- 相關(guān)推薦
新課標(biāo)人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《混合運(yùn)算三》教學(xué)反思
本課在在學(xué)習(xí)了加減混合、乘除混合以及加、減、乘、除混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的擴(kuò)展，引入了帶小括號的混合運(yùn)算。理解和掌握這個問題的關(guān)鍵是了解運(yùn)算的運(yùn)算順序，才能為后面更艱深的混合運(yùn)算的計算打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生對混合運(yùn)算順序已有了一定的認(rèn)識，并且知道在有小括號的算式里要先算小括號里面的。在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)上，我運(yùn)用知識的遷移規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，復(fù)習(xí)鞏固混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，讓學(xué)生觀察比較與以前學(xué)習(xí)的有什么不同，學(xué)生明確是含有小括號的三步混合運(yùn)算，也初步體會到了要先算小括號面的。我讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行嘗試計算，并出示學(xué)生的不同的計算過程，再進(jìn)行討論交流，學(xué)生自主歸納出結(jié)論，也品嘗到了獲取知識的樂趣。
在做第49頁做一做第2題時，我讓學(xué)生比較每組的2道算式有什么異同，通過比較溝通了新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生進(jìn)一步體會到了小括號對改變運(yùn)算順序的作用，進(jìn)而鞏固了新知。
從學(xué)生做的作業(yè)情況來看，計算準(zhǔn)確率不是太高，還得必須重視良好的計算習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力。
【新課標(biāo)小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《混合運(yùn)算三》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教學(xué)反思11-18
小學(xué)數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教學(xué)反思13篇11-18
小學(xué)數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教學(xué)反思(13篇)11-18
小學(xué)數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教學(xué)反思(14篇)04-16
小學(xué)數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教學(xué)反思（精選35篇）09-28
小學(xué)數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教學(xué)反思（精選21篇）11-25
《混合運(yùn)算》教學(xué)反思07-10
小學(xué)數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教學(xué)反思合集14篇04-16