藝術生簡歷

時間：2024-10-02 12:31:19 個人簡歷范文我要投稿

藝術生簡歷

　　時間流逝得如此之快，我們又將面臨求職找工作的挑戰，這時候，最關鍵的簡歷怎么能落下！簡歷要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的藝術生簡歷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術生簡歷

藝術生簡歷1

本人畢業于星海音樂學院（本科）。自幼學習鋼琴，師從汕頭市知名鋼琴教師－何志萍老師，王宏波老師。03年以汕頭市鋼琴術科分單科第一名，術科綜合分全市第六名的優異成績考上星海音樂學院音樂教育系，主修鋼琴專業。就讀期間，師從音樂教育系副教授－張小玲老師。

在校期間，經學校挑選，多次參加省，市各級的演出。04年，經系挑選，獲得參加全國高等師范院校基本功大賽資格，并在比賽中獲得優秀獎。05年，獲得“星海之聲”萬眾歌會開幕式百臺鋼琴大協奏演出資格，與著名鋼琴演奏家郎朗同臺演出。

本人亦有豐富的教學經驗。05年受聘于順德市海頓鋼琴藝術中心，任鋼琴教師。06年，受聘于順德市高山琴行，任鋼琴教師。06年，受聘于廣州市嘉仕藝術培訓中心，并兼任中山市中山外語學校第二課堂鋼琴教師。

教學期間，本人接觸了不同年齡段的學生，一方面了解了不同學生心理上的'發展及學習需要，另一方面也不斷總結，改善自己的教學方法。使得學生在鋼琴演奏水平，視唱，樂理等音樂知識上有不同程度的提高。所教授學生參加07年香港“國際亞洲公開賽”獲得“湯普森”組二等獎。學生參加鋼琴業余考級成績均優良。教學深受學生喜愛及家長好評。

藝術生簡歷2

　　姓名：

　　國籍：中國

　　目前所在地：湛江

　　民族：漢族

　　戶口所在地：湛江

　　身材：168 cm kg

　　婚姻狀況：未婚

　　年齡：27

　　求職意向及工作經歷

　　人才類型：留學生

　　應聘職位：市場分析/調研人員：市場營銷、廣告創意/設計主管/專員、服裝/紡織/皮革/鞋業：

　　工作年限：2

　　職稱：初級

　　求職類型：全職

　　可到職日期：隨時

　　月薪要求：面議

　　希望工作地區：廣州深圳香港

　　個人工作經歷：

　　所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業

　　擔任職務：營銷企劃，商品企劃(服裝md)

　　工作描述：

　　公司名稱：

　　起止年月：20xx-05 ～ 20xx-03廣州霸王化妝品有限公司

　　公司性質：外商獨資所屬行業：

　　擔任職務：銷售行政

　　工作描述：

　　起止年月：20xx-09 ～ 20xx-12漢陽大學志愿者團(韓國)

　　擔任職務：

　　工作描述：地鐵公演輔助志愿者

　　教育背景

　　畢業院校：

　　漢陽大學(韓國)

　　最高學歷：

　　本科獲得學位: 經營學學士

　　畢業日期：

　　所學專業：經濟學

　　受教育培訓經歷：

　　起始年月

　　終止年月

　　學校(機構)

　　專業

　　1999-09——20xx-07 南海西部石油公司第三中學高中

　　語言能力

　　外語：英語良好

　　其它外語能力：韓語高級水平

　　國語水平：優秀

　　粵語水平：優秀

　　自我評價

　　1.具有國際視野，開闊的思維。留學及在國外工作的經歷，與各國朋友的交流使我看問題及思考問題的層面提高到了更高的一個層次。同時能更快了解國外資訊，獲得有用情報，學習國外的先進經驗，并運用到工作中來。在全球化的今天，國際人才將發揮更重要的作用

　　2.有較強工作能力，組織協調能力，工作態度端正，追求效率，敢于挑戰。本人的工作能力在校園時期就獲得了認可，在大學期間擔任文體干部，出色組織完成了各項文體活動及文藝演出，在組織和領導這些工作中充分發揮了自己的創造性，同時也顯示了較強的組織能力和協調能力，不但得到了校領導的充分肯定，同時也獲得同學們的高度贊揚，被評為了“優秀學生干部”。在工作中，注重工作質量，對工作一絲不茍，為了提高工作效率，經常總結和研究以尋求更好的工作方法，不因循守舊，敢于嘗試，敢于創新，開拓進取。

　　3.具有較強的寫作和文字表達能力。從小作文就經常受到老師表揚并當作范文，曾在學校的作文大賽上獲獎。

　　4.興趣愛好廣泛，好奇心強，有著極大的學習熱情和較強的學習能力。在國內外大學就學時成績優秀，在國內讀大二時一次過就考取了非本專業的助理物流師職稱。課余時間我學習了手風琴，古箏，跆拳道等多種多樣的特長，極大地豐富了我的`生活，并且提高了自身的綜合素質。高中時作為手風琴手參加了學校的樂團，在校際音樂大會中得獎。因為從小對這些既難又需要大量枯燥練習的特長的學習，使我具備了堅韌的忍耐力，一旦定下了目標就不輕易放棄。

　　5.積極參加各種活動，在國內大學期間是學院合唱團及系合唱團的成員，留韓期間也先后參加了韓國料理社團，韓國傳統農樂社團等各種社團活動，積極地學習該國的傳統文化，并曾多次參加志愿者活動，積極地融入當地的社會文化生活。