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IT人職業(yè)道德的反思
在辦理事務(wù)和工作生活中，教學是重要的任務(wù)之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么應(yīng)當如何寫反思呢？以下是小編幫大家整理的IT人職業(yè)道德的反思，希望對大家有所幫助。
IT人職業(yè)道德的反思
“所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職業(yè)對社會所負的道德責任與義務(wù)。”我想，職業(yè)道德在各行各業(yè)都有其共同性，也有其特殊性，同中有異，異中有同，那么具體到IT行業(yè)，我們應(yīng)該具備怎么樣的職業(yè)道德才對得起社會、雇主與自已呢？
1、熱愛IT行業(yè)，愿意為本行業(yè)貢獻力量;
這一點看似容易，但在國內(nèi)，實際上并不容易做到，我們中的很多人并不是為了興趣而工作，為了什么？可能是生存，可能是虛榮，可能是利益，應(yīng)該比較復雜。但興趣就是最好的老師，一個人如果對自己所從事的工作都興趣不濃，我想是很難干出什么成績來的，興趣是求知的向?qū)В菍W習的動力，只有對IT或編程有了濃厚的興趣，你才會積極、主動地去完成學習與工作任務(wù)，并從中獲得滿足感與榮譽感。
這一點應(yīng)該算是精神上的要求，不能強求，愛也好不愛也好，有時能將事情按時做好做完就已經(jīng)很好了。
2、忠于企業(yè)與領(lǐng)導，關(guān)懷下屬;
作為職業(yè)人，一生可能呆過好幾家企業(yè)，與多個老板共事過，認識很多同事，但無論到哪里從事什么工作，從進入公司的那一天起就要忠于新的企業(yè)與領(lǐng)導，當然如果你是一個管理層，你還要盡心盡力去關(guān)懷你的下屬，這是基本常識與道德，無需多言。
3、勇于承擔責任，敢說敢言敢作敢為;
我們往往對于承認錯誤和承擔責任懷有恐懼感，因為這大多會與接受懲罰相關(guān)聯(lián)。所以在企業(yè)里，有時也會有一些不負責的員工，在出現(xiàn)問題時，他們喜歡把問題歸罪于外界或者他人，想方設(shè)法尋找各式各樣的理由和借口來為自己辯解。聰明的管理者會明察秋毫，不會冤枉任何的好人，也不會放過該承擔負責的任何人。
沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工，生活也好工作也好，沒有誰能做得盡善盡美，但是，一個主動承認錯誤的員工至少是勇敢的，如何對待已經(jīng)出現(xiàn)的問題，能看出一個人是否能夠勇于承擔責任。
4、充分運用上班時間，不私自聊天，上網(wǎng)，玩游戲等;
我經(jīng)常與員工們講上班時間的重要性，呼吁大家充分利用，實際上我們在做計劃與分配工作任務(wù)時也是按上班時間與個人能力相結(jié)合的原則，但結(jié)果會千差萬別，有的人提前完成工作，有的人剛好夠用，有的人要加班才能完成，有的人既要加班又要別人的幫忙才能完成，這里面有能力上的差別也有自我管理能力上的差別，有的人是需要上司不停地監(jiān)督與教育，他才會好好地認真工作，你一放手，他就亂來，不是聊天就是玩游戲，人或多或少都有惰性，適當?shù)姆潘膳c娛樂是可行的，但要懂得把握與控制，企業(yè)是支付報酬給你的，因此你應(yīng)該充分運用好上班的時間去做好工作，如果上班時間都充分地運用好了，那加班就不會太多，當然我們不否定有時要趕工需要加班，但正規(guī)的有道德的企業(yè)會補償你的加班，可以毫不夸張地說，我們身邊部分的加班是因為上班時的不認真造成的。
5、處理好公司利益與客戶利益，公司利益與個人利益的關(guān)系;
在處理公司利益與客戶利益的關(guān)系時，在保證公司信譽與形象的前提之下，員工應(yīng)該以公司利益為先為主，但我們需要關(guān)注客戶利益，考慮客戶的價值增值問題。
