繁星春水讀書(shū)筆記摘抄及感悟精選
與冰心相約
——讀《繁星》隨想
冰心的《繁星》,顆顆璀璨,猶如珍珠,粒大飽滿。
冰心的《繁星》,思想織成,智慧之光,無(wú)比璀璨。
——題記
一、繁星74
嬰兒是偉大的詩(shī)人,
在不完全的言語(yǔ)中,
吐出最完美的詩(shī)句。
嬰兒是愛(ài)情的花蕾,
是天使下凡。
嬰兒的第一聲啼哭,
世界為之歡呼。
嬰兒的牙牙學(xué)語(yǔ),
如歌聲美妙動(dòng)聽(tīng),
似詩(shī)句委婉動(dòng)情,
像故事耐人尋味。
嬰兒是父母的掌上明珠,
是父母的心頭肉。
嬰兒的一顰一笑,
牽動(dòng)了父母的心,
撼動(dòng)了父母的情,
感動(dòng)了父母的淚,
推動(dòng)了父母的腿,
撥動(dòng)了父母的……
嬰兒是詩(shī)人,
吐出的是詩(shī)海中最完美的朵朵浪花。
二、繁星83
小弟弟!
你惱我么?
燈影下,
我只管以無(wú)稽的.故事,
來(lái)騙取你,
緋紅的笑頰,
凝注的雙眸。
親子共讀,
仿佛蜜蜂釀蜜糖,
甜甜的。
親子共讀,
猶如千里送鵝毛,
暖暖的。
親子共讀,
好像久旱逢甘露,
爽爽的。
親子共讀,
恰似一灣春水,
悠悠的。
燈影下,
可愛(ài)的冰心姐弟,
其樂(lè)融融的讀書(shū)情景,
猶如一幅美麗的圖畫(huà),
展現(xiàn)在我的眼前;
仿佛一支悠揚(yáng)的舞曲,
回蕩在我的耳畔;
好像一首瑯瑯上口的詩(shī),
鐫刻在我的腦海——緋紅的笑頰,
凝注的雙眸。
三、繁星121
露珠,
寧可在深夜中,
和寒風(fēng)作伴——
卻不容那燦爛的朝陽(yáng),
給她絲毫暖意。
露珠晶瑩剔透,
是開(kāi)在夜晚的漂亮花朵,
是畫(huà)在大自然的美麗畫(huà)卷,
是落在葉子上的光亮珍珠。
露珠啊,
你怎么那么膽小,
只愿默默無(wú)語(yǔ)地生活在茫茫夜色中。
露珠啊,你怎么那么堅(jiān)強(qiáng),
迎著瑟瑟寒風(fēng)一點(diǎn)兒也不畏懼。
露珠啊,
你怎么像個(gè)小刺猬,
身穿護(hù)身服一致對(duì)外。
露珠啊,
你怎么是個(gè)自閉癥患者,
不愿打開(kāi)心扉!
四、繁星136
風(fēng)雨后——
花兒的芬芳過(guò)去了,
花兒的顏色過(guò)去了,
果兒沉默的在枝頭懸著。
花的價(jià)值,
要因著果兒而定了!
花兒芬芳撲鼻,
花兒五彩繽紛,
花兒招蜂引蝶,
花兒婀娜多姿,
花兒惹人喜愛(ài)。
花兒為誰(shuí)開(kāi)?
花兒為誰(shuí)香?
花兒為誰(shuí)艷?
學(xué)生活潑可愛(ài),
猶如花兒散芬芳。
老師是園丁,
辛勤澆灌花兒艷。
學(xué)生健康茁壯,
仿佛春筍速成長(zhǎng)。
老師是蠟燭,
點(diǎn)亮學(xué)生人生路。
學(xué)生生命拔節(jié),
好像芝麻節(jié)節(jié)高。
老師是伯樂(lè),
搭建幸福助成長(zhǎng)。
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