美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是能夠從事美術(shù)教育、研究、新聞出版以及文博藝術(shù)管理等方面工作的人才。下面是yjbys為大家搜集整理的美術(shù)學(xué)專業(yè)實習(xí)簡歷模板，歡迎閱讀與借鑒。
閱讀：美術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析
第一、美術(shù)學(xué)專業(yè)其學(xué)科的概念，及現(xiàn)實就業(yè)環(huán)境的矛盾性
通常傳統(tǒng)的美術(shù)學(xué)專業(yè)似乎就是為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面培養(yǎng)高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
而現(xiàn)實是我碰到的很多這個專業(yè)的同學(xué)說的最多的一句話就是，美術(shù)學(xué)本科畢業(yè)后我們能干嗎?有的甚至說我們學(xué)畫畫的大學(xué)四年出來干什么?賣畫?做藝術(shù)家?等等，顯然是很無奈，很不現(xiàn)實。如何正確就業(yè)，怎樣才能樹立正確的就業(yè)理念，已經(jīng)成為迫在眉睫且必須解決的社會問題，所以這個弱勢就業(yè)學(xué)科的群體樹立正確的就業(yè)觀念刻不容緩，的確我們所處的還是一個藝術(shù)事業(yè)欠發(fā)達的發(fā)展中國家的這樣一個現(xiàn)實環(huán)境，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境不容樂觀。
第二、美術(shù)學(xué)傳統(tǒng)狹隘的就業(yè)去向，及多方位、寬思路的就業(yè)去向的分析
許多美術(shù)學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中大多選擇美術(shù)老師這一崗位，比較穩(wěn)定也和專業(yè)對口，雖然工薪待遇一般化但也還差強人意。還有的一部分繪畫技能比較好的美術(shù)學(xué)畢業(yè)生直接開以盈利為目的個體畫室繼續(xù)分享“藝考熱”這一蛋糕，結(jié)果是藝術(shù)生就業(yè)矛盾惡性化循環(huán)。還有的很個別的可以忽略不記數(shù)量的畢業(yè)生進入畫廊、博物館、藝術(shù)館工作。
這里所說的多方位和寬思路的就業(yè)分析是我們美術(shù)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)后要運用發(fā)散性思維，理清頭緒認清形勢，擴大我們的就業(yè)視野。隨著國民的物質(zhì)生活水平越來越好，對于精神生活水平的提高迫不及待，精神生活的需求將是未來生活的主流，所以我們藝術(shù)行業(yè)的潛在市場是非常廣闊的，特別對于我們美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生來說發(fā)揮自己的美的理念有著很好的前景，尤其是學(xué)傳統(tǒng)美術(shù)的學(xué)生有著很優(yōu)質(zhì)的素描繪畫基礎(chǔ)，在后期可以通過去發(fā)達歐美國家學(xué)習(xí)新的知識進入到交叉的藝術(shù)設(shè)計等領(lǐng)域：(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、服裝設(shè)計、平面設(shè)計、景觀設(shè)計、家具產(chǎn)品設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、染織設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計、鞋靴設(shè)計、玩具設(shè)計、現(xiàn)代手工藝設(shè)計、印刷包裝設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計等)、還可以進入到戲劇影視美術(shù)設(shè)計：(電影美術(shù)、電視美術(shù)、人物造型、舞臺設(shè)計、燈光設(shè)計、服裝與化妝設(shè)計等)
以上這些新興的藝術(shù)領(lǐng)域的就業(yè)形勢是十分喜人的，而且是人才匱乏的，每年各個廣告，音樂制作傳媒公司，大型動畫創(chuàng)作公司，劇院團、電影廠、電視臺、電視劇制作中心也會從從事美術(shù)設(shè)計的這類學(xué)生中來尋找適合的人才加入電影電視的創(chuàng)作。
