勵志故事25個
故事在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。下面是小編精心整理的勵志故事，歡迎大家分享。
勵志故事 1
森林里，住著一群猴子。
有一天，有兩只猴子走出居住地，讓一名獵人發現了，那獵人便拿槍追趕那兩只猴子。第一只猴子，看到獵人趕來，便轉身一跳，跳上了一棵大樹。
而另一只猴子，則在猶豫不決：到底要怎樣才能顯示我的神通，怎么跳法才是最好看的呢?
在它猶豫不決時，獵人已瞄準朝它開了一槍，猴子當場斃命。
勵志故事 2
美國田納西州有一位秘魯移民，在他的居住地擁有6公頃山林。
在美國掀起西部淘金熱時，他變賣家產舉家西遷，在西部買了90公頃土地進行勘探，希望能在這里找到金沙或鐵礦，他一連干了5年，不僅沒有找到任何東西，最后連家底也折騰光了，不得不又重返田納西州。
當他回到故地時，發現那兒機器轟鳴，工棚林立。原來，被他賣掉的`那個山林就是一座金礦，主人正在挖山淘金。如今這座金礦仍在開采，它就是美國有名的門羅金礦。
勵志故事 3
堅持到底的.最佳實例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次。
好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統之一。
此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩;但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。”——林肯在競選參議員落敗后如是說。
勵志故事 4
諸葛亮的少年時代，從學水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。
為了學到更多的.東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
勵志故事 5
20世紀最杰出的數學家之一的馮·諾依曼。眾所周知，1946年發明的電子計算機，大大促進了科學技術的進步，大大促進了社會生活的進步。
鑒于馮·諾依曼在發明電子計算機中所起到關鍵性作用，他被西方人譽為"計算機之父"。1911年一1921年，馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的.器重。在費克特老師的個別指導下并合作發表了第一篇數學論文，此時馮·諾依曼還不到18歲。
勵志故事 6
列寧遭到敵人的暗害有三次，其中二三兩次早有介紹，唯獨第一次聞者甚少。
第一次是在1918年1月1日，列寧到某部駐地參加集會。返歸途中遭到社會革命黨唆使的士兵的槍擊，汽車被打穿了好幾個窟窿，同車人受了傷，列寧卻安然脫險，兇手全部被逮捕。
當時，德國進攻新生的`蘇維埃，關押在斯莫爾尼宮拘留所里的那些兇手就寫了信來，要求派他們到前線去。列寧是一個從不把個人的恩怨放在心上的人，對信作了批示：“此案停止審理。人員釋放，派他們上前線。”
于是這幾個人全力以赴，出色地完成了托付給他們的任務。他們當中有兩人至今仍在俄羅斯為蘇維埃工作，還有一個人在搞文學研究，正準備發表有關這一事件經過的作品。
勵志故事 7
一個文學青年給馬克.吐溫寫信，問道：“聽說魚骨頭里含有大量的磷質，而磷質有助于補腦子。那么，要成為一個舉世聞名的大作家，是不是就必須吃很多魚才行?請問，您是否也吃過很多的`魚?吃的是哪種魚呢?”馬克.吐溫回信說：“看來，你得吃一對鯨魚才行!”
其實成就事業的方法很簡單，別相信吃魚能吃成作家就可以了。
勵志故事 8
晉代自幼好學不倦，可是由于家境貧困，沒有錢買燈油在晚上讀書。因此，到了晚上他只能背誦詩文。
一個夏夜，他在屋外誦書，忽然看到原野里如星星一樣螢火蟲在空中飛舞。他突發奇想，螢火蟲的.光亮在黑夜里不正如燈一樣嗎？這樣我就能夠徹夜苦讀了!想到這，興奮的他立即找來了白絹扎成一個小口袋，并抓了幾十只螢火蟲放在里面。果然，如此還真的管用。
正是借著這微弱的光芒和堅持不懈地苦讀，學識日漸長進，并最終入朝為官。
勵志故事 9
弟子問：“大師，你經常給我們談到心，心又在哪里呢?”
