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      主持教研活動臺詞

      時間:2024-07-19 09:09:00 經典臺詞 我要投稿
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      主持教研活動臺詞

        聚焦課堂教學,強化課前常態研究;重視課堂觀察,搞好課后研究。以下是小編為大家整理分享的主持教研活動臺詞,歡迎閱讀參考。

      主持教研活動臺詞

        主持教研活動臺詞

        各位領導、各位老師:

        大家上午好!歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。

        今年暑假,在進修學校組織的骨干教師培訓活動中,省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出:聚焦課堂教學,強化課前常態研究;重視課堂觀察,搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神,我們今天的校本教研活動分三環節。

        第一個環節:課前研討。

        首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后,大家就這一課的教學設計展開研討,幫助她修改、完善。

        下面,有請楊帆老師。

        (楊帆說課)

        主持人:老師們,對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計,你們有什么看法,請大家暢所欲言。

        (與會教師發表意見)

        主持人:剛才,大家各抒己見,針對這一課的設計談了很多。通過討論,我們對這篇課文理解得更深入,教學設計也更趨科學、合理。

        第二個環節:公開課和課堂觀察。

        第二節課由楊帆老師根據修改后的教學設計上公開課,在楊帆老師上課的時候,我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察:教態語言、課堂提問、課堂調控、學習環境、過程評價、教學目標。聽課過程中,每位老師可重點選擇一兩個方面側重觀察,這樣更有利于課后研討的深入、具體。

        第三個環節:課后研討。

        主持人:下面,我們進行第三個環節課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。

        (楊老師的`課后反思)

        主持人:剛才我們聽了楊老師的課后反思,很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工,有所側重地暢所欲言。

        (聽課教師發言)

        主持人:《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力,閱讀能力,學會運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學作品。”楊老師在這節課中有很多地方都體現出來這一點。

        中國有句古話“讀書百遍,其義自現”。朗讀是多種感官參與,以聲釋義的活動。

        楊老師擅長運用電化教學手段,抓住語文教育教學特點,運用以讀代講的方法,讓學學生動腦﹑動口、動手,充分調動學生的積極性。充分發揮自身優勢,設計了優美的情景等。但還有一些問題,我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力,一定會找到解決辦法,獲最后成功。

        同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化,形成自己的,對課堂教學有幫助的有效的東西。

        下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。

        謝謝各位領導和老師。

        主持教研活動臺詞

        尊敬的各位領導,各位老師,下午好!

        很高興在這個甜密的月份里,我們相聚在這里,共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。

        今天的程序是這樣安排的:首先讓金老師為我們執教《軸對稱圖形》一課,后讓執教老師說說自己的反思;后再互動評課(在此環節有本校老師,也有在座的每一位,到時希望每位都能參與),最后由我們的數學的專家----王益靜老師作專業引領;下一個環節便是到二樓聽一聽我們陳主任的`講座;

        在上課之前由我來講一講我們收集到的問題:在教學中,我們經常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等,特別是圖形與幾何此舉會更多,但究竟要達到什么目的?再比如,新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”,分開兩個年級,我們又應該如何把握“度”、目標的制定該如何?……細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。

        下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。

        展示課

        課已展示完畢,請大家休息10分鐘。于2:50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。

        執教老師說課

        剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。

        下面有請金老師就自己執教課的目標達成情況進行說課。

        課互動:

        聽了金老師的課后反思,在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節,希望大家能暢所欲言!

        誰愿為先!

        這樣吧,我先為大家拋磚引玉。

        金老師有執教“判斷題”時提到一點:你設計此題的意圖是什么?你達到目的了嗎?

        常說“當局者迷,旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

        專家點評:

        這些問題一直是我校教師們的困惑。

        今天借這個難得的機會,我們請在座的學校領導----政教處主任,王益靜老師為我們指點迷津,給與現場指導。大家歡迎!

        活動小結:

        感謝專家們給了我們很好的引領,讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進我校校本教研朝著縱深發展。

        最后,再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數學組全體老師!

        謝謝大家!

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