關(guān)于公司利益與個人利益，二者都很重要，公司發(fā)展了，個人才會有更好地發(fā)展，公司的利益源源不斷了，你的個人利益自然就會向上攀升，因此二者最終是要達到雙贏的目的。而一味強調(diào)公司利益最大化，而忽視員工個人發(fā)展的企業(yè)是無法留住優(yōu)秀的員工的。同樣一味強調(diào)個人發(fā)展，而與公司利益存在嚴重分歧的員工，也將會被公司所拋棄。
6、不泄露雇主商業(yè)秘密;
這一點無需多言，但在中國，林子太大，什么鳥都有，所以這種事經(jīng)常發(fā)生。
7、有始有終，善于培養(yǎng)接班人;
我很不喜歡一些人做一件事情或一個項目中途時離開，這是不負責任的，無論做人做事，都要有始有終，對得起自已也對得起別人。如果你是一個中高層管理者，你離開的時候最好是培養(yǎng)好了接班人，這對于你的公司或上司都是非常重要的，他們會很感激你，而且對于你是一種負責任的表現(xiàn)，這樣的管理者無論到了哪里，都會受歡迎也會做得好。
8、積極創(chuàng)新，盡可能走自主知識產(chǎn)權(quán)的道路。
創(chuàng)新也是一種職業(yè)道德，但我們往往忽略。國內(nèi)IT企業(yè)的創(chuàng)新能力普遍較弱，倒是比較喜歡抄襲或模仿，國外一出個什么好的產(chǎn)品或網(wǎng)站，不到幾個月，國內(nèi)類似的東西就如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，技術(shù)含量低一些的東西我們會抄襲或模仿得很成功，但對于操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、辦公軟件等，我們真的不行，就算國家愿意投入幾個億，也是一樣的結(jié)果，為什么？原因可以寫成幾本書。國內(nèi)IT行業(yè)嚴重缺乏的東西是什么？環(huán)境與創(chuàng)新！
除了以上8點，當然還有很多，不再一一列舉。總而言之，職業(yè)道德在任何行業(yè)都是一個關(guān)鍵的基礎(chǔ)的事情，一個人行走江湖，能流芳百世的東西應(yīng)該不是他的武功有多高強，而是他的人品與氣度。
計算機技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)策略
一、對計算機技術(shù)人員進行職業(yè)道德建設(shè)的意義
（一）提升計算機技術(shù)人員的道德素質(zhì)水平
計算機技術(shù)人員職業(yè)道德的相關(guān)準則、規(guī)范，對計算機技術(shù)人員的實踐和理想具有一定的指導作用，是對計算機本行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員在品質(zhì)和道德上的具體要求。與此同時，它還是一個計算機技術(shù)人員價值觀、生活態(tài)度具體的體現(xiàn)，標志著計算機工作者在道德行為和意識上的成熟化。為計算機技術(shù)人員的工作態(tài)度及原則指明了正確的方向，即要想成為一名合格的計算機技術(shù)人員就必須在工作中朝著自律、自重、自尊的方向邁進，以在整體上使計算機技術(shù)從業(yè)人員的道德素質(zhì)水平得到提升。
（二）提高行業(yè)信譽
行業(yè)信譽即行業(yè)整體的聲譽和形象，是面對社會公眾而言的，主要受到行業(yè)所提供服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的影響。同時，行業(yè)良好信譽的提高和樹立在一定程度上主要是依賴于好的服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量，而就計算機行業(yè)來講，計算機技術(shù)人員良好的職業(yè)道德水平不僅是計算機產(chǎn)品和服務(wù)在質(zhì)量上的保障，也是整個計算機行業(yè)信譽提升的重要保障。所以說，站在行業(yè)發(fā)展的角度來考慮，開展計算機技術(shù)人員的職業(yè)道德建設(shè)工作，有助于計算機整個行業(yè)信譽度的提高和維護，促進計算機行業(yè)的長遠發(fā)展。
（三）約束計算機技術(shù)人員的行為
