勵志高考青春感悟文章
回眸短暫的高考史，人們定然悚然而驚，我們在高考，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的信仰何在?下文是勵志網(wǎng)整理的勵志高考青春感悟文章，希望能幫助到你。
勵志高考青春感悟文章(一)
我不知道該用怎樣的語言來形容高三。在遠離那個校園半年之后，再次回憶起高三生活，一切都已經(jīng)模糊了界限。在記憶里殘留的只有模糊的片段：晨光熹微的時候穿過夜色一個人走向教室，比陽光亮的還早的晨讀燈光，連上到頭昏腦脹的數(shù)理化課程，中午為了學習不回宿舍趴在桌上的小憩，晚自習慘白發(fā)綠的燈光……一切的一切，在堆得搖搖欲墜的書本之間具現(xiàn)成點點滴滴的碎片，然后我知道，那是我們能寫下的，最動人的詩篇。
(一)
進入高三沒有什么明顯的界限，高二的暑假要補課，從那個連蟬鳴都透著燥熱的夏天開始，我們就成為了高三的“預備生”。高一的輕狂，高二的迷惘，這一切在高三來臨之時，必須要被我丟的干干凈凈，因為前進，不能浮躁，不能迷惘。
然而這又怎么會是想丟就能丟掉的?
那個時候的我，成績在年級二百名開外悠閑地徘徊，偶爾進入一次一百多名，下一次就會馬上滑下去。而學校里每年能上一本的人數(shù)，不過也就是一百人。
情況非常不樂觀。
我并不是個聰明的學生，女生，理科，加上不聰明，這幾個條件加起來，足以成為我的噩夢。從高一開始，物理就是我的噩夢。可偏偏對于高考，物理是重中之重。我盤算著手里的籌碼，那輕飄飄的重量在高考的面前不值一提，我甚至不知道，自己還有沒有拼搏的可能。
但現(xiàn)實已經(jīng)不給我機會斟酌了，我們已經(jīng)被押上了起跑線，無論愿意與否，槍聲已經(jīng)響起。
學習，學習，拼命地學習。所有人都是這樣。那個夏天我們在拼命往前趕課，老師說要爭取出最多的時間留給復習。于是一本書的內(nèi)容，往往壓縮在兩三周內(nèi)結束。這讓初入高三的我們幾乎透不過氣來。夏天，就這樣不知不覺結束了。
所有的課程在九月份結束。第一輪復習的資料發(fā)下來的時候，所有的人都結結實實嚇了一跳。每科一本的資料，每一本都厚的足夠砸死人。翻開來看，那里面沒有花里胡哨的圖畫，實打?qū)嵢渴穷}目和總結，一眼看上去幾乎讓人絕望。所有的課本都擺在桌子上，書包里沉甸甸的是復習資料，所有的工作都已做好，我們已經(jīng)出發(fā)。
每天早晨第一個到達班級，每節(jié)上課絕對不睡覺，每道題目一定認真做認真訂正……第一、絕對、一定，類似的詞匯組成了我的那段日子的全部。我的資質(zhì)平庸，那么我就只有用努力來補償。一點一點，每一道題，每一個知識點，每一個單詞，都是進步，都要力求完美。現(xiàn)實不存在一步登天，那么我就親手為自己打造一架天梯。
鋼筆的墨水消耗得飛快，筆記本上的內(nèi)容越來越多越來越厚，復習資料上的空白越來越少。那段日子我的心被這樣淡淡的墨香填滿，充實而又安詳。
這是你看不到自己進步的日子，可往往差距就在這個時候逐漸加大。
這個學期結束的時候，我還只是年級的一百五十名以后。
(二)
進入高三的第二學期，一切不再那么平靜了。好像有什么東西蟄伏了一個冬天，終于在春天蠢蠢欲動開來。
每個人的心里都有了計較。高考的倒計時牌已經(jīng)掛了出去，每天抬頭看到那鮮紅的大字，好像都有東西在啃食自己的內(nèi)心。這個時候是最容易懷疑自己的時候，時間已經(jīng)不多了，可不會的東西卻還有很多很多。我還有沒有希望，我還能走多遠，前方到底有沒有光明。猜忌、比較，處處存在的較量讓心里的疲憊遠遠高于身體的勞累。這個躁動不安的季節(jié)里，我們迎來了第一次模擬考試。
現(xiàn)在的你們或許還不知道那次考試的意義。它是對于我們所有人這大半年的一次盤點。那次考試的成績揭曉的時候，全班同學的情緒DOWN到了谷底。老師念出的全市排名更加讓我們絕望到了極點。幾乎所有人都產(chǎn)生了懷疑：我們行嗎?我們還有多少時間來完善自己，為即將來臨的高考做準備?
