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      家教的說說

      時(shí)間:2024-10-15 09:53:10 說說大全 我要投稿
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      家教的說說

        隨著社交網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,越來越多人熱衷于在線上發(fā)表說說,用以分享日常生活。那些火遍朋友圈的說說都是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的家教的說說,歡迎大家分享。

      家教的說說

      家教的說說1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)用普通話清楚地介紹自己的家庭,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。學(xué)會(huì)交流,培養(yǎng)表達(dá)、應(yīng)對(duì)、評(píng)價(jià)能力,養(yǎng)成大方有禮貌的說話態(tài)度。

        2、過程與方法:鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課前收集、調(diào)查的信息,在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)口語交際,在情境中發(fā)展口語交際的能力,激發(fā)口語交際的興趣。

        3、情感態(tài)度價(jià)值觀:體驗(yàn)與家人的親密感情,感受家庭的溫暖,享受家庭生活樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)家的責(zé)任心,對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

        教學(xué)重點(diǎn):

        激活每個(gè)孩子想說的思維,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都說。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生有條理的說話表達(dá)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        多媒體課件,畫紙、畫筆,學(xué)生課前向家人了解家庭住址、家人職業(yè)。教學(xué)過程:

        一、設(shè)境導(dǎo)入,引出話題師:(課件出示:各種動(dòng)物和居所)小朋友,你們看,來了這么多動(dòng)物朋友,可是他們迷路了,你能幫它們找到各自的家嗎?

        生:樹林是小鳥的家,草原是馬兒的家,沙漠是駱駝的家?guī)煟海ò鍟凹摇保┘沂且粋(gè)什么樣的地方?生:

        師:是啊,家是一個(gè)多好的地方啊,這節(jié)課我們就來“說說我的家”。(寫全課題)

        二、示范指導(dǎo),領(lǐng)悟策略師:同學(xué)們想把自己的家庭情況向別人介紹一下嗎?書上給我們提供了一些問題,我們先看第一個(gè)。(出示第一個(gè)問題:你家住哪里?)

        師:同學(xué)們一邊看問題一邊在腦海里想著自己的家,注意說話時(shí)要把句子說完整、清楚,聲...........音要響亮!....生:

        師:小朋友們個(gè)個(gè)都很棒,介紹了家的位置大家就可以到你家去做客了。敢再接受一次挑戰(zhàn)嗎?(出示第

        二、第三個(gè)問題:家里有哪些人?他們是做什么的?)先思考一下再回答,希望小朋友們有條理地、一個(gè)個(gè)地說,態(tài)度大方。生:

        師:這個(gè)小朋友多會(huì)說話呀,先回答第一個(gè)問題,再說第二個(gè)問題,說得流暢、自然,讓我們聽得很明白。生:

        師:快送上我們的掌聲!太了不起了,這么多人都能一個(gè)個(gè)介紹清楚,其他同學(xué)也會(huì)說嗎?同桌之間相互說說。

        (學(xué)生同桌之間互相交流)

        師:還有最后一個(gè)問題,希望大家響亮、肯定地告訴我。(出示第四個(gè)問題:你喜歡自己的家嗎?)生:喜歡!

        師:其實(shí)剛才我們已經(jīng)和家人在一起了,邊想著他們邊回答問題,現(xiàn)在你能把四個(gè)問題連起來說說嗎?(出示四個(gè)問題)

        生:

        師:你說得這么清晰流暢,真棒!下面我們來看看王小明同學(xué)是怎么說的。(出示課件:齊讀)

        三、場景模擬,個(gè)性表達(dá)

        師:剛才小朋友們都大聲地說“我喜歡我的家”,能說說為什么嗎?生:

        師:家是一個(gè)充滿愛的地方,你能回想起一件家人關(guān)心你的事來嗎?生:

        師:真讓人感動(dòng),長輩對(duì)我們的愛太多了,說都說不完,這種感動(dòng)充滿了我們的心,有位詩人曾這樣寫他的媽媽(出示課件:《游子吟》):“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”你有什么話想送給愛你的家人呢?生:

        四、匯報(bào)收獲,總結(jié)提升師:從大家的發(fā)言中我感覺到小朋友們個(gè)個(gè)都是有心人,把爸爸媽媽對(duì)自己的愛都記在了心里,對(duì)爸爸媽媽充滿了感激。可你們見過一些這樣讓人不開心的事嗎?(大屏幕出示:)鏡頭一:一個(gè)小朋友很挑食,媽媽辛辛苦苦做的飯菜他一口也不吃;鏡頭二:在商場里,一個(gè)小朋友哭鬧著要家長給他買電動(dòng)汽車;鏡頭三:很晚了,一個(gè)小朋友還在看電視,不聽爸爸媽媽的.勸說。師:這些情況你見過嗎?做過嗎?此時(shí)你的心情怎樣?生:

        師:長輩們把你們帶大多不容易啊,現(xiàn)在老師已經(jīng)感覺到你們?yōu)樽约涸?jīng)因頑皮、不懂事而犯的錯(cuò)開始后悔了。享受家人給我們的愛時(shí),也要奉獻(xiàn)出自己的愛,這樣家才會(huì)更加溫暖。你為你的家人做過什么呢?

