托福詞匯

時間：2022-07-14 14:59:10 托�？荚� 我要投稿

以A開頭的托福詞匯推薦度：
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托福詞匯

托福詞匯1

　　試想，當我們第一次閱讀一本書時，在閱讀中肯定會遇到一些有很多詞義的詞，如果作者用這個詞表達的是一個意思，而作為讀者的我們偏偏理解成另外一種意思的話，那我們與作者之間的溝通就出現(xiàn)了問題，出現(xiàn)的后果就是無法達成共識，我們讀者將讀不懂作者的本意。為了達成完全的溝通，作為讀者的我們和作者必須找出共通的詞義才能達成共識，只有這樣我們雙方的溝通才算是有效的完成，作為讀者的我們才能夠奇跡般的與作者擁有相同的想法，使得我們讀書，從書中獲得正確知識的初步效果得以實現(xiàn)。而這就跟我們在托福閱讀中做詞匯題一樣，那些用來考察我們的詞匯題實際上是為了讓我們更好的理解全文而出現(xiàn)的，而我們在詞匯題中所學到的解題方法也使我們在今后的閱讀中更好的讀懂各方面的書提供了不小的幫助。

托福詞匯

　　我們再來看一下我們從托福閱讀的細節(jié)題中學到了什么。做細節(jié)題的一個最關鍵的方法就是定位關鍵詞，而在不斷的練習定位關鍵詞的過程中我們對我們日常的閱讀水平的提高也起到了一個很大的作用。要知道，我們讀的書中并不是作者所使用的每一個字都很重要，只有當他以特殊的.方法來運用一些字的時候，那些字對作者本人和我們讀者來說才是重要的。就像我們在細節(jié)題中找關鍵詞是為了解題一樣，在我們平時的閱讀中找關鍵詞也是為了能夠更好的理解我們所讀的書。我們通過關鍵詞來理解上下文的意思，一點點，一步步的讀完整本書，我們會發(fā)現(xiàn)在我們不斷的通過關鍵詞來排除閱讀障礙的過程中我們從這本書中會獲得新的洞察力或啟發(fā)，使我們的閱讀水平得到一個新的提高。

　　當我們在讀一本書的時候，找出重要的關鍵詞，確認每個詞不同意義的轉換，并為作者找出共通的詞義，我們對一本書的理解力才會大大的增加。很少會有一些習慣上的小小改變會產(chǎn)生如此宏大的效果。而我們在練習托福閱讀的題時，正好就順便幫助我們慢慢養(yǎng)成了這么好的一種習慣，我們是不是需要竊喜一下呢?

托福詞匯2

　　對于制勝托福的關鍵，相信很多人都有著這樣的疑惑：究竟是技巧為重還是實力至上?其實托福要考到100當然是要靠基本功的，但要想考到100以上還是需要一定技巧的。但大家不要盲目的追求技巧，扎實的基本功才是取得高分的基本保障。其中，詞匯量的擴充是尤為重要的，畢竟無論是聽力、閱讀、口語還是寫作，都離不開大量的詞匯。

　　大家都說背單詞，殊不知光背是不夠的，很快腦海里的記憶就會消失殆盡。俗語道，光說不練假把式，對于單詞的記憶也是一樣的，只有不斷地重復回想，我們才能真正掌握詞匯。另外，時間的.選擇也是很有講究的，晚上睡前的一小時是背單詞的黃金時間。據(jù)科學研究說明，人的記憶會在睡眠中自動整理分類，而最優(yōu)先處理的就是距離睡眠最近的那段記憶，所以這個時間記憶特別有效率。而且最好能在第二天的清晨再復習一次。

　　對于單詞書的選擇，建議同學使用亂序版的，這樣比較不會產(chǎn)生審美疲勞，盡量使用收詞量大的而不是所謂的高頻詞匯版。論語有云：溫故而知新，這個功能能利用曲線記憶法幫助我們記憶。最后也是重中之重的就是堅持了。有志者事竟成是亙古不變的真理，只要能把計劃堅持實施到每天的生活中，努力過后就一定會有美麗的收獲。