一片風聲鶴唳中，我卻格外平靜。
這個時候，我的名次第一次進入了前一百名。并不算太靠前，但是這讓我看見了希望。
每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，我埋著頭奮筆疾書來為自己編織夢想。作業(yè)要比別人提前寫完，古文要比別人提前背會，筆記要比別人記得詳細。老師說人要和自己相比，可我是個看不見自己的人，那么我就和別人相比!如果十倍的努力不夠，我就付出一百倍的努力!如果我缺了那百分之一的天分，我就用百分之百的汗水來填補!
差一點，還差一點了。堅持一下，再堅持一下。每天早晨五點半起床時，每節(jié)無聊的課想要睡覺時，每次做題想要撕書時，我都這樣一遍一遍告訴自己。只差一點了，只差一點點，堅持一下，我還能再堅持一下。
壓力大的想要哭，事實上很多很多的人都明里暗里哭過了。我知道自己不是壓力最大的人，還有很多的人比我更痛苦。但人在自己的位置上，往往是很難理解別人的，那個時候的痛苦，深刻地印在自己心上。這個時候考試頻繁，每一次拿著有些刺目的成績單，暗地里發(fā)泄之后，我都反復告訴自己，不要放棄，一定不能放棄。
不要放棄。
這幾乎成了支持我走下去的最后動力。我用不同的方式寫這段話。寫在草稿紙上，日記本上，隨筆上，作文中。不要放棄，沒有人能隨便成功，只要努力就還有成功的可能，放棄了就永遠沒有任何希望;不要放棄，只要努力到最后，一定會有回報;不要放棄，無論發(fā)生了什么，我都會咬緊牙關，帶著滿身傷口追上去……
類似的句子，很多很多。現(xiàn)在看著僅存的那些凌亂的筆跡，我很難體會到當時的感受。可我清清楚楚地明白，那是清晰的痛苦和絕望，是這四個字把我一次次從灰心的深淵中打撈上來，讓我一直堅持到了最后。
我很喜歡看動漫。最喜歡的一部漫畫，相信你們之中的很多人也都看過，是《灌籃高手》。在《灌籃》之中，最后一戰(zhàn)湘北對抗王者山王工高的時候，有一句話是對這段日子最好的注解：
到了這個地步，斗志就是勝敗的關鍵。到底自己能堅持到哪個地步，到底自己對自己有多少信心，到底自己能面對怎樣的困境……在最艱苦的時間里，只有真正的強者才能經(jīng)得起考驗。
(三)
在離高考還有一百天的時候，學校舉行了誓師大會。我至今記得那是一個陰雨連綿的下午。我們站在小雨里面握緊右拳，對自己的未來發(fā)出了稚嫩的誓言。其實誓言未必有效，有效的是我們的決心。
考試已經(jīng)成為家常便飯了。面對打擊，我們幾乎麻木。老師告訴我們要從考試中一次次檢討自己，因為只有百煉，方成真金。
第二、三輪的資料發(fā)了下來，一本比第一本薄，可我們桌上的書本卻越來越厚。厚的不是資料，而是越來越多的珍貴筆記。第一二輪復習筆記，糾錯本，學習方法總結，記憶本，經(jīng)典題型本，章節(jié)線路歸納本。這些東西成了我的寶貝。它或許簡略或許粗糙，可是卻是最針對我的東西。在最后的日子里，課本可以丟掉，資料卷子可以丟掉，只有這些東西重如性命，它是高考的靈魂。