“在我們的身體里。”禪師說。
“太陽的光，月亮的光，星星的光，燈的光，火的光，都被我們的'身體擋在了外面。我們身體里的心，不是一片黑暗嗎?”弟子問。
“光可以來自我們的體外，也可以滋生于我們的體內。”禪師說，“如果我們的心里有一盞燈，一盞愛的燈，一盞善的燈，一盞希望的燈，一盞夢想的燈，一盞信念的燈，我們的內心還會是一片黑暗嗎?”
禪師的話，點亮了弟子的心，讓他看到了自己內心的光。
勵志故事 10
為生命畫一片樹葉
——只要心存相信，總有奇跡發生，期望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐·亨利在他的小說《最終一片葉子》里講了個故事：
病房里，一個生命垂危的'病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最終一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
勵志故事 11
西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就十分喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原先是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。
匡衡看后，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每一天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的`燭光讀書。由于他從小勤奮好學，之后匡衡成了一名知識淵博的經學家。
勵志故事 12
有人問一位智者：“請問，怎樣才能成功呢？”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。”
那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。
“再搓搓它。”智者說。
那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實。
“再用手捏它。”智者說。
那人用力捏著，卻怎么也沒法把它毀壞。
“再用手搓搓它。”智者說。
當然，什么也搓不下來。
“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅強的百折不撓的`心，這就是成功的秘密。”智者說。
勵志故事 13
一個人的潛力，體現在堅持的時候；一個人的成長，體現在學習的時候；一個人的幸運，體現在努力的`時候。
每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所模糊，被惰性所消磨。
潛能藏于每個人的身體深處，我們所要做的就是發現并釋放它。據相關科學研究證明，普通人的大腦里只有20%的潛能被開發，而剩余的80%直至老死就這樣白白遭荒廢，可想而知能有效利用內在潛能是何等重要啊。
而除過一些“后天學者癥候群”——一種體現在大腦受到創傷后在數學、藝術或者音樂上有著超群天賦的癥狀，其實最大的潛能就是喜歡并持之以恒地做某一件事。
勵志故事 14
晉朝的`孫康也是由于貧困而無法點燈夜讀，所以只能早早睡覺。這令他覺得光陰虛擲。一個冬夜，雪下得特別大，白茫茫一片。半夜時分，寒冷令孫康從睡夢驚醒，但他卻發現窗外似乎有一些光亮。原來那是雪映射出微光。于是他倦意頓消，這不正可以借著這難得微光看書嗎？
于是翻身起來，取出書卷，來到院子里借著那雪映出光如饑似渴讀書。正是憑著這樣學習的精神，使得他的學識突飛猛進，最后他也入朝為官，成為一個學富五車的一代名士。
勵志故事 15
那天跟老公幸運地訂到了票回婆家，上車后卻發現有位女士坐在咱們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒有請這位女士讓位。我仔細一看，發現她右腳有一點不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。
他就這樣從嘉義一向站到臺北，從頭到尾都沒向這位女士表示這個位子是他的，下了車之后，心疼老公的`我跟他說：“讓位是善行，但從嘉義到臺北這么久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下。”
老公卻說：“人家不方便一輩子，咱們就不方便這三小時而已。”聽到老公這么說，我相當感動，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺得世界都變得溫柔許多。
勵志故事 16
小永——這一響鐺鐺的名字，為我們中國人在世界歌唱家中搏得了地位，你可知道他原來是農民的兒子。
小永7歲那年，父親病故了，這對本來就十分貧困的小永來說，無疑是雪上加霜，上學后，小永漸漸地喜歡上了音樂，他對音樂的最初了解，來自于農村的大喇叭，每天清晨村頭電線桿的喇叭里傳出的歌聲，如同細雨一樣，滋潤著他那顆熱愛音樂的心。