面向計算機技術(shù)人員開展職業(yè)道德建設(shè)工作，能夠?qū)τ嬎銠C技術(shù)人員在工作中的各種行為起到約束和調(diào)節(jié)的作用。由于職業(yè)道德建設(shè)工作貫穿于計算機技術(shù)人員的一切具有合法的行業(yè)活動當中，因此，在開展計算機技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)工作的過程中，我們既要注意時刻對技術(shù)人員工作中愛崗敬業(yè)的專業(yè)精神進行激勵，促使其更好、更快地完成本職工作任務(wù)，又要對發(fā)現(xiàn)的技術(shù)人員的違規(guī)操作行為進行及時的制止，以防止錯誤的產(chǎn)生，同時還要對計算機技術(shù)人員之間在工作交往過程中的合作、團結(jié)進行良好的調(diào)節(jié)。
二、計算機技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)工作中表現(xiàn)出的突出問題
（一）道德建設(shè)容易受到利益的影響
計算機技術(shù)人員特別是那些剛剛邁入社會的新從業(yè)者，他們在對待工作的態(tài)度上普遍表現(xiàn)的熱情高漲、滿腹抱負且認為應(yīng)當也必須要樹立認真負責的工作精神，但在實際工作環(huán)境當中個人理想與學校的道德教育往往會發(fā)生碰撞。在碰撞產(chǎn)生時，是應(yīng)繼續(xù)保持作為一個合格計算機技術(shù)人員應(yīng)當具備的職業(yè)操守，還是受利益影響而選擇隨波逐流，兩難的境地使計算機技術(shù)人員極容易陷入職業(yè)道德選擇的困境。這其中就不乏一部分人在面對道德選擇困境時選擇后者，通過對自身道德品質(zhì)的調(diào)整而去試著接受和適應(yīng)計算機職業(yè)道德要求和實際之間的這種反差，進而為了一己之私而背棄了從業(yè)的初衷。如，各企業(yè)中的計算機技術(shù)人員為了在市場中幫助企業(yè)爭奪更為豐厚的市場份額，實現(xiàn)企業(yè)商業(yè)利益的最大化，就通過抹黑、詆毀、詆毀等不正當?shù)母偁幨侄螌κ制髽I(yè)進行壓制，這種行為會使企業(yè)進入到一種不健康的經(jīng)營狀態(tài)，是一種嚴重違背計算機技術(shù)人員職業(yè)道德的行為。
（二）計算機技術(shù)人員的整體道德素質(zhì)水平有待提升
就當前我國企業(yè)中計算機技術(shù)人員的整體道德素質(zhì)水平來看，仍存在諸多問題有待進一步的提升。具體表現(xiàn)為，在實際工作的過程中，一些計算機技術(shù)人員對所開發(fā)產(chǎn)品存在的漏洞、錯誤予以隱瞞，在不對漏洞做出任何干預性行為的情況下就任憑其流入市場，而在該產(chǎn)品的問題暴露出來之后又開始推卸責任；在對產(chǎn)品進行開發(fā)的過程中，計算機技術(shù)人員違背行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范唯利是圖，將自身作為一名計算機技術(shù)人員的責任與義務(wù)丟之腦后，既不開展產(chǎn)品風險及需求的評估分析，也不出于道德的義務(wù)為雇主提供專業(yè)性的意見；個別計算機技術(shù)人員為證明自己的實力，在不考慮任何后果的情況下，設(shè)計出會對公眾的安全造成危害的系統(tǒng)程序。
（三）職業(yè)道德教育力度不足
職業(yè)道德水平的高低在一定程度上是受到了職業(yè)道德教育強度高低的影響。如若沒有接受到全面的職業(yè)道德教育，那么計算機技術(shù)從業(yè)人員的職業(yè)道德水平也就只能停留在一個較低的階段。具體到計算機行業(yè)來說表現(xiàn)為，一些高校以及計算機企業(yè)在開展職業(yè)道德教育或是培訓的過程中，在認識上對職業(yè)道德教育不能進行準確的定位，只是重視學生的專業(yè)課教學而忽視了德育教育；雖然一些院校以及行業(yè)培訓機構(gòu)已經(jīng)將職業(yè)道德教育正式的納入到了教育計劃當中，但在實際的落實過程中，卻出現(xiàn)了大而空的特點，不僅與實際不符，且難以被計算機技術(shù)人員和學生所認可和接受。此外，在教育結(jié)果的評定上，一些教育人員認為學生的職業(yè)道德水平是其職業(yè)道德理論知識逐漸累積的結(jié)果，因此常以分數(shù)評定的辦法來對學生的職業(yè)道德學習情況進行評定，以分數(shù)的高低來對學生的職業(yè)道德情況進行判斷，這種方式對于職業(yè)道德教育效果的反饋是起不到一點效果的。