墨水的味道彌漫了每一個可以目見的時刻。每天晚上停下寫到酸軟的手，抬頭看著青白的日光燈，我都有恍若夢中的感覺。到了這個時候，我?guī)缀醪恢雷约哼�能做什么，只有從之前的錯誤中，一個個糾正，盡管自己也不知道有沒有用處，可我只是想不愧對自己的內(nèi)心。
現(xiàn)在想起來，那些不斷尋找錯誤的日子，挽救了我。
在這個時候，高三已經(jīng)接近尾聲了。老師開始頻繁找同學談話。詢問目標或者困難。我沒有目標，在我看來，過早的為自己制定大學、名次是不現(xiàn)實的。我不能保證未來，我能保證的，只有現(xiàn)在的每一天都做到最好。
我的名次在經(jīng)歷過反復跌宕之后終于穩(wěn)定在了前五十名。而這個時候，我們終于可以回家了。
回家那天場面極為壯觀。實際上從之前好幾天開始，就有人擺攤賣書本雜物了。那天我從宿舍一趟趟往下搬東西，才意識到這一年里面，我積累的東西已經(jīng)多到了一個令人咋舌的地步。滿滿幾大包，全是書，全是筆記本，全是卷子，全是我這一路寫下的點點滴滴。
這一切，是我走上高考考場的籌碼。
高考的兩天，我疲憊地面對著一場又一場考試，幾乎沒有時間恐懼。我是自己一個人去考場的。考場周圍是滿滿的家長，看著那些焦灼的面孔，我慢慢穿過人群，走進了傳說中可以決定一生的教室。
兩天以后，一切都結束了。
我想我會永遠記得走出考場那時的夕陽，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來夕陽可以是這樣艷麗的紅色，漫漫鋪開的紅色好像虞姬頸邊凝結的一抹香血，哀感頑艷催人淚下。我看著那幾乎可以稱之為凄厲的夕陽，淚水慢慢掉下來。
(四)
今天夜里，當我坐在書桌前慢慢整理我的高三的時候，面對的只是些殘片：兩個黑皮本子，用來記錄每次考試詳細的信息——考試時間，估分，實際分，分差，班級排名，年級排名，退步進步，經(jīng)驗教訓;三個隨筆本，那上面有我最具靈氣的文字;幾乎二十個筆記本，上面還有幾乎每隔一個月就要總結一次的針對各科的學習方法;紙張被磨得發(fā)軟的復習資料;課本空白處的激勵自己的話……我慢慢整理著，想在整理自己走過的路，我深深吸了一口氣，然后感到從鼻腔深處，傳來的酸意。
就像一場夢，真的已經(jīng)過去了。但是夢中的東西，卻真實地留了下來。
只有在這個時候，我才想要說：謝謝。
感謝老師，一直在背后支持著我。WXL是我遇到的最好的班主任，再沒有哪個老師可以這樣關注每一個學生，再沒有那個老師可以這樣貼近我們的內(nèi)心。十一班的老師們，謝謝你們?yōu)槲易龀龅囊磺小?/p>
感謝同學，一直在身邊陪伴著我。那些最困難的日子，是你們站在我的旁邊，才讓我有勇氣面對人生的風雨。你們?yōu)樵究菰锏母呷龓砹颂鄽g樂，謝謝那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中的所有人。
感謝父母，一直在我最無助的時候，勸慰著我。如果不是你們，我一定走不到現(xiàn)在，如果不是你們，一定不會有今天的我。
高三的時候，我的試卷夾里面一直有幾張打印紙，那是一篇文章，一個復旦女生寫的《花開不敗》，每當前途茫茫的時候，我都會抽出來反復看反復看。現(xiàn)在再看到它，恍若隔世。
