關于2017考研英語題型的復習規劃
目前正在備考的很多小伙伴在英語學科上都有著各種問題，其中有不少學生的癥結問題都出在了除了閱讀以外的其他題型的復習應該如何進展?可見，這的確是大家比較關心的一個話題。究其原因總結如下：
很多小伙伴的單詞已經復習的差不多了，突然間覺得自己詞匯量很大了，可以強大到去應付各種題型了。
有的學生認為現在再不趕緊抓住時間進行題型的復習，好像就完全沒有考上研究生的希望了。
在此，要幫各位同學糾正一下這兩種錯誤的觀點。首先，前面如果單詞進行的差不多了就可以先看閱讀了，并且在課堂上也多次強調單詞的學習與閱讀同步進行。所以說先捉住現在的重點。其次，從時間上來看，暑期之前就是捉基礎，等把基礎打好了我們再來關注題型，這樣一來不耽誤，而來效果好。總不能因小失大，撿了芝麻卻丟了西瓜。最為重要的是：很多學生沒有認清一個問題，那就是，其實只要把閱讀做好了，并且好好研究過了，踏實為其他題型服務的。里面的知識點，理所當然為成為完型填空的考點。再比如我們的翻譯，無論大家考的是英語一還是英語二，只要大家能夠把在閱讀中碰到的種種長難句結構的東西搞明白，會分析，懂得兩種語言間的轉換原則和規律，多加練習，又何嘗不是另一種方式的復習呢。有人說那寫作呢?難道大家還在認為寫作是靠老師在沖刺階段給你幾套模板或者是說自己現在多寫就可以出好成績的嗎? 錯! 寫作重積累，但從哪里去積累。當然是閱讀，閱讀中不缺的就是各種句型結構，各類題材的原文，各種地道的表達，以及各種豐富的思想。所以，只要用心去做每一篇閱讀，你完全是可以收獲的!
接下來就來說說考研閱讀對新題型的影響吧。
所有人都明白在考研英語的考察題型中, 唯獨有 新題型 這種形式的題型是我們廣大考生最為生疏的題型..從小學到大學進行的各種形形色色的考試中, 類似完型,閱讀, 翻譯和寫作這樣的已經非常熟悉. 但對于新題型卻有著一種陌生的敬畏之心.
這種題型是在20**年考生大綱變革的時候加進來的.主要考察方式有三種形式, 而三種形式僅是備選項, 每年的考察會在其中選擇其中的一項為備考. 這樣對于考生來講, 雖然只是10分的分值, 卻需要花費更多的時間和精力來備戰這種題型.
那么, 因為不熟悉, 所以得提前準備,但是提前準備新題型并非讓大家去把考研真題好好做一遍. 而是應該去了解新題型的命題邏輯. 拋開真題的新題型那非常寶貴的素材，知道他們的命題方向和考點。
首先第一種題型為: 排序題, 雖說是大家沒有考到過的題型, 但是對于我們也并不是全然不知. 就是把一篇文章的段落順序打亂, 然后按文章原本應該的正確順序排列一次. 看似簡單,卻非易事, 因為它對人們的邏輯思維能力的要求較高,尤其是在中西文化差異, 邏輯思維迥異的大背景下, 讓我們已經習慣了中式思維的大腦去考慮一篇原汁原味的英文的行文思路是有點難了. 但是 世上無難事, 只怕有心人 我們不能簡單的就去以考試的形式去判斷自己是不是可以拿好一點的分數.而是應該想辦法如何在有限的時間內去鍛煉自己的英語思維,這才是取勝的關鍵, 因為一篇做對了并不意味著篇篇能對, 但是如果把英語思維的習慣,尤其是文章的思維搞清楚了, 那么再不同的文章也不會相差甚遠, 那我們成功的概率則會更高. 而這些東西完全可以在我們的諸多閱讀文章多理解并強化。
那么閱讀的文章到底有著和中文怎樣的不同的思維呢?
大家不難發現, 閱讀的英文文章多議論文, 那么所討論的`話題的開篇方式有兩種主要的類型:
一種是開篇點題型
文章的開頭直接闡述作者的某一觀點, 或對某一事件, 或對某一問題的看法. 然后在下文中以各種論證手法去論證.這屬于比較簡單的一類文章, 比較好辨別.
另一種是開篇引入型
雖說文章的主要形式還是論點-論據的寫法, 但是與開篇點題型文章不同的一點那就是: 他們會在文章的開頭引入一段看似與主要內容不太相關, 有時甚至是相反的內容, 目的只有一個, 就是為了引出文章的中心論點. 這樣的內容多以1-2個篇幅相對較短的自然段落所構成.
而這樣的類型的文章會被誤以為有兩個中心主題, 那么碰到類似文章的時候一定要判斷哪個才是真正的主題, 并且兩者之間有一定過渡, 比如轉折, 比如承接, 如常見的: but, yet, however, 表示轉折, 這種轉折體現在文章中有三種方式:
一: 在首段提出作為引子的命題后, 馬上就轉折;
二: 開頭提出其他命題, 在首段結尾處開始轉折;
三: 開頭提出命題, 在下一段的句首開始轉折;
除了文章的開頭篇有別以外 在英語的文章中, 經常會有支撐論點性的細節出現, 這些細節性的因素主要作用就是用來充實和證明論點, 并且一般會調理清晰, 所以在段落之間的邏輯性也是相當強 有時也會穿插一些例子等.
了解了英語文章的一些主要寫作方式和邏輯思維后, 我們就要去閱讀一定量的文章, 并且能夠在閱讀后, 著重去捉住這些文章的篇章結構去分析和辨別, 相信對于做新題型的排序題有很大的幫助.
其次是七選五
如果說排序題是考察文章的整體框架結構的話, 那七選五題型考察的就是對于文中邏輯的判斷能力, 考察的是段落中的內部邏輯關系, 要求更加的縝密, 但是因為有了上下文的參照, 所以相對比較簡單. 對于七選五的題型, 對于大家的要求則是要關注英語閱讀文章中的慣用的銜接和連接手段, 比如人稱代詞的用法, 連接詞的邏輯關系, 和一切重復出現的關鍵詞語, 均是做七選五的關鍵. 當然有一些干擾項的排除其實也需要引起足夠的重視, 這時對大家的要求就是一定要謹記本文的中心大意, 只有不偏離中心,才可以不受干擾項的影響, 提高做題效率. 那么，對于這一類型的題目我們更加注重文章中的上下文銜接，平日在做閱讀時養成好的習慣，常思考，勤分析，不要把文章只理解成孤立的句子存在，那么這類為題就迎刃而解了。
最后是小標題
這種題型應該是新題型中最為簡單的題型, 考察點在于學生能否對段落做出簡明的概括來, 這個可以通過平日里的閱讀來完成, 要概括的準確, 簡單, 一針見血, 這樣在這種題型上才能做到萬無一失, 有效排除干擾. 這種題型類似于閱讀中的一種題型叫做：主旨題或者段落歸納題。試想如果想在這一類題型上得高分我們現在就可以為之努力了，我們可以在閱讀的每一篇每一段都進行自我歸納總結，哪怕只是簡單的思考過程，或者只是簡單地中文表達，我相信效果也是會日益顯現的。
總之,在題型的復習上, 不能急功近利, 而要從考點的根本上去做充分的準備, 做好目前的，一步一個腳印踏實肯干。只有這樣, 才能以不變應萬變,也只有這樣, 才能在各種題型上有更大的把握把分數穩拿在手。
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