托福詞匯3

　　pet 寵物

　　goldfish 金魚

　　pig 豬

　　cat 貓

　　kitten 小貓

　　dog 狗

　　rabbit 兔子

　　frog 青蛙

　　duck 鴨子

　　buffalo 水牛

　　cow 母牛

　　calf 小牛

　　ass 驢

　　goat 山羊

　　sheep 綿羊

　　lamb 羊羔

　　horse 馬

　　pony 小馬

　　mule 騾

　　mouse 小鼠

　　foal,colt,filly 幼馬

　　stallion 雄馬

　　mare 雌馬

　　donkey 雄驢

　　jenny ass 雌驢

　　hinny 驢騾

　　cattle 牛

　　ox 公牛

　　yak 牦牛

　　ram 雄綿羊

　　ewe 雌綿羊

　　mutton 羊肉

　　billy 雄山羊

　　nanny 雌山羊

　　kid 年幼的`山羊

　　boar 雄豬

　　sow 雌豬

　　piglet,shoat 年幼的豬

　　pup 年幼的狗

　　buck 公兔

　　goose 鵝，雌鵝

　　gander 雄鵝

　　gosling 幼鵝

　　gaggle 鵝的統(tǒng)稱

　　chicken 雞肉

　　cock,rooster 公雞

　　hen 母雞

　　chick 小雞

　　brood 雞的統(tǒng)稱

　　duck 鴨子

　　turkey 火雞

　　poult 小火雞

　　tomcat 雄貓

　　catta 雌貓

　　bird 鳥

　　turtle 龜

　　tortoise 烏龜

　　crab 蟹子

托福詞匯4

　　sea 海

　　high seas, open sea 遠海

　　ocean 大洋

　　inlet 小灣

　　bay 海灣,灣

　　gulf 海灣

　　cove 灣

　　cape 海角

　　promontory, headland 海角,岬

　　cliff 懸崖峭壁

　　port, harbour 港 (美作:harbor)

　　bay, roadstead 碇泊處

　　sandbank 沙灘

　　beach, shore 海灘

　　strait 海峽

　　isthmus 地峽

　　reef 礁石

　　key 暗礁

　　sandbar 沙洲

　　tide 潮

　　wave 浪

　　undertow 回頭浪

　　tempest 風暴

　　ground swell 涌浪

　　seaquake 海震,海嘯

　　low water 最低水位

托福詞匯5

　　一、巧用詞綴：其實大家也都明白，英語是一種黏合語，她的詞匯在歷史長河的演變中之所以能夠日漸豐富，就是因為大量趣味橫生的前綴、中綴和后綴的存在和交替使用。

　　二、巧用諧音：眾所周知，英語和漢語是東西不同文化的兩種載體，各自有著完整而獨特的發(fā)音體系。

　　三、巧用詞形：中國道家經(jīng)典認為大道無形，鼓勵人們忘掉形骸，追求意念上的自由和身心上的獨立。

　　四、巧用搭配：詞塊學習是國外英語教學界比較推崇的一個理念，是單詞學習從逐個接受到詞組整體掌握的一個跨越。

　　五、巧用詞義：習慣中我們記憶生詞，都是從詞義入手，英漢對照逐個記憶。認知心理學和外語學習理論研究相繼發(fā)現(xiàn)。

　　六、巧用詞根：除了上面提到的巧用詞綴，托福單詞記憶更為有效的方法就是牢記詞根(root)。

　　七、巧用縮略：隨著全球經(jīng)濟一體化和生產(chǎn)分工專業(yè)化的加深，隨著英語作為國際語言地位的.增強，隨著中國改革開放程度和范圍的擴展，英語的縮略語在中國社會隨處可見，隨手可得。

　　當然每個人都會有自己的一些背誦單詞的方法，俗話說不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，只要持之以恒，一定就可以提高自己的詞匯量，在托�？荚囍腥〉貌诲e的成績。

托福詞匯6

　　出國托福頻道提供托福詞匯評分標準與托福詞匯真題下載,托福詞匯技巧與托福詞匯機經(jīng)真經(jīng),劍橋托福詞匯等托福詞匯參考書推薦等托福詞匯培訓與輔導。

　　托福詞匯的量雖大，但只要找到正確的方法，一定可以攻克“詞匯”的難題。

　　面對托福詞匯8000-10000的壓力，許多高中學生、甚至成人學生都經(jīng)常為詞匯學習而犯愁。專家普遍認為至少需要10，000個單詞以上，才有可能達到85分以上的成績，下面小編給大家介紹掌握托福詞匯的一些方法，擴大托福詞匯的記憶范圍，以及強化單詞的記憶效果和運用。

　　近義辨析。相信任何一種語言為了實現(xiàn)“話有三說，巧說為妙”的境界，都在演化的過程中形成了豐富的近義表達。英語是廣泛使用的'國際語言，由于地域分布，行業(yè)跨度、文化差異等因素肯定也會導致近義詞區(qū)分困難的現(xiàn)象。比如動詞take在英語中可以表示吃，而eat也是吃，從這個角度肯定是同義詞，但是由于賓語搭配的不同，則出現(xiàn)了意義上的區(qū)分。漢語的吃藥，英語只能用take medicine，漢語的吃飯，英語則用have meals，漢語中的吃肉，英語表達為eat meat。更為有趣的是英語中的meat是用來吃的肉，flesh是血肉之軀的肉，muscle是身體堅實的肌肉，fat則是脂肪，肥肉。近義辨析不僅是托福詞匯拓展和深化的必有之路，也是制約英語運用的主要瓶頸。

