勵(lì)志成才的格言2篇
勵(lì)志成才的格言1
崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
對(duì)于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。
奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。
知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
勵(lì)志成才的格言2
把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
聰明的人有長(zhǎng)的耳浜投痰納嗤貳？
當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識(shí)大廈之中。
口袋里裝著一瓶麝香的人，不會(huì)到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道，因?yàn)樗砗箫h出的香味已說明了一切。
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所需的生命汁液；而個(gè)人則是這土壤上的花朵與果實(shí)。
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。
如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?/p>
十日畫一水，五日畫一石。
天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來的'，所以沒有這種民眾，就沒有天才。
天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。
天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的，簡(jiǎn)直可以說天才，就其本質(zhì)來論———只不過是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過程的熱愛而已。
我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
我愈是在自己的工作中尋求幫助，就愈是把時(shí)間花在那些創(chuàng)立這門學(xué)科的人身上。我愿意把我的發(fā)現(xiàn)和他們的發(fā)現(xiàn)結(jié)成一個(gè)整體。
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
要是沒有為數(shù)眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫成，即使寫成了也不會(huì)在人們心目中留下任何印象。所以我認(rèn)為榮譽(yù)主要應(yīng)歸于他們。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗；他們天生的特長(zhǎng)，使批評(píng)家不能信口開河。害怕大雨，只不過是假花而已。
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。
在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識(shí)得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學(xué)說開辟道路的人。
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
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