三、加快計算機技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)的具體策略
（一）明確計算機技術(shù)人員職業(yè)道德規(guī)范
對于計算機技術(shù)人員來講職業(yè)道德規(guī)范是每個從業(yè)人員在開展職業(yè)相關(guān)活動的過程中都必須要遵守的一種行為準則，是每一名計算機技術(shù)人員在道德上需要對本行業(yè)、社會以及自身應(yīng)當盡到的責任與義務(wù)。對計算機技術(shù)人員的職業(yè)道德規(guī)范進行明確和完善是開展計算機技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)工作的根本性目標。為了使我國當前的計算機技術(shù)人員的職業(yè)道德規(guī)范得到進一步的完善，使其可操作性得到增強，我國計算機相關(guān)行業(yè)監(jiān)督部門可根據(jù)我國當前計算機技術(shù)人員的具體工作行為，在對傳統(tǒng)的職業(yè)道德資源進行整合的基礎(chǔ)上，更多地對國外一些大型企業(yè)中計算機技術(shù)人員的職業(yè)道德要素進行借鑒，并對我國的相關(guān)法律法規(guī)以及行業(yè)現(xiàn)行規(guī)范進行研究，積極聽取多方意見，以盡快地頒布出一套符合我國計算機行業(yè)實際需要的、具體的計算機技術(shù)人員職業(yè)道德規(guī)范。
（二）強化職業(yè)道德教育力度
要想使我國當前計算機行業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德教育薄弱的狀況得到有效的改善，推進職業(yè)道德建設(shè)工作的進程，就必須重視并對職業(yè)道德教育工作進行積極的探索，以促進思政教師與計算機教師的配合，并結(jié)合學生的實際情況與計算機專業(yè)的特性，引進并培養(yǎng)更多的計算機專業(yè)人才來從事職業(yè)道德教育的相關(guān)工作。具體來說，首先高校可根據(jù)本校計算機專業(yè)的特點，來開設(shè)計算機職業(yè)道德教育課程，教學要圍繞道德教育以案例、討論教學為主，教材內(nèi)容的編寫必須與我國的國情以及計算機行業(yè)發(fā)展的實際情況相符。其次，在開展職業(yè)道德教育的過程中，要通過不斷的實踐以及理論知識的學習，使學生對作為一名合格的計算機技術(shù)人員所應(yīng)當具備的職業(yè)道德素養(yǎng)有一個明確認識，并帶領(lǐng)學生對計算機行業(yè)中不道德行為所引發(fā)的社會問題進行總結(jié)和研究，以提升學生對職業(yè)道德教育重要性的認識。
（三）培養(yǎng)計算機技術(shù)人員的自律意識
在從事計算機技術(shù)相關(guān)工作的過程中，計算機從業(yè)人員要逐漸培養(yǎng)自身的自律意識，不斷增強自身的法律意識，用法律知識來武裝自己，以此來對自身的行為進行約束。并在對職業(yè)道德相關(guān)理論知識進行不斷學習的基礎(chǔ)上，樹立正確的三觀思想，以提高自身對新時期計算機行業(yè)職業(yè)道德要求的適應(yīng)性。此外，在業(yè)余時間，計算機技術(shù)從業(yè)人員還要緊跟時代發(fā)展的潮流，不斷用新的知識來武裝自己，以豐富自身的知識儲備量，提高業(yè)務(wù)能力，使自身的計算機綜合素質(zhì)水平得到提升。
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