記日記有什么益處的討論優(yōu)秀作文
寒假的第一天。
午后，我整理好了本學期我班學生的作文和日記。假期里，編輯學生習作選和日記摘抄，巳成為我多年的習慣了，正如我天天記日記一樣。
我剛放下筆，就聽見“篤篤篤”敲門的聲音。
“請進來吧。”我說。
“王老師好!”隨著問好聲，進來了三個“紅領巾”。
“噢，張恒、李毅……那一個呢?”我眼看著是三個人，怎么轉眼少了一個呢?
“在這里—我!”趙強從張恒、李毅中間探出頭來，笑瞇瞇地說。
“哈，小強啊—小淘氣。來，來，都坐下。”
這蘭個同學都是我的鄰居。別看他們不在一個年級，又是二女一男，但他們之間可友好了，尤其在學習方面，互相幫助，共同進步。有什么學習上的疑難，常一起討論，或者來問我。他們這種少先隊員團結友愛的`精神和勤學好問的品質，我是十分喜愛的。
“王老師，我們來問您一個問題。”五年級的張恒說。說著她向伙伴們遞了個眼色。
“什么問題啊?”我問。
呼啦一下子，三個人同時站起來，象演節(jié)目似的齊聲說道:“記日記有什么好處?”
“嗬，你們這是有計劃、有目的的統(tǒng)一行動啊!”我說。
“哈哈哈哈……”大家一起笑起來。
“你們先坐下。我要先考考你們，你們說，記日記有沒有必要?”“有，當然有!能完成老師布置的作業(yè)啊”小強脫口而出。
“嘿嘿嘿嘿……”天真的李毅毫不掩飾地笑起來。
“嘿嘿嘿嘿，”小強閉起眼睛，筋著鼻子，學著李毅的樣子笑著說，“你別笑，你也不知道。”
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