(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、服裝設(shè)計、平面設(shè)計、景觀設(shè)計、家具產(chǎn)品設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、染織設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計、鞋靴設(shè)計、玩具設(shè)計、現(xiàn)代手工藝設(shè)計、印刷包裝設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計等)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(電影美術(shù)、電視美術(shù)、人物造型、舞臺設(shè)計、燈光設(shè)計、服裝與化妝設(shè)計等)、工業(yè)設(shè)計(工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、展示設(shè)計、信息交流設(shè)計等)、建筑學(xué)(或建筑設(shè)計)、服裝設(shè)計與工程、會展藝術(shù)與技術(shù);
第三、傳媒類主要有
動畫(二維動畫、三維動畫、影視動畫、動畫設(shè)計、動畫藝術(shù)、電腦動畫、游戲設(shè)計、動漫策劃、漫畫、動畫編導(dǎo)、數(shù)字動畫等)、廣播電視編導(dǎo)(影視廣告)、數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影(影視攝影、商業(yè)攝影、攝影攝像技術(shù)、圖片攝影、攝影與數(shù)碼藝術(shù)、影視美術(shù)造型)、廣告學(xué)(廣告策劃、廣告設(shè)計);
第四、其他類還有：比如書法、篆刻、文物鑒定與修復(fù)、史論(美術(shù)史論、設(shè)計史論等)等。
總體上設(shè)計類的專業(yè)要偏多一些，傳媒類一些專業(yè)也是近些年才成熟獨立出來的。最近在一美術(shù)網(wǎng)站看到一篇文章，藝術(shù)院校純美術(shù)類招生遭受冷落。的確，面對嚴峻的就業(yè)壓力，純美術(shù)類大部分專業(yè)都體現(xiàn)不出它們的優(yōu)勢。而傳媒類專業(yè)因為與網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)等一些社會主流發(fā)展緊追不舍，成為就業(yè)當(dāng)中的新寵兒�，F(xiàn)在社會的上的什么設(shè)計公司，廣告公司，影視傳媒公司、游戲開發(fā)公司等無一不涉及傳媒這個概念。
美術(shù)類的專業(yè)很多，有的交叉專業(yè)可以供給更多專業(yè)上的選擇更同時給申請者帶來了更多的機會，也為以后提供了更廣闊的就業(yè)面。但因藝術(shù)類專業(yè)一些自身的特殊性，在此工資概先不論，我覺得現(xiàn)在的家長要放開心胸，其實現(xiàn)在文化產(chǎn)業(yè)的興旺帶動藝術(shù)類的產(chǎn)業(yè)興旺還在呈現(xiàn)上升趨勢，目前的就業(yè)形勢其實美術(shù)藝術(shù)生的就業(yè)反而比那些普通文科的一些專業(yè)出來要好就業(yè)的多，所以衷心希望每一個為了在這條路上走的更遠的同學(xué)們最終都能愛上美術(shù)這么崇高的藝術(shù)，也希望家長們不要因為短暫的困難以及你對此行業(yè)的不深刻的了解更過早的放棄了你的孩子做美術(shù)這個擁有美好未來的行業(yè)。
美術(shù)專業(yè)簡歷模板(一)
個人基本簡歷
姓名：-
國籍：中國
目前所在地：廣州
民族：哈尼族
戶口所在地：云南
身材：162 cm 47 kg
婚姻狀況：未婚
年齡：24 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：
文秘/文員:文秘/文員
行政專員/助理 助理
文教法律類 美術(shù)教師
工作年限：0
職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職：隨時
月薪要求：面議希望
工作地區(qū)：廣州 廣州 深圳
個人工作經(jīng)歷：
2004年3月至7月輔導(dǎo)初中學(xué)生美術(shù)技法課程。
2004年7月至9月在云南省玉溪市開辦美術(shù)學(xué)習(xí)班，輔導(dǎo)初中及高中美術(shù)。
2005年7月至9月在云南省玉溪市一中學(xué)校輔導(dǎo)高考前美術(shù)班。