　　以上是掌握托福詞匯的秘訣，綜上述，托福單詞數(shù)量雖多，美國文化色彩鮮明，但是其中的記憶方法也不少。只要大家能夠拿出中國人的克己忘我的奮斗精神和托福命題的文化自戀情結，有針對性地博聞強記，相信一定能打贏詞托福匯記憶這一攻堅戰(zhàn)斗。

托福詞匯7

　　astronomy 天文學 astronomical 天文的 astronomical observatory 天文臺 astronomer 天文學家 astrophysics 天文物理學 astrology 占星學 pseudoscience 偽科學 cosmos(universe) 宇宙 cosmology 宇宙學 infinite 無限的` cosmic 宇宙的 cosmic radiation 宇宙輻射 cosmic rays 宇宙射線 celestial 天的 celestial body (heavenly body) 天體 celestial map (sky atlas) 天體圖 celestial sphere 天球 dwarf (dwarf star) 矮星 quasar 類星體，類星射電源 constellation 星座 galaxy (Milky Way) 新河系 cluster 星團 solar system 太陽系 solar corona 日冕 solar eclipse 日食 solar radiation 太陽輻射 planet 行星 planetoid (asteroid) 小行星 revolve 旋轉，繞轉 twinkle 閃爍 naked eye 肉眼 Mercury 水星 Venus 金星 Earth 地球 Mars 火星 Jupiter 木星 Saturn 土星 Uranus 天王星 Neptune 海王星 Pluto 冥王星 orbit 軌道 spin 旋轉 satellite 衛(wèi)星 lunar 月球的

　　meteor 流星 meteor shower流星雨 meteoroid 流星體 meteorite 隕石

　　comet 彗星 space (outer space) 太空，外層空間 spacecraft (spaceship) 宇宙飛船 spaceman ( astronaut) 宇航員，航天員 space suit 宇航服，航天服 space shuttle 航天飛機 space telescope空間望遠鏡 astronaut 宇航員 star 恒星 stellar 恒星的 intergalactic 星系間的 interstellar 恒星間的 interplanetary 行星間的 asteroid 小行星 nebula 星云 space debris 太空垃圾 ammonia 氨 corona 日冕 chromosphere 色球 photosphere 色球層 convection zone 對流層 vacuum 真空 infrared ray 紅外線 chondrite 球粒 absolute magnitude 絕對量級 radiation 輻射 emission 發(fā)射，散發(fā) high-resolution 高清晰度 interferometer 干擾儀

托福詞匯8

　　記憶托福詞匯方法一：黑白循環(huán)記憶法

　　黑白循環(huán)記憶法的中心意義是經(jīng)過對大綱規(guī)則的詞匯停止分類，找出記憶重點，掃除非中心詞匯的干擾，經(jīng)過對不同級別單詞的先后記憶，最終到達全部控制單詞的目的。

　　本記憶法規(guī)則，假如考生對某一單詞，能說出它的一切漢語意義和用法，那么本單詞對他來說就是白詞。假如能說出它的局部意義，就把定義為灰詞;假如不可以說出它的任何意義和用法，就把她定義為黑詞。記憶的次第是先記憶灰詞，將全部灰詞轉化為白詞。消滅了灰詞后，就開端記憶黑詞，經(jīng)過一段時間的記憶，一局部黑詞就可能轉化為白詞，另一局部變成了灰詞。在以后的記憶中，黑詞不時地變?yōu)榛以~，灰詞不時地變成白詞，最終一切詞匯都變成白詞。這是第一層面上的循環(huán)。

　　另一個層次上的循環(huán)是，在記憶灰詞和黑詞時，能夠將單詞按一定的規(guī)范分組，規(guī)則第一天記憶第一組，第二天記憶第二組，第三天記憶第三組，溫習第一組，第四天記第四組溫習第二組，依次循環(huán)，到達邊記憶邊溫習的目的。這種單詞記憶的益處是學習者一直曉得本人的學習任務和學習效果。有關黑白詞匯的記憶的詳細辦法，大家能夠參看我們的《大學英語詞匯黑白記憶法》。