從此，小永不放棄任何學習音樂的機會。雖然他也曾失敗過，但音樂那優美的.旋律一次次漫濕了他枯干的心靈，最終他從陰影中走出來了，成為一個著名的男高音歌唱家。
勵志故事 17
古希臘神話中有兩位女神：一個叫美德女神，一個叫惡德女神。宙斯之子赫拉克勒斯小的`時候，碰見了她們。惡德女神對他說：“孩子，跟我走吧！包你有享不完的榮華富貴！
你要什么，我必須滿足你什么！”美德女神對他說：“孩子，跟我走吧！我將教會你如何勇往直前，而你也必將在戰勝艱險的過程中變得堅強無比！”赫拉克勒斯毅然跟定了美德女神。之后，他成了英雄。
勵志故事 18
1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講，船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在板上，自己去找船長。孩子耐不住子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的.小鳥。
奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學創作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。
勵志故事 19
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。 到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。
故事啟示：這個故事告訴我們，牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的'習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
勵志故事 20
當我們踏入社會，為五斗米折腰的感覺常使工作成為苦差事。假如試著想象進入一家公司就猶如進入一間社會高校，那感受多好呢？正因你不必繳任何學費，就能夠學習到很多東西，做各種試驗，以增長你的見識、潛質，同時每個月又定期有獎學金（薪水）可領，這是多么令人興奮的事啊！相對的，不管在學校或是各種補習班就讀時，要想學習東西，我們是要付出學費才能上課。
人生原來就是不斷的學習與成長的`過程，透過工作才能夠充溢人生，豐富人生，不是嗎？
讓我們好好把握目前的工作，享受免費教化的樂趣，自然就不會煩、累了。
如何常持續工作的熱忱，使自己樂此不疲。
勵志故事 21
鑿壁偷光晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的.晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
勵志故事 22
小仲馬未成名前寄出的稿子總是碰壁。一天，大仲馬對他說：“如果你在寄稿時，附言說你是大仲馬的兒子會好多了。”小仲馬卻固執的說：“不，我不想站在你的.肩膀上摘蘋果，那樣得來的果實沒有味道！”
之后，小仲馬用別名寄出的《茶花女》出版后，獲得法國文壇的一致好評。
勵志故事 23
有一天，有只烏鴉向東方飛去。在途中，遇到一只鴿子，大家停下來休息。
鴿子非常關心地問烏鴉：“烏鴉，你要飛往那里？”
烏鴉憤憤的回答：“鴿子，這個地方的人都嫌我的聲音不好，所以我想飛到別的地方去。”
鴿子聽后，便趕快忠告烏鴉說：“烏鴉，你飛到別的`地方還是一樣有人討厭你的。自己若不改變聲音，到哪里都不會受人歡迎。”
烏鴉聽后，低下了頭。
勵志故事 24
古時宋國有一族人善于制造一種藥，這種藥冬天擦在皮膚上，可使皮膚不會干裂，不生凍瘡。這一族人靠這個秘方，世世代代做縹染布絮的'生意，日子倒也過得充足殷實。
后來有個來買布的商人知道了此事，就出重金買下了這個秘方。
當時吳越兩國是世仇，不斷交兵打仗。這個商人便將這個秘方獻給吳王，并說明在軍事上的用途。
吳王得此秘方大喜，便在冬天發動水戰。吳國士兵涂了藥粉，不生凍瘡，戰斗力極強，而越國士兵倉促應戰，加上大部分都患了凍瘡，苦不堪言，大敗而歸。
吳王重賞進獻秘方的商人一塊土地，這個商人從此大富大貴，也不用再去販賣布匹了。
中國人發明了火藥去做爆竹，西方人學去造槍造炮，也是這個道理。
勵志故事 25
我有一位企業家老板，他曾經在酒桌上向我吐露過企業管理上的苦悶和不解。那是他公司有三四個部門，共四五十號員工；他覺得員工們都非常努力，平常不管大事小事，都愛向他報告；而且在公司的要求下，很多員工也都有加班工作的景象。但奇怪的是，公司經營效益及發展速度卻遠遠落后本地區同行。這么努力的一個團隊，這么多的付出，竟然換不來業績和效益，問題到底出哪兒了？
其實這還是管理機制問題，如果一個管理者不能以客觀、明確的.標準要求公司員工，而只是在意形式上的努力和忠誠；那么員工肯定趨向于不對事情和工作職責負責，而是對老板負責。最后只會是一團和稀泥的景象。
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