        (學(xué)生交流自己為家人做過的事情)

        師:大家的發(fā)言讓我看到你們開始長大了,更懂事了,相信每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福、美滿的家。下面請大家拿起畫筆,在動(dòng)聽的音樂中畫下你和爸爸媽媽在一起的幸福、快樂的一刻。(播放音樂《讓愛天天住我家》)

      家教的說說2

        1、廉潔始于一言一行,文明在于一點(diǎn)一滴。

        2、尊敬長輩,主動(dòng)為長輩分擔(dān)負(fù)擔(dān)。

        3、人勝我,勿生嫉妒,人弱我,勿生鄙吝。

        4、見人首先打招呼,這是基本禮貌。

        5、爸爸做飯,媽媽洗碗,寶寶掃地。

        6、勿妒賢而嫉能,斥邪惡,教子要有義方,受恩莫忘、居身務(wù)期質(zhì)樸。

        7、待人和善,不虛偽,不掩飾。

        8、不做虧心事,不賺昧心錢,心里有盞燈,肚里能撐船。

        9、在公共場合講話,盡量控制音量,不要打擾第三人。

        10、睡覺的時(shí)候要把燈關(guān)掉。

        11、刻薄成家、驕奢淫逸,就是敗家相。

        12、餐桌上,講禮儀,先讓長輩吃,自己在吃。

        13、尊老敬賢,扶危濟(jì)困,嚴(yán)以待己,寬以待人。

        14、誠實(shí)是寶貴的,如果你撒謊你會(huì)失去家人和朋友的'信任。

        15、自己的事情自己做。

      家教的說說3

        教學(xué)目標(biāo):

        1.關(guān)注和了解我的家人。

        2.知道自己家庭成員的組成,初步了解家人的民族、職業(yè)、興趣愛好等。明白家人和親屬的社會(huì)關(guān)系。

        3.學(xué)習(xí)用調(diào)查方法獲取信息,應(yīng)用比較的方法進(jìn)行問題分析。

        教學(xué)重點(diǎn):

        通過課堂體驗(yàn),知道自己家庭成員的組成,初步了解家人的民族、職業(yè)、興趣愛好等。

        教學(xué)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)用調(diào)查的方法獲取信息,明白家人和親屬的社會(huì)關(guān)系。

        一.設(shè)置情景,激趣導(dǎo)入。

        1.播放歌曲《可愛的家》請同學(xué)們靜靜聽,聽了這首歌你想到了什么?

        2.談話引入:同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一個(gè)完整的家,大家了解你的家嗎?那今天我們就來說說我的家好嗎?(板書課題:說說我的家)

        學(xué)生活動(dòng):學(xué)生自由表達(dá)。

        二、貼照片,分享幸福時(shí)光。

        教師活動(dòng):出示自己的家庭合影,說說自己的家庭組成,激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,每個(gè)家庭都有自己的風(fēng)采,讓我來一起展示分享一下吧。

        展示要求:

        1.把自己帶來的全家福或生活照貼在自己書上的貼照片處。

        2.在小組內(nèi),每個(gè)人向自己的成員介紹照片的來源和其中的故事,讓大家一起來分享那幸福的時(shí)光,簡單介紹照片上的家庭成員,小組交流共同分享。

        3.每小組選1-2名同學(xué)向全班匯報(bào)交流。

        學(xué)生活動(dòng):小組合作,互相介紹自己的.家庭成員,全班交流。

        三、找規(guī)律,了解自己的家人。

        教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,完成家庭調(diào)查表。

        1.每個(gè)小組的同學(xué)把書豎放成一排,然后觀察每個(gè)家庭成員的組成情況,看看你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

        2.每個(gè)人都有自己的家,但我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭成員都不一樣,有的是兩口之家,有的是三口之家,有的是四口之家,也有的是祖孫三代,最普遍的是三口之家(爸爸、媽媽和“我”) 。

        3.你了解自己家的每一個(gè)人嗎?指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課前完成的 “家庭情況調(diào)查表”在小組內(nèi)交流,并選出2-3名交流能力較好的同學(xué)到前面匯報(bào)交流。

        學(xué)生活動(dòng):小組活動(dòng),找出規(guī)律,匯報(bào)交流。

        四、觀察圖,理解家庭成員和親屬關(guān)系。

        教師活動(dòng):指導(dǎo)學(xué)生觀察,“家庭成員和親屬關(guān)系結(jié)構(gòu)圖”,思考并回答以下問題。

        1.在你的家庭中,你是爸爸媽媽的孩子,你知道爸爸媽媽是誰的孩子嗎?