　　記憶托福詞匯方法二：詞根、詞綴記憶法

　　黑白循環(huán)記憶法處理的是四級詞匯的宏觀記憶辦法，而詞根詞綴記憶法處理的'是詞匯微觀記憶問題。它的特性是充沛應用單詞的構詞規(guī)律，經(jīng)過控制一組單詞的共同詞根或詞綴，到達成串記憶單詞的目的。比方曉得 able，abil 的意義是capable 能，就能夠曉得able，enable，unable，ability，capable等都是和才能和才干有關系的;假如曉得act=to do，to drive做，干，驅動那么記憶act，action，actor，actress,active ,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就十分簡單了。曉得了part=to separate的意義是別離，分開更能夠記住一長串單詞： parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant，particle，particular,apart, apartment，department，compartment，depart，part，partion 。相似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關大學英語的詞根，詞綴記憶的辦法，大家能夠參看我們的《大學英語詞匯詞根、詞綴記憶法》一書。

　　advan=forward在前，向前;add=to put to加上;aer=air，space空氣，天空，太空;ag=to do，to move，to conduct做，攪動，引導;alter= to change 改動;ampl=large，spacious寬，大;ann，enn=year年;art=skill技藝;cur(e)，sur(e)-=care操心，關注，平安，照看，治療;dic，dit=to speak講，說;form，forma=，format=shape，figure構成，形式。

　　除了詞根以外，英語單詞當中還有很多詞綴(包括前綴，后綴)，這些前綴和后綴在單詞當中呈現(xiàn)得十分頻繁。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的協(xié)助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。也就是說，控制了詞根，詞綴記憶法之后，我們所記憶的單詞量不再是4200個，而可能是1000個左右，以至可能更少。

　　這種記憶辦法的優(yōu)點是，能夠充沛應用單詞之間的方式和意義聯(lián)絡，對大量的詞匯停止含糊記憶，這里的含糊是指，只需曉得某個單詞中包含有某個認識的詞根或詞綴，就能夠大致曉得該次詞的大致意義或詞性，從而大大進步閱讀了解才能。相應地，在做詞匯題或閱讀了解中的上下文中詞匯題時，也能依據(jù)詞根、詞綴做出正確的判別。

　　記憶托福詞匯方法三：全息記憶法

　　所謂的全息記憶法就是應用單詞的有效記憶原理之一的 “意群記憶原理”來記憶單詞。記憶科學研討證明假如單個記憶單詞既累又不能長時間地穩(wěn)固。只需將單詞按一定的意義聯(lián)絡組合起來記憶，效果會大大地進步。全息記憶法能夠按馬克思主義原理關于物質的分類辦法把四級大綱上的詞匯分紅“物質世界”，“人類社會”和“科學思想”三個大類�！拔镔|世界”又可細分為“無生命物質”和“有生命物質”。“無生命無物質”能夠包含物質的最小成分(atom，particle)到宇宙大

托福詞匯9

　　make n. 構造

　　means n. 財力、資產(chǎn)

　　measure n. 準繩;韻律

　　meet n. 比賽

　　minute adj. 微小的，細小的

　　novel adj. 新的，新穎的;新奇的，珍奇的，異常的.

　　observe vi.陳述意見，評述，簡評 (on; upon)

　　organ n. 【音樂】(教堂用的)管風琴;(足踏)風琴;手搖風琴;口琴。機構;機關;機關報[雜志];喉舌;報刊。

　　outstanding adj. 未付的，未清的;未解決的;未完成的

　　partial adj. 【植物;植物學】后生的，再生的。

　　pen n. 1.(家畜等的)圍欄，檻。2.一欄[一圈]家畜。

　　period 【音樂】樂段

　　pile n. 1. 高大建筑;2. 痔瘡 3. 軟毛，絨毛;毛茸。(布、絨的)軟面。

　　pitch n. 瀝青;含有瀝青的物質;松脂，樹脂

　　pool n. 【醫(yī)學】淤血

　　pound n. 獸欄 v. .(連續(xù))勐?lián)?亂敲;砰砰砰地亂彈(鋼琴等)，亂奏(曲子)

　　preserve n. 1) 禁獵區(qū);2)蜜餞

　　produce n. 物產(chǎn);產(chǎn)品，農產(chǎn)品;制品，作品

　　project v. 使突出，使凸出; 伸出。

　　promise n. (前途有)希望;(有)指望

　　pronounced adj. 決然的，斷然的，強硬的;明白的，顯著的。

　　provide v. 規(guī)定

　　Provided/providing conj. 倘若…，只要，在…條件下。

　　掌握托�？荚囋~匯并不是最終的目的，大家能夠利用這些詞匯在解題的過程中進行應用才是重點。

托福詞匯10

　　第一個階段是背托福單詞的初級，我覺得需要1個月時間左右。大家可以參考《17天搞定GRE》這本書里面的方法，對照自己的詞匯書制訂復習方案，有的同學能夠14天就突破了這本詞匯書，也有人反映難度較大，但是無論如何，1個月內完成初記是必須的，因為這樣就能更早進入做題狀態(tài)，也就是進入準備托福單詞的第二階段。

　　第二個階段是通過做題、泛讀鞏固初記的托福詞匯，加深對于單詞的精細理解。大家只要做一些真題或者模擬題就應該知道，單詞從詞匯書中剝離出來之后到了相應的閱讀段落中容易出現(xiàn)水土不服的情況，即在詞匯書中認識的'單詞到了文章中就忘記了意思。

