中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度
中小學(xué)教師是學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人，教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平與青少年的健康成長息息相關(guān)。根據(jù)《教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的通知》精神，按照市委教育工委提出“辦好每一所學(xué)校、教好每一個學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”的要求，建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范五項制度。
一、師德建設(shè)責(zé)任制度。所有中小學(xué)均要建立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德師風(fēng)建設(shè)列入師資隊伍建設(shè)的.重要內(nèi)容；校長作為師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人，每年召開師德建設(shè)專題會議不少于兩次。各級教育行政部門和教育工會要將師德建設(shè)工作列入校長年度目標(biāo)考核的內(nèi)容，對師德建設(shè)工作不力、師德師風(fēng)不正的學(xué)校要給予通報批評，并追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
二、師德教育制度。從2009年起，將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》列為中小學(xué)教職工政治學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。其中新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于6學(xué)時，在職教師進(jìn)行師德修養(yǎng)教育每年不少于12學(xué)時。
三、入職宣誓和師德承諾制度。對新錄用教師，由主管教育行政部門和教育工會組織集體宣誓。誓詞如下：“我莊嚴(yán)宣誓，立志做一名光榮的人民教師，愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)，為人民的教育事業(yè)努力奮斗！宣誓人：×××，×年×月×日”。由學(xué)校行政與工會組織在職教師簽訂師德承諾書，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
四、師德考核與獎懲制度。中小學(xué)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校要結(jié)合年度工作考核對教師進(jìn)行師德考核。凡有下列違反師德行為的實行“一票否決”：
（1）在教育過程中，傳播不利于學(xué)生健康成長思想觀點的；
（2）在備課、上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、組織課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍塞責(zé)，造成教育責(zé)任事故的；
（3）有諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為，造成后果的；
（4）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；
（5）利用職權(quán)，索取、收受學(xué)生與家長錢物的；
（6）熱衷有償家教，或組織、動員學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的；
（7）有其他違反社會公德、嚴(yán)重影響教師形象的。師德考核結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對師德高尚的優(yōu)秀教師和教師群體，由各級教育行政部門和教育工會及中小學(xué)校實行表彰獎勵；蘇州市級表彰活動每兩年舉行一次。對師德年度考核不合格的教師，兩年內(nèi)不得晉升高一級職稱、不得評優(yōu)評先。
五、師德建設(shè)監(jiān)督制度。由各級教育行政部門和教育工會利用教育網(wǎng)設(shè)立師德舉報箱，鼓勵社會各界對學(xué)校的師德建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督。由各級人民政府教育督導(dǎo)室將師德建設(shè)列入學(xué)校綜合督導(dǎo)的內(nèi)容，必要時組織專項督導(dǎo)。中小學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組，聘請學(xué)生家長和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。
【中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度】相關(guān)文章：
淺論當(dāng)代教師的職業(yè)道德建設(shè)12-26
淺談教師職業(yè)道德建設(shè)12-25
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的對策思考研究論文02-04
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)論文12-27
淺談加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)12-25
金融職業(yè)道德建設(shè)論文11-02