        2.爺爺奶奶、姥姥姥爺還有其他孩子嗎?他們和爸爸媽媽之間是什么關(guān)系?他們彼此怎樣稱呼?

        3.與爸爸媽媽同輩的還有誰?相互之間怎樣稱呼?

        學(xué)生活動(dòng):觀察“家庭成員和親屬關(guān)系結(jié)構(gòu)圖”,啟發(fā)學(xué)生用自己的語言表達(dá)以上結(jié)構(gòu)圖,回答問題。

        五、做練習(xí),鞏固應(yīng)用。

        填寫家庭成員和親屬關(guān)系結(jié)構(gòu)圖。

        六、總結(jié)提升:

        1.同學(xué)們,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你得到了哪些收獲?跟大家一起分享一下吧!

        2.播放歌曲《讓愛住我家》結(jié)束本課。

      家教的說說4

        1、自修之道,莫難于養(yǎng)心;養(yǎng)心之難,又在慎獨(dú)。東好,西好,不如家里最好。常將有日思無日,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí),艱苦創(chuàng)業(yè)增財(cái)富,勤儉持家福萬年。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。遵紀(jì)守法,勤勞致富,先公后私,自有幸福。見利思仁,見財(cái)想義,勤勞生財(cái),團(tuán)結(jié)生義。

        2、人道之興,必由夫婦。修身齊家,為學(xué)治世。君子居家,須是能容。家有千口,主事一人。有財(cái)無義,惟家之殃。治家以和平兩字為主。父之愛子,教以義方。知足則樂,務(wù)貪必憂。諭教宜早,弗敢辭勞。越自尊大,越見器小。1居家戒爭訟,訟則終兇。

        3、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。望子成龍父母求,子不成龍反成蟲;成龍成蟲皆會(huì)有,勸君不必太強(qiáng)求;只要不是成害蟲,子成益蟲又何妨;世間常人隨處有,凡蟲俗子樂悠悠。滿心關(guān)懷,讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持,讓孩子擁有獨(dú)立的人格。

        4、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。望子成龍父母求,子不成龍反成蟲;成龍成蟲皆會(huì)有,勸君不必太強(qiáng)求;只要不是成害蟲,子成益蟲又何妨;世間常人隨處有,凡蟲俗子樂悠悠。滿心關(guān)懷,讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持,讓孩子擁有獨(dú)立的人格。

        5、自修之道,莫難于養(yǎng)心;養(yǎng)心之難,又在慎獨(dú)。東好,西好,不如家里最好。常將有日思無日,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí),艱苦創(chuàng)業(yè)增財(cái)富,勤儉持家福萬年。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。遵紀(jì)守法,勤勞致富,先公后私,自有幸福。見利思仁,見財(cái)想義,勤勞生財(cái),團(tuán)結(jié)生義。

        6、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。父母的言行是孩子成長的.航標(biāo),家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床,家庭的和諧是孩子成長的動(dòng)力。莫怨孩子學(xué)不好,只怪自己不會(huì)教。

        7、書山有路勤為徑,學(xué)海無邊苦作舟。3事要好,問三老;家要興,看后丁。3親賢者、遠(yuǎn)小人;重禮儀、講誠信。3人如失去了誠實(shí),也就失去了一切。3養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰。3凡做人,在心地;心地好,是良士。3吃飯穿衣量家當(dāng),一屋老小心不慌。

        8、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。望子成龍父母求,子不成龍反成蟲;成龍成蟲皆會(huì)有,勸君不必太強(qiáng)求;只要不是成害蟲,子成益蟲又何妨;世間常人隨處有,凡蟲俗子樂悠悠。滿心關(guān)懷,讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持,讓孩子擁有獨(dú)立的人格。

        9、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。父母的言行是孩子成長的航標(biāo),家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床,家庭的和諧是孩子成長的動(dòng)力。莫怨孩子學(xué)不好,只怪自己不會(huì)教。