　　這是因為掌握單詞的環(huán)境太單一，即你只見過在你的詞匯書的某一個固定的位置用固定的字體印刷出來的單詞。為了避免這種情況，大家即可以通過做真題掌握，也可以通過泛讀老托的一些篇目來掌握。老托的閱讀題目雖然和新托福有所不同，但是單詞和句子還是有一定程度的相似的。

　　最后，大家如果完成了前兩個階段，其實是可以參加托�？荚嚵耍侨绻胍玫礁叻郑€需要更進一步，也就是第三個階段：整理歸納出自己的托福單詞體系。這個階段需要自己動手，把手頭的單詞整理、歸類，可以按意義、相似拼寫、意義范疇、學科門類等分類。這樣一個整理消化的過程，才是掌握單詞的至高境界，因為你已經(jīng)不是單純的輸入信息，單純的輸出;而是能夠將輸入的信息再加工，輸出自己的知識。

托福詞匯11

　　1.單詞背得越多，托�？谡Z分數(shù)越高?

　　做任何事情都又應該有重點，抓主流抓關鍵。我們總不能因為托福口語機經(jīng)中有關于天文學的知識，就把天空中所有的行星的名字都背一遍吧!所以，前程百利小編建議大家在背單詞的時候學會做減法。托福口語考試備考的時間畢竟是有限的，我們要背的單詞一定要是最核心的，或者是在文章中經(jīng)常出現(xiàn)詞匯，提升背誦的效率！點擊托�？谡Z：16個你必須掌握的核心詞匯查看更多詞匯

　　2.只要認識單詞就可以了?

　　雖然托福口語考試中，對考生要求的詞匯量比較少，大約在20xx-2500左右，但是托�？谡Z考試中是需要考生學會怎樣應用這些單詞的。很多考生在備考的時候，只和這些單詞混了個“臉熟”，并不清楚這些單詞具體該怎樣使用，甚至不了解這些單詞的詞性，變形以及固定搭配。所以在平時備考的時候，建議考生注意單詞的詞性以及搭配。

　　3.托�？谡Z考試中的詞匯越難越好?

　　托�？谡Z考試考察的`是考生在生活中和別人交談的能力，而且根據(jù)托�？谡Z評分標準，ETS并沒有對考生使用詞匯的難易程度做出明確的要求，而且根據(jù)OG中給出的范文來看，那些高分的口語范文中并沒有出現(xiàn)很多難詞，取得高分的原因是它們準確的使用了一些小詞，在表達上也遵循了多樣性的原則，所以考生在考試中使用的詞一定要合適，表達的意思要精確，要掌握在托福口語考試中常用的一些小詞。

　　4. 只在詞匯書上背單詞?

　　興趣是最好的老師，小編建議大家在背單詞的時候扔掉單詞書，從自己感興趣的話題來背單詞。比如說我愛看電視劇，電視劇里出現(xiàn)了一個演奏jazz爵士樂的樂隊，看到jazz這個詞的時候，我們就可以背下不同的些音樂類型，比如hip-hop, R&B, Pop, blues(藍調)，rock music(搖滾樂)，也可以稱之為rock & roll, heavy metal(重金屬)，punk(龐克)，hardcore(硬核音樂)。這樣子，和音樂相關的很多單詞是不是就一起記住了呢?建議考生在備考的時候，按照不同的話題去積累詞匯，比如在備考中我們就可以積累一些在人物，教育，工作等話題中經(jīng)常會用到的詞匯

　　在備考托�？谡Z的時候，我們一定要重視詞匯的積累。單詞部分是我們在考試中取得高分的奠基石，大家在平時一定要多多練習!

托福詞匯12

　　meteorology 氣象

　　meteorologist 氣象學家

　　forecast (predict) 預報

　　climate 氣候

　　atmosphere 大氣層

　　troposphere 對流層

　　current (氣)流

　　vapor 蒸汽

　　evaporate 蒸發(fā)

　　damp (wet; moist; humid) 潮濕的

　　humidity 濕度

　　moisture 潮濕;水分

　　saturate 飽和

　　dew 露

　　frost 霜

　　fog (mist) 霧

　　smog 煙霧

　　droplet 小水珠

　　condense 濃縮

　　crystal 水晶體

　　downpour (torrential rain) 大雨

　　tempest (storm) 暴風雨

　　drizzle 細雨

　　shower 陣雨

　　hail 冰雹

　　blizzard (snowstorm) 暴風雪

　　avalanche (snowslide) 雪崩

　　precipitation (雨、露、雪等)降水

　　breeze 微風

　　gale 大風

　　whirlwind 旋風

　　typhoon 臺風

　　hurricane 颶風

　　tornado (twister, cyclone) 龍卷風

　　funnel 漏斗，漏斗云

　　disaster (calamity, catastrophe) 災難

　　devastation 破壞

　　submerge 淹沒

　　drought 旱災

托福詞匯13

　　套曲Cycle

　　一種由多樂章組合而成的大型器樂曲或聲樂器

　　組曲Suite

　　由幾個具有相對獨立性的器樂曲組成的樂曲

　　奏鳴曲Sonata

　　指類似組曲的器樂合奏套曲.自海頓.莫扎特以后,其指由3-4個樂章組成的器樂獨奏套曲(鋼琴奏鳴曲)或獨奏樂器與鋼琴合奏的器樂曲(小提琴奏鳴曲)

