而今教授遍天下,不復(fù)當(dāng)年吳老師的勵(lì)志人物故事
有一個(gè)人，他在當(dāng)時(shí)是一流學(xué)府的一流學(xué)者：清華國(guó)學(xué)研究院創(chuàng)始人、比較文學(xué)研究開(kāi)創(chuàng)者、學(xué)衡派代表人物及《學(xué)衡》雜志主編、《紅樓夢(mèng)》現(xiàn)代派研究第一大牛，培養(yǎng)出錢鐘書、李健吾、賀麟等一批大師。這些學(xué)術(shù)成就在他眼里都輕如鴻毛，只有一句“老師”才是他心里的重如泰山。他叫吳宓（mì），是中國(guó)最后一個(gè)滿腹大師才能，卻一輩子甘當(dāng)平凡老師的人。
吳宓早年在清華讀過(guò)留美預(yù)科，后來(lái)遠(yuǎn)赴美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)求學(xué)，不久轉(zhuǎn)入哈佛大學(xué)讀比較文學(xué)。讀完哈佛碩士之后，吳宓回國(guó)任教，一年后清華大學(xué)正式成立，校長(zhǎng)曹云祥找到吳宓，對(duì)他說(shuō)：“希望你來(lái)籌建國(guó)學(xué)研究院�！边@對(duì)于學(xué)英國(guó)文學(xué)出身的吳宓來(lái)說(shuō)，并不是一件容易的事情，但他還是義不容辭地點(diǎn)了頭。
那時(shí)白話文運(yùn)動(dòng)興盛，胡適是激進(jìn)派，支持白話文，吳宓是學(xué)衡派，支持文言文。吳宓知道，曹校長(zhǎng)除了找自己，還找了胡適，如果不答應(yīng)下來(lái)，來(lái)牽頭建清華國(guó)學(xué)院的就是胡適了。所以，即使不是強(qiáng)項(xiàng)，即使一窮二白，吳宓還是硬扛下了國(guó)學(xué)研究院這個(gè)大任務(wù)。短短幾個(gè)月，吳宓就找來(lái)梁?jiǎn)⒊⑼鯂?guó)維、陳寅恪、趙元任四位大師，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，從史學(xué)、政治學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等多個(gè)學(xué)科搭建起清華國(guó)學(xué)研究院的教學(xué)體系。吳宓本可以自任院長(zhǎng)的，但他只承認(rèn)自己是“執(zhí)行秘書”。
吳宓很偏執(zhí)。他至愛(ài)《紅樓夢(mèng)》，一研究就是一輩子。1920年，他寫出一篇《紅樓夢(mèng)新談》，用西方文學(xué)的方法解讀《紅樓夢(mèng)》，成了把《紅樓夢(mèng)》推到世界優(yōu)秀文學(xué)高度的第一人。汪曾祺在散文中提到：吳先生給學(xué)生講“紅樓夢(mèng)研究”這門課，去聽(tīng)的學(xué)生特別多。
“文革”時(shí)，那些人要吳宓批判孔夫子，批判四書五經(jīng)，吳宓不肯，國(guó)學(xué)和傳統(tǒng)是他一輩子的堅(jiān)持。那個(gè)時(shí)候，沒(méi)人敢叫吳宓老師。有一天，吳宓一個(gè)人拄著拐杖去散步，走累了，坐在路邊休息。有個(gè)年輕人興沖沖地跑過(guò)來(lái)，朝著吳宓喊：“吳老師，是您嗎？”吳宓以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，睜大雙眼問(wèn)：“你叫我吳老師？”年輕人說(shuō)：“是啊，吳老師您上街散步呀？”吳宓感動(dòng)得老淚縱橫，說(shuō)：“小伙子，很多年沒(méi)有人叫我吳老師了，我心里感動(dòng)呀！”吳宓這一生最喜愛(ài)的身份，不是清華國(guó)學(xué)院創(chuàng)始人，不是《紅樓夢(mèng)》研究專家，而是“老師”。
吳宓晚年妻離子散，眼睛又瞎了，只能寄居在妹妹家。即使這樣，他聽(tīng)晚輩說(shuō)西南聯(lián)大缺老師，還興致勃勃地說(shuō)：“我可以給你們當(dāng)比較文學(xué)老師�！蹦鞘撬x世前的.幾個(gè)月，八十歲高齡，風(fēng)燭殘年，卻一聽(tīng)到缺老師和教學(xué)生，還是想盡一份力。這個(gè)偏執(zhí)的老人，到死還記得自己是個(gè)教授，這是他這輩子最認(rèn)真又最驕傲的事業(yè)。
吳宓特別矛盾，特別較真，特別溫柔。留學(xué)美國(guó)，卻成國(guó)學(xué)大師；創(chuàng)辦清華研究院，卻把院長(zhǎng)拱手讓人。對(duì)學(xué)生特別溫柔，對(duì)學(xué)問(wèn)特別較真。錢鐘書說(shuō)吳宓：“他只是一個(gè)矛盾的自我，一位‘精神錯(cuò)位’的悲劇英雄�！�
悲劇英雄又如何？而今教授遍天下，不復(fù)當(dāng)年吳老師。
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