小學生消防安全教育教案3篇
防火，靠你靠我靠大家，人人有責!下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關于小學生消防安全教育教案，歡迎大家閱讀!
小學生消防安全教育教案【1】
教學目的：
1、加深學生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。
2、鞏固防范火災和火海自救的技能。
3、了解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”
4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。
教學準備：
1、提前布置學生去搜集近年來發(fā)生的重大火災并了解其慘重后果。
2、布置學生復習平時學到的防范火災和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。
3、聯(lián)系學校安全主任，準備滅火器等消防器材。
教學過程：
導入：展示消防安全教育課的相片，勾起學生對防火、救火知識的回憶。
教師設疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”
引入到大火無情，面對殘酷的火災我們該怎么辦的問題上來。
一、前車之鑒
學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和消防安全教育的重要性。
過渡：火災是死神的.化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災猛于虎”。既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢?
二、防患未然(由學生發(fā)言，教師總結，特別介紹生活中如何防火)
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性。
2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)。
3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。
三、火海逃生——“逃生知識小測試”
很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢?
四、科學“治”火——“我當消防員”消防小演習
面對火災，我們實在無力控制火勢時應該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災并未失控，這時，我們就應該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”。
1、了解火災的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災用不同的滅火器。
2、測試學生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進。
3、“我當消防員”消防小演習。請學校安全老師進行滅火示范。觀看后，學生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學滅火的技能。
五、總結
火災無情，所以我們要盡量避免火災。萬一不幸身邊發(fā)生了火災，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學“治”火，實現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福!
小學生消防安全教育教案【2】
【一】教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基
本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、了解滅火的基本措施，學會自救與逃生的方法。化險為夷，轉危為安。
4、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法 。
【二】教學活動重點：了解消防安全常識，火災撲救常識，掌握滅火方法。
【三】教學活動難點：
1、掌握火災撲救常識，滅火方法。
2、學會自救與逃生。
【四】活動準備：師生搜集一些“消防安全事故”實例。
【五】教學方法：自主參與實踐、合作探究式。
【六】教學過程：
一、導入新課。
1、談話導入。
同學們，你們好!我們 是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的.新一代。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，特別是火災，下面老師就給你們講兩件由火引起的災難。
2、教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意
案例一
2005年12月15日下午4時30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災，火災造成38人死亡。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿整個療區(qū)，此時，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。
案例二
2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，由于火勢蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。58歲的生還者于成彥當時在四樓，煙嗆得他睜不開眼，他細心留意周圍，發(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過來。
2、學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，增強安全意識。
二 、分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
1 、校園防火應注意什么?
2 、如何使用液化氣、煤氣?
3 、如何正確使用電器?
4 、外出野炊應注意什么?
5 、發(fā)生火災時應如何報警?
6 、火災撲救有哪些方法?
7 、人身著火時如何自救?
8、炒菜的油鍋著了火怎么辦 ?
9、樓房著火如何逃生?
10、 山林著火如何逃生?
三、小組代表分題發(fā)言
小學生消防安全教育教案【3】
教學目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。
課前準備：
1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動過程：
(一)主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。
(二)消防安全知識競賽(搶答形式)
1、火災的預防包括哪些?
2、易燃物品應該怎樣放置?
3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?
4、蠟燭為什么要及時熄滅?
5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?
7、小學生能不能參加滅火行動?
8、從失火的樓房內怎樣逃離危險?
(三)看模擬表演，議一議：
1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、議一議：
(1)表演中的'小朋友違反了什么規(guī)定?
(2)我們應該怎樣預防火災?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)模擬練習： 集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……
(五)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、小結： 消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
(六)課外延伸
請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級的小同學做出榜樣
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