我已經(jīng)是大學生了，大學的生活并不像高中想象那樣悠閑。大學里仍舊要刻苦學習。大學里，仍舊離不開那段如夢的高三留下的東西。
夢里花開，落英如雪。
高三一年，能經(jīng)歷的，我全部經(jīng)歷過了。忘記涂答題卡的，有;成績在五十名和三百名之間嚇人的波動的日子，有;迷惘恐懼徘徊不前的日子，也有。你們也會走到今天，你們也會經(jīng)歷這一切
只有經(jīng)歷過高三，你才能真正長大。只有經(jīng)歷過高三，你才會明白，夢想并不是時時刻刻掛在嘴邊的東西，而是只有你腳踏實地努力過，才能體會到它的存在的東西。夢想存在于你走過的每一步之中，當我們回頭望去之時，我們可以看見，印刻在腳印之上的，是我們寫下的詩篇。
那段歲月里，我們遺失的是一種心情。
最后，我還是想用《灌籃高手》里面的一句話來結束這段回憶：
“你一生中最輝煌的時刻是什么時候?是全日本的時代嗎?而對于我，就是現(xiàn)在了。”
勵志高考青春感悟文章(二)
艾斯基爾小時候不僅膽小內(nèi)向，還特別怕高，他甚至從來不敢坐上父親的摩托車。為此，他的父母只能把家從六樓搬到了一樓。艾斯基爾上學以后，不像別的小男孩一樣頑皮，更不會像別的小朋友一樣爬高爬低、跳上跳下。
在他10歲的時候，學校組織去一個郊外的小山坡野炊，當他們來到山頂后，艾斯基爾不經(jīng)意地往下看了一眼，頓時暈厥在地上。事后，醫(yī)生診斷出艾斯基爾患有非常嚴重的恐高癥，并建議他以及他的父母：一定不能到高處去!
同學們把這當做一個笑話，取笑他是怕高的小蟲子。
艾斯基爾決心要改變自己。他回到家里以后，爬上了花園里那個一米多高的水泥臺上，剛上去的時候心里特別緊張，但想到自己被人取笑時的尷尬，就鐵了心要戰(zhàn)勝自己對于“高”的恐懼。他先是咬著牙、閉著眼站在上面，后來他慢慢地睜開了眼睛，站了十分鐘以后，他發(fā)現(xiàn)站在這臺子上并不可怕。第二天，他就在水泥臺上很自如地爬上跳下了。他控制不住心中的喜悅，興奮地把這件事告訴了父親。父親看了他的表現(xiàn)后，略略夸了他幾句，因為水泥臺并不高，爬上去是一件很簡單的事。
艾斯基爾看懂了父親的神色，他說：“爸爸，您能再拿一張木椅過來嗎?”
“拿椅子來做什么?”父親有些不解。
“我要再往高處登一步!”
他的父親真的就搬來一張木椅放在水泥臺上，但艾斯基爾并不敢馬上站上去，只是在椅子上坐了一會兒，才對父親說：“您扶著我站上去好嗎?”父親答應了，用手護著他爬上椅子并讓他站直身子。艾斯基爾站穩(wěn)后，心中的緊張和恐懼也隨著時間一分一秒地過去而逐漸變淡。五分鐘以后，父親松開了手，艾斯基爾的放松又恢復到了原來的恐懼，但他還是堅持著站在上面，十分鐘以后，他的緊張感漸漸消失了，他向空中展開了手臂，興奮地大喊起來：“我不再是怕高的小蟲子了!”
從此，他每適應一個高度就不斷要求自己再站到更高一點的地方去，他的父親先是為他制作了一架五米高的木梯靠在墻上，他每天都能在一個新的高度上適應下來，哪怕有時候僅僅是可憐的一小步!
