與課堂教學(xué)相得益彰。在以后的教學(xué)活動中,我還會組織、策劃更多有意義的課外活動,并且不斷提高課外活動的質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的精神生活、陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生的課余生活變得更加生動活潑。

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