        10、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。4能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。4適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法。4結(jié)合童話寓意,引導(dǎo)孩子去思考探索,比單純說理要深刻。4成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。

        11、要看孩子將來素質(zhì)如何,那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí),在戰(zhàn)斗中取得勇敢。愛就是教育,沒有愛便沒有教育。幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。只有家庭社會(huì)學(xué)校三者配合起來,才能夠使孩子健康成長。先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)知識(shí)。教師的人格是教育的基石。

        12、人道之興,必由夫婦。修身齊家,為學(xué)治世。君子居家,須是能容。家有千口,主事一人。有財(cái)無義,惟家之殃。治家以和平兩字為主。父之愛子,教以義方。知足則樂,務(wù)貪必憂。諭教宜早,弗敢辭勞。越自尊大,越見器小。1居家戒爭訟,訟則終兇。

        13、自修之道,莫難于養(yǎng)心;養(yǎng)心之難,又在慎獨(dú)。東好,西好,不如家里最好。常將有日思無日,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí),艱苦創(chuàng)業(yè)增財(cái)富,勤儉持家福萬年。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。遵紀(jì)守法,勤勞致富,先公后私,自有幸福。見利思仁,見財(cái)想義,勤勞生財(cái),團(tuán)結(jié)生義。

        14、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。望子成龍父母求,子不成龍反成蟲;成龍成蟲皆會(huì)有,勸君不必太強(qiáng)求;只要不是成害蟲,子成益蟲又何妨;世間常人隨處有,凡蟲俗子樂悠悠。滿心關(guān)懷,讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持,讓孩子擁有獨(dú)立的人格。

      家教的說說5

        教學(xué)目標(biāo)

        1、通過訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話簡單地向別人介紹自己的家,激發(fā)學(xué)生愛家的思想感情

        2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語言交際習(xí)慣,大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽。

        教學(xué)重點(diǎn)

        能用普通話簡單地介紹自己的家,培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。

        教學(xué)難點(diǎn)

        積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見

        教具

        多媒體課件教學(xué)時(shí)間

        1課時(shí)

        教學(xué)過程

        (一)、引入交際情境

        1、同學(xué)們,上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了一篇課文《家》,大家還記得嗎?哪位同學(xué)能為大家背誦一下?(學(xué)生背誦《家》)

        2、大家說他們剛才背誦得好不好,鼓勵(lì)一下。

        3、這篇課文里講到了誰的家?(學(xué)生回答)

        4、我們每個(gè)人都有我們自己的家。那我們的家是什么樣的呢?

        5、(播放多媒體課件,逐步展示圖片)我們的家是一個(gè)美麗、溫馨的地方,我們把家里布置得非常漂亮,家里有親愛的爸爸、媽媽,還有一個(gè)小小的我。爸爸媽媽非常愛我,我也愛他們,我愛我們的家。

        (二)、明確要求

        1、你們愛自己的家嗎?誰能給大家說說自己的家是什么樣的?

        2、指名介紹自己的家。

        3、評(píng)一評(píng):大家說說他剛才說得怎么樣?他都說了些什么,你聽清楚了嗎?你還想知道些什么?

        4、引導(dǎo)學(xué)生明確要求:①、說話的時(shí)候聲音要響亮,態(tài)度禮貌

        大方;②、安靜、認(rèn)真地傾聽別人的發(fā)言;③、介紹自己家的有關(guān)情況:住哪里、有什么人、他們是做什么的、愛不愛自己的家等。(板書要求)

        5、請剛才的同學(xué)按照要求再說一遍,大家再評(píng)一評(píng)。

        (三)、小組交流

        1、同學(xué)們能像這位同學(xué)一樣,給大家介紹一下你的家嗎?老師請同學(xué)們先和你們小組的同學(xué)互相介紹一下自己的家,看看誰說得最好。

        2、小組交流,教師巡視,指導(dǎo)學(xué)生大膽、清楚的`表達(dá)自己的意思,認(rèn)真聽取別人發(fā)言,使每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來。

        (四)、介紹“我的家”

        1、各小組派代表上臺(tái)介紹自己的家。

        2、大家評(píng)議。

        (五)、擴(kuò)展活動(dòng):我愛我的家

        1、我們每個(gè)人都很愛自己的家,那我們應(yīng)該怎么做才能是我們的家更漂亮呢?家里有我們的親人,我們應(yīng)該怎樣做能使大家更加相親相愛呢?

        2、引導(dǎo)學(xué)生說出具體的表達(dá)方式,如把家里布置得很漂亮、幫爸爸媽媽做家務(wù)等。

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