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全鄉干部教師端午節慰問活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的全鄉干部教師端午節慰問活動總結，歡迎大家分享。
為把更多關愛送給困難職工，送給留守兒童，送給貧困學生，架起老師與學生之間，學校與家庭之間，政府與群眾之間溝通與關愛的橋梁，切實解決貧困師生家庭的生活問題。按照縣委、縣政府統一安排部署和縣教委文件要求，我鄉教管中心從6月1日開始，集中開展了為期6天的百名干部教師“重溫老三篇、爭做好公仆、端午送溫暖”活動。通過學校統籌安排部署，組織全體教職工深入困難職工、貧困學生家庭開展慰問，人人撰寫心得體會，進一步增強了全體教職工的服務意識、集體意識和責任意識，提高了政治素養、師德修養和心理情感，取得了顯著的成績。現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，組建隊伍。
為高定位做好本次慰問活動，鄉教管中心站在講政治的立場，成立了以鄉教管中心主任任組長，各校校長任副組長，中層以上干部為成員的領導班子，制定了xx鄉教育管理中心百名干部教師“重溫老三篇、爭做好公仆、端午送溫暖”活動實施方案，所有在職員工全部參與到行動中來。做到了全鄉通盤考量，精心安排，部署周密，措施詳盡，落實有力，保證了活動順利開展。
二、精心安排，細化措施。
在制定慰問方案時，鄉教管中心根據實際，落實了人力、物力，安排了xxxx元慰問資金，購買了xxx個粽子，各學校為盡最大努力確保該受溫暖的一個不少，特對全鄉困難教職工、留守兒童和貧困學生進行了一次徹底地的調查摸底，全方面了解受訪對象情況，做到有的放矢，對參與走訪慰問的干部教師在考慮熟悉地方、了解情況等多方面因素的情況下進行分組，做到周密安排，措施詳盡，利于工作。
三、結合實際，突出實效。
在慰問時，學校本著“把更多關愛送給困難職工，送給留守兒童，送給貧困學生”的思想，按照“包一份愛心粽子，送一份過節禮品，辦一件好事實事”的活動內容，特為每位困難教師送去xxx元慰問金，為每位貧困學生送去一包粽子，了解他們的生活，了解他們的家庭情況，與他們的家長通電話，讓慰問對象深切感受節日的溫馨，感受學校這個大家庭的溫暖。
四、注重宣傳，樹好形象。
本次慰問活動重在體現我們廣大教師為人民服務，爭做人民好公仆的政治素養，拉近與學生的情感，樹好教師的崇高形象，以良好的師德感召學生。活動要求參與慰問的全體干部教師人人撰寫心得體會，用心感悟師生情誼，讓廣大少年兒童在學校、政府和社會的關心與關愛下幸福成長，培養他們從小立志，學會感恩，長大后成為建設祖國的中堅力量。
總之，給予留守兒童、貧困學生更多的關愛，幫助他們健康快樂成長是身為教師義不容辭的責任，接下來，我鄉各校將從促進家校和諧的高度，繼續開展形式多樣、內容豐富的關愛活動，讓全體留守兒童、貧困學生珍惜時光，好好學習、健康成長，努力做國家的棟梁之材。
二〇xx年六月x日
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