　　交響曲symphony

　　大型管弦樂套曲,通常含四個樂章.其樂章結構與獨奏的奏鳴曲相同

　　協(xié)奏曲concerto

　　由一件或多件獨奏樂器與管弦樂團相互競奏,并顯示其個性及技巧的大型器樂套曲.分獨奏協(xié)奏曲、大協(xié)奏曲、小協(xié)奏曲等

　　交響詩symphonic poem

　　單樂章的標題****響音樂

　　音詩poeme

　　單樂章管弦樂曲，與交響詩相類似

　　序曲overture

　　歌劇、清唱劇、舞劇、其他戲劇作品和聲樂、器樂套曲的開始曲。十九世紀又出現(xiàn)獨立的音樂會序曲

　　前奏曲prelude

　　帶有即興曲的性質、有獨立的樂思、常放在具有嚴謹結構的樂曲或套曲之前作為序引的中、小型器樂曲。

　　托卡塔toccata

　　節(jié)奏緊湊、快速觸鍵的富有自由即興性的鍵盤樂曲

　　幻想曲fantasia

　　形式自由，給人以即興創(chuàng)作或自由幻想之感的器樂曲

　　隨想曲capriccio

　　形式自由的賦格式的幻想曲，19世紀后是一種富于幻想的即興性器樂曲

　　狂想曲rhapsody

　　始于19世紀初以民族或民間曲調為主要素材的具有鮮明民族特色的器樂幻想曲

　　練習曲study

　　為提高樂器演奏者技術水平而寫的樂曲

　　無詞歌songs wighout

　　抒情的小型器樂曲，有伴奏聲部，旋律聲部象歌曲樣的鋼琴曲

　　浪漫曲Romance

　　羅曼司，主要指具有抒情性的聲樂曲和富有歌唱性的器樂曲

　　敘事曲ballade

　　富于敘事性、戲劇性的鋼琴獨奏曲

　　夜曲nocturne

　　流行于18世紀西洋貴族社會中的器樂套曲，常在夜間露天演奏

　　小夜曲serenade

　　晨歌的對稱。起源于中世紀歐洲吟唱詩人在戀人窗前所唱的情歌

　　諧謔曲scherzo

　　詼諧曲。節(jié)奏強烈，速度較快、輕松活潑的三拍子器樂曲或聲樂曲

　　間奏曲intermezzo

　　為歌劇或戲劇中的過場音樂或幕間曲;另一種為形式較自由篇幅較小的器樂曲

　　賦格曲fugue

　　拉丁文音譯意為遁走。以復調手法寫成的大型樂曲

　　卡農canon

　　純以模仿手法構成的復調音樂形式

　　輪唱曲round

　　用同度或八度卡農手法寫成的聲樂曲

　　創(chuàng)意曲invention

　　復調結構的鋼琴小曲。類似前奏曲或小賦格曲。巴赫始用此名稱

　　練聲曲vocalization

　　沒有歌詞而用韻母、音節(jié)或唱名演唱的聲樂練習曲

　　回旋曲rondo

　　由相同的主部和幾個不同的插部交替出現(xiàn)而構成的樂曲

　　變奏曲variation

　　主題及其一系列變化反復，并按照統(tǒng)一的藝術構思而組成的樂曲

　　進行曲march

　　用步伐節(jié)奏寫成的樂曲

　　特性曲character piece

　　指富于詩情畫意和生活情趣的器樂小曲，主要是鋼琴小曲

　　晨歌alborada

　　起源于西班牙西北部的加利西亞的田園風味樂曲

　　田園曲pastorable

　　原為歐洲16-17世紀一種鄉(xiāng)村題材的戲劇表演，歌劇的前身之一。近代音樂中是模仿牧人所吹肖姆管曲調和圣誕吹奏樂的器樂曲或聲樂曲，源于意大利。

　　船歌barcarolle

　　威尼斯船工所唱的歌曲以及模仿這種歌曲的聲樂曲和器樂曲

　　悲歌elegy

　　表現(xiàn)哀傷情緒的聲樂曲或器樂曲

　　搖籃曲berceuse

　　抒情聲樂曲或器樂曲。描寫搖籃擺動的節(jié)奏，近似船歌。

　　嬉游曲divertimento

　　18世紀歡娛賓客的一種器樂重奏組曲

　　即興曲impromptu

　　原文每日托福詞匯：音樂

　　偶發(fā)創(chuàng)作的抒情特性曲，19世紀成為器樂短曲曲名，形式類似歌曲

