小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)聽(tīng)課反思
在快速變化和不斷變革的今天，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)聽(tīng)課反思，希望能夠幫助到大家。
緊張而激烈的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)終于在我校拉開(kāi)了序幕。我經(jīng)歷多天的賽課和聽(tīng)課，深深感觸到“課內(nèi)比教學(xué)”不僅僅是一次活動(dòng)的開(kāi)展，更是一場(chǎng)智慧與能力的較量。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給聽(tīng)課的每一教師送上了一份豐盛的精神大餐，更讓我們每個(gè)人回味無(wú)窮……
這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，對(duì)于我們這些中年教師來(lái)說(shuō)是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)課，課后和各位老師的交流，我覺(jué)得自己在教學(xué)方面收獲的很多，，這次活動(dòng)讓我看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂(lè)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的老師。他們不但是一位位優(yōu)秀的老師，更是一位位出色的教學(xué)能手。每一節(jié)課的教學(xué)都充分體現(xiàn)出了老師們的細(xì)心、耐心和精心。在教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的安排、教學(xué)語(yǔ)言的組織等方面呈現(xiàn)出一片百花齊放，各具特色的景象。更體現(xiàn)了新時(shí)代教師的綜合素養(yǎng)和極其過(guò)硬的基本功。
這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，我也有幸參加了這次比武活動(dòng)。說(shuō)實(shí)在的，這樣大型的活動(dòng)我還是第一次參加，我所上的人教版九年級(jí)《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》經(jīng)過(guò)自己精心的設(shè)計(jì)，在學(xué)校各位老師的指導(dǎo)下，在教學(xué)方法上得到了一定的好評(píng)。同時(shí)我也感受到了自己與同行的差距。在上課的過(guò)程中，沒(méi)有很好地把握好時(shí)間，教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉。
從各位老師的講課中，我感受到我們的`課堂是如此的妙不可言，從各位老師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，他們大都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)到課后小結(jié)，每一句話(huà)都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處。有的老師重視學(xué)生的口語(yǔ)教學(xué)，有的老師能根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得非常好，基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
作為一名中年老師，這些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的東西：
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