成功上大學(xué) 規(guī)劃要先行
今天，如果你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去。剛剛從高考中解脫的學(xué)子們還沒有回過神，就要被拉進(jìn)大學(xué)校門。采訪中，職業(yè)規(guī)劃師表示，涉世未深又缺乏職業(yè)規(guī)劃能力，要想在大學(xué)里學(xué)有所成，就要作好四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃，甚至未來的職業(yè)規(guī)劃，這才是至關(guān)重要的。
一個(gè)成功大學(xué)生的“忠告”：要有危機(jī)感
陽(yáng)光，靈動(dòng)，勤快而有思想。當(dāng)別人還在為找工作操心時(shí)，今年畢業(yè)的大學(xué)生劉超(化名)兩個(gè)月前已經(jīng)簽下單位，出任一家文化傳播公司的策劃經(jīng)理。
“我有經(jīng)驗(yàn)。找工作不是問題，還可以挑好的、適合自己的單位。”劉超說，從大二起他就陸續(xù)到不同的公司實(shí)習(xí)，畢業(yè)前，最后一家由老總出面談話把他簽了下來。
“為什么大學(xué)生就業(yè)難?”劉超認(rèn)為原因還是出在大學(xué)生自己身上：缺乏準(zhǔn)確定位，沒有作好職業(yè)規(guī)劃或四年的大學(xué)規(guī)劃。就此，他給出了自身經(jīng)驗(yàn)。
一、多交朋友 舍友是大學(xué)朋友中最重要的，要和舍友打成一片;大學(xué)同學(xué)對(duì)你以后的事業(yè)很有幫助，要保持良好的關(guān)系，同時(shí)廣交朋友。
二、不要掛科 尤其是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，以后考什么都要用，另外自學(xué)感興趣的東西。
三、多出去走走 別做“宅大學(xué)生”，多到一些地方長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。
四、盡可能參加學(xué)生組織，很鍛煉人。
五、提前踏入社會(huì)，做些兼職工作，既賺外快又鍛煉能力。
六、在大一就要定下未來的目標(biāo)，要有危機(jī)感 有努力方向就會(huì)過得充實(shí)，就比別人先行一步，最直接的區(qū)別就是在找工作上。
一個(gè)未來大學(xué)生的“提案”：大學(xué)四年不虛度
張小磊今年的分?jǐn)?shù)上個(gè)“211”學(xué)校一本不是問題。這個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生高考后一個(gè)月里比其他高中生多做了一件事：制定大學(xué)四年的小沖刺目標(biāo)。
大一：學(xué)好專業(yè)打下牢固基礎(chǔ) “工欲善其事，必先利其器”。大一將為未來奠下基礎(chǔ)。除學(xué)好專業(yè)課，還要利用充裕的`時(shí)間，提升自我各項(xiàng)能力，大膽嘗試，多探索，多與師哥師姐交流，積極參加活動(dòng)。
大二：制定方向，提升基本素質(zhì) 這一年要通過英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，考慮清楚未來是否深造或就業(yè)。以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等鍛煉各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。
大三：提高求職技能，搜集工作信息 大三是不斷完善自我的階段，是進(jìn)一步提高的過程，關(guān)系到大四時(shí)的求職。當(dāng)然最應(yīng)做的就是提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，比如，能說一口流利的英語(yǔ)，會(huì)寫一手漂亮的文章，戰(zhàn)勝自卑和膽小……讓自己更具實(shí)力。
大四：成功就業(yè)或者專心考研 大學(xué)三年的積淀已經(jīng)掌握了許多知識(shí)，要么找工作要么考研。找工作前， 要對(duì)前三年作個(gè)總結(jié)：確立職業(yè)目標(biāo)是否明確、準(zhǔn)備是否充分，然后了解就業(yè)信息，參加招聘，強(qiáng)化求職技巧、模擬面試。在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。
專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師建議：規(guī)劃要盡早
說起大學(xué)生的規(guī)劃，李林稱“職業(yè)規(guī)劃要盡早”。
“兩位大學(xué)生的規(guī)劃都不錯(cuò)。一個(gè)已在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，找到了好工作。另一個(gè)在上大學(xué)前就已規(guī)劃好了行動(dòng)目標(biāo)，雖然有些不足，但已非常全面、可行。”李老師說，準(zhǔn)大學(xué)生存在著幾個(gè)問題：一是知識(shí)差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的是實(shí)踐的差距。縮小差距需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與實(shí)踐，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。二是能力差距。要多在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)、請(qǐng)教和提升。
對(duì)此，她的建議是“職業(yè)規(guī)劃要盡早”。無論是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定，還是未來職業(yè)規(guī)劃的制定，二者不是割裂的，前者為后者服務(wù)，后者要以前者為前提和基礎(chǔ)。未來職業(yè)的規(guī)劃不要好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)、專業(yè)、興趣等。確定畢業(yè)方向后，在四年里對(duì)相應(yīng)能力與素質(zhì)進(jìn)行全面的培養(yǎng)。
另外，李老師也提醒，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃要隨著興趣或市場(chǎng)等因素的變化而作小調(diào)整，以便在畢業(yè)后能真正好就業(yè)，就好業(yè)。
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