　　無窮動perpetuum mobile

　　從頭至尾貫穿著急速節(jié)奏的樂曲

　　小品bagatelle

　　輕快，幽默的特性曲，常為鋼琴小曲

　　幽默曲humoreske

　　富于幽默風趣或表現(xiàn)恬淡樸素、明朗愉快情致的器樂曲

　　新事曲novellette

　　始創(chuàng)于R.舒曼的一種鋼琴特性曲

　　演繹曲paraphrase

　　14--16世紀教會音樂中的演繹曲是自由加工的素歌旋律。F.李斯特借用此名稱稱其為著名聲樂曲和器樂曲，特別是為歌劇選曲所作的鋼琴改編曲為演繹曲

　　舞曲dance music

　　根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫成的器樂曲或聲樂曲

　　小步舞曲menuet

　　起源于法國民間的三拍子舞曲，因舞步極小而得名

　　加沃特gavotte

　　起源于法國民間的中速、四拍子舞曲

　　塔蘭泰拉tarantella

　　起源于意大利的速度迅急、情緒熱烈的舞曲

　　波爾卡polka

　　起源于捷克的速度較快的二拍子舞曲

　　華爾茲waltz

　　圓舞曲。一種起源于奧地利民間的三拍子舞曲。

　　馬祖卡mazurka

　　起源于波蘭民間的.情緒活潑熱烈的三拍子雙人舞曲

　　波羅乃茲polonaise

　　波蘭舞曲。起源于波蘭民間的莊重，緩慢的三拍子舞曲

　　哈巴涅拉h(huán)abanera

　　阿伐奈拉。由非洲黑人傳入古巴的中速二拍子舞曲

　　探戈tango

　　起源非洲后傳入阿根廷的中速、二拍子或四拍子的舞曲

　　獨唱solo

　　由一人演唱，常用樂器或樂隊伴奏的演唱形式，有時也用人聲伴唱

　　齊唱unison

　　兩人以上的歌唱者，按同度或八度音程關系同時演唱同一旋律的演唱形式

　　重唱ensemble

　　每個聲部均由一人演唱的多聲部聲樂曲及演唱形式。按聲部或人數(shù)分二重唱、三重唱、四重唱

　　領唱lead a chorus

　　由一人唱眾人和的演唱形式

　　合唱chorus

　　兩組以上的演唱者，各按本組所擔任的聲部演唱同一樂曲的演唱形式

　　無伴奏合唱a cappella

　　純粹由人聲演唱不用樂器伴奏的合唱形式

　　合奏ensemble

　　由多種樂器組成，常按樂器種類的不同而分為若干組，各組分別擔任某些聲部，演奏同一樂曲的演奏形式

　　伴奏accompaniment

　　由一件或多件樂器奏出，用以襯托主要的歌唱或器樂演奏部分。用以烘托舞蹈的器樂配樂也常稱為伴奏

　　獨奏solo

　　由一人演奏某一樂器，常用其他樂器或樂隊伴奏

　　齊奏unison

　　兩個以上的演奏者，按同度或八度音程關系同時演奏同一曲調

　　室內樂chamber music

　　通常指由少數(shù)人演奏，演唱的重奏曲、重唱曲。

　　二重奏Duet

　　由兩件樂器分奏兩個聲部的室內樂

　　三重奏Trio

　　由三件樂器分奏三個聲部的室內樂

　　弦樂三重奏string trio

　　由小提琴、中提琴、大提琴分奏三個聲部的室內樂

　　鋼琴三重奏piano trio

　　由鋼琴與另兩件樂器(弦樂器或管樂器)演奏的室內樂

　　四重奏quartet

　　由四件樂器分奏四個聲部的室內樂

　　弦樂四重奏string quartet

　　由兩個小提琴，一個中提琴、一個大提琴演奏的室內樂

　　鋼琴四重奏piano quartet

　　由小提琴、中提琴、大提琴、鋼琴演奏的室內樂

托福詞匯14

　　一、托福各科目詞匯量要求

　　1、閱讀

　　閱讀應該是整個考試中要求詞匯最多的一部分。想要盡可能的讀懂閱讀材料，就需要不斷擴充詞匯量。也就是說，如果你的目標分數(shù)是托福閱讀27分以上，那么你的詞匯量必須達到8000個。