就在這種“再往高處登一步”的信念下，他努力克服了自己的心理障礙。在不久之后，他就可以輕松自如地登上梯子的頂部了!后來，他的父親帶他進了一個工廠，工廠里有一根高達四十米的煙囪，煙囪外圍有一架供工人們上下的`鐵梯，艾斯基爾在鐵梯上堅持每天都要往更高處跨上一級，從怕到不怕，從不怕到適應，他每登上更高的一步就能得到一種成功的喜悅和興奮。半年時間后，他爬上了煙囪的最頂端!那一次，他的父親為他燃放了一個價值500克朗的煙花以示慶祝。
在艾斯基爾14歲的時候，“高”這個字眼對他來說已經(jīng)完全沒有什么可怕的了，相反他還覺得“高”是一個能帶給他無限挑戰(zhàn)自我的機會，他可以從中獲得無限的快樂和滿足。中學畢業(yè)前的最后一次同學郊游中，他用一根繩索和一個鐵鉤爬上了一個100多米的懸崖，在場的人看了無不驚詫，但他卻認為這還不夠，下次一定要以更難的方式挑戰(zhàn)更新的高度!不久，他加入了一個雜技團學習各種雜耍技術，漸漸地，他用一個個新方式挑戰(zhàn)了一個又一個的新高度，并且在上面進行精彩的表演。
多年來，他已經(jīng)完成了無數(shù)次讓觀看者心驚肉跳的自我挑戰(zhàn)：在2001年從拉在間距50米的兩個300米高的懸崖上的鋼絲繩上走過;2003年在一個400米懸崖邊緣玩倒立;2006年又爬上了一座600米高的懸崖，架起一把傾斜到懸崖外的木梯，然后爬到梯子頂端，表演倒立……最近，艾斯基爾又在挪威海峽一處1000米高的懸崖間拉上鋼絲，在鋼絲上表演倒立騎自行車。更讓人無法相信的是他在這些所有的自我挑戰(zhàn)中，沒有一次采用過任何方式的保護措施!
無數(shù)的成功，讓艾斯基爾成為了一個“能用人體在空中作畫的人”。當英國UKTV的記者問起自我挑戰(zhàn)的意義時，艾斯基爾說了那句他在小時候就對父親說過的話：“再往高處登一步!”
勵志高考青春感悟文章(三)
在蘆葦鋪就的河岸邊，微風拂過，猶如萬籟俱寂的雪地，尋求一種寂靜的美;在一望無際的蒼穹里，皎潔的月浮游于青云間，看清生活的平淡;在細雨綿綿的鄉(xiāng)間竹屋，泡一杯香茗，細品歲月的靜美。
這種享受，何嘗不是人生的追求，享受自由、恬靜，不正是人的本性所求嗎?人的出生是源，拼命地奮斗追求的亦是源，這樣是否是辛勤之后的徒勞呢?不是的。人緣于源又止于源，享受的是努力的過程，學會充實，學會奮斗。這也是一種尋源的方式。
“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”它們源于自然，因自然的悠然而向榮，因自然的生機而奔流不息，而他們追求的源依然是自然。“鷹擊長空，魚翔淺底，追求的也是自由，這或許是一種達觀的人生態(tài)度。萬類霜天競自由。”它們源于生命，因生命而有活力，追求的源便是自由。人生追求的也是自由，這或許是一種達觀人生的態(tài)度。
人生來平平淡淡，一無所有。在經(jīng)歷了歲月的洗刷，在經(jīng)歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪，仍然在豐衣足食的時候，打著油膩的飽嗝，一句一句的抱怨世俗變遷，感嘆人生的得失。這或許是對生活的諷刺，可這畢竟是真實的生活。人的出生就是源，因為有源，所以我們在發(fā)展，社會在發(fā)展。生活的種種得失也在滋生。佛曰：“人生有兩大痛苦，一種是得到自己想要的東西，另一種是得不到自己想要的東西。”沒有人的一生會源于福又止于福。得到了害怕失去，失去了又會抱怨得不到。所以，有的時候，我們要學會放棄，放棄一些多余的，又或是本就不屬于我們的東西，就像那么一句歌詞：“握不下的沙，放下也罷。”物欲豐富的當今，人們所追求的物質(zhì)生活更是豐腴，人們總認為得到就是福，可是失去也并非一無所有。
人生來都是平等的，都是赤裸裸的來，雖然因為種種原因掛上許多炫耀的資本而產(chǎn)生了對他人的歧視，可是走時卻依舊是赤裸裸的去。在逝去的生命里，有得也有失，回憶起種種得失，是否會思考人生的意義。人走過的，留下的終究會被風化，然后無聲無息悄然離世。就像“真水無香”，源于無，又止于無。這或許就是人生所追求的。
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