　　2、聽力

　　聽力考試對單詞量的要求不如閱讀高，實際需要詞匯量也就是3000左右。但是對應試者的詞匯聽覺反應能力要求卻很苛刻。因為所有的聽力材料，只會播放一遍，而且有些聽力材料，長達7分鐘（托福聽力Lecture）。所以，聽力詞匯需要聽力反應速度以及連讀弱讀等的熟悉。

　　3、口語

　　有這么一個語言學習基本規(guī)律：你吸收和學習到什么樣的語言，下次表達時就會運用類似的語言。也就是說，你表達的語言，用詞、表達風格與手法，都源自于你從各種材料中汲取的語言。讀過的課文，看過的美劇，聽過的英文歌，當然，還有背過的單詞。

　　4、寫作

　　托福寫作不考察高難度詞匯，四級、六級難度的詞匯足以，但是對于詞匯的運用要到位，對四級或六級詞匯的熟練程度，決定了寫作的效率與流暢度。

　　二、托福詞匯應對技巧

　　1、猜詞

　　平時做題時不要見到不認識的單詞就翻出字典來查以期提高自己的單詞量。詞不認識，是你最好的鍛煉機會。句中的關鍵，并不是那花里胡哨的形容詞，因為只要從句中語氣詞判斷出它是褒是貶也就夠了。托福的文章都是結構嚴謹，中心突出的文章。每一句話，都圍繞著中心，無論從句意上還是語氣上都是完整統(tǒng)一的。這就使得我們更容易猜對。

　　2、學習語氣的詞

　　一般來說比較重要的句子，為了強調，會有一些表露作者意圖的語氣詞，比如somewhat，quite，pretty，etc、要學會從這些看似微不足道的詞中體會、揣摩作者的意圖，從而更好的把握住句意，這在做后面的答題時非常有幫助。最后我想說明的是，提高閱讀能力并不是一件短期內可以做到的事。

　　3、多讀書

　　以上兩點不免有取巧之處，因為語氣等等比較抽象的.東西只有在具有一定熟練程度的情況下才可以運用自如。所以我建議，如果時間充沛，不妨多讀一些科普、人文方面的短文，以增強自己對這方面文章的感覺，開始做真題以后，抓住一切機會去鍛煉自己猜測、感覺的能力，才能在考場上有應變之測，而不會一見到生詞就抓瞎，影響以后的發(fā)揮。

　　三、托福詞匯記憶方法

　　1、詞匯記憶法之主觀賦意

　　聽起來好像有點迷糊，這是我杜撰出來的，如有雷同，純屬巧合。顧名思義，就是主觀地給某個托�？荚囋~匯單詞賦予一個特別的含義。

　　具體操作方法：把單詞按照某種主觀的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一個容易記的意思，再把這個主觀的意思與其真正的含義聯(lián)系起來。有時候主觀賦予的這個意思會很有趣，比如某注明托福詞匯書上關于canvass的解釋：can（能）+V（victory）+ass（驢子），其賦予的主觀意思就是“連驢子都能獲勝”，那么就和其本意“拉選票”聯(lián)系起來了。

　　另外，這種方法也可以用猜謎語的方式來進行。把一個單詞的主觀含義寫在一個本子上，然后試著去寫出這個單詞以及其真正的含義。這些都是比較有意思的方法。

　　2、詞匯記憶法之自由組合

　　有些托福詞匯看著就難受，那么就給它配一個比較舒服的單元一起背；如果某個單元太長，那么就給它配一個相對比較短的單元一起背；可以從中間某個單元開始背，也可以從某個單元的中間開始，不一定要按照從前到后或者從后向前的順序背。

　　3、詞匯記憶法之分類和聯(lián)想記憶

　　分類記憶不是按照各個領域的內容來進行分類，當然這也是一種方法，我的意思是按照你所設定的某個標準來對托福詞匯進行歸類。比如，你可以按照金木水火土的方式來歸類，按照春夏秋冬的方式來歸類，按照動物、植物、人物、微生物等等進行歸類。

　　聯(lián)想記憶是指，背到某個單詞的時候，可以進行發(fā)散思維的訓練。比如背到foliage，相應地就可以發(fā)散到樹根、樹干、樹枝、樹葉、樹皮——原木、木材、木屑——樹林、原始森林、林間空地——落葉林、雨林、針葉林等等等等。這種練習不需要每個單詞都做，當你覺得背得太無聊或者覺得應該總結一下的時候，就去做一下好了。

　　4、詞匯記憶法之詞根、詞綴

　　這是最常見、最常用、最常被提及的方法，也是最有效的托福詞匯背誦方法之一。遇到詞根或者詞綴馬上積累起來，記到專門的本子上，經(jīng)常復習。這樣做看起來會耽誤一些時間，但是卻是磨刀不誤砍柴工，其好處會在之后的背記中逐步顯現(xiàn)。