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      勤奮作文

      時間:2021-11-19 09:08:57 勵志作文 我要投稿

      實用的勤奮作文5篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的勤奮作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      實用的勤奮作文5篇

      勤奮作文 篇1

        快收拾好悲傷。別讓眼淚毀了你的美妝。

        當(dāng)夢已醒來。誰還在發(fā)呆。誰和他們計較。全當(dāng)他們不能守在你身旁。他們的心太空曠。

        天地之間有太多塵埃,但怎會染得了你的一身羽白。鋒利荊棘在腳下踩。疼痛只能教會我們?nèi)棠汀?/p>

        可以怪身邊的空間狹窄。不能夠你展翅飛翔。

        可以怪這片天不夠大。不夠你去翱翔。

        當(dāng)失敗時。誰要和他們一樣安于現(xiàn)狀。

        當(dāng)無助時。誰要和他們一樣無動于衷。

        說。要勤奮去闖。

        說。要奮不顧身的闖。

        不管身上有多少閑言。有多少傷痕。

        都要把過去的苦笑忘掉。就在現(xiàn)在。闖。

        不再純粹。不再當(dāng)誰的傀儡。

        不要誰的可憐。當(dāng)自己對著天空述說。會有幾顆星星明白。

        今天的誓言。夢起飛的地方。永不會被遺忘。

        終有一片更大的天空?傆幸黄蟮奶炜。等你去闖。

        丟掉一切。勤奮去闖。

      勤奮作文 篇2

        從小,學(xué)校的老師都教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)要勤奮刻苦,不能投機取巧,可是為什么現(xiàn)在越來越多的人能夠通過別的渠道來取得成功呢?難道勤奮只是一個障眼法?成功的道路有很多?不用懷疑勤奮是通往成功的道路,莫扎特的音樂至今深受人們的喜愛,難道離開了他的勤奮?

        是的,人們都稱他為天才、神童,六歲就能在奧地利做巡回演出,這在當(dāng)時是何等的驚人!可是人們卻忘了在他光芒背后所付出的汗水,人不學(xué),不知道,我不相信他一出生就會演奏鋼琴,當(dāng)然這是不可能的,他的成功源于他的父親是當(dāng)時的宮廷樂師,他對小莫扎特從小的培養(yǎng)是主要原因之一,其次不能否認莫扎特自身的才能,他像享受生活那樣熱愛音樂。

        音樂對他來說就是生命,彈鋼琴就像補充體力那樣是必要的也是經(jīng)常的,所以當(dāng)他的才氣與不符合年齡的演出出現(xiàn)在人們面前時,人們本能地稱之他為神童而忽略了他的勤奮。就像俄國作曲家柴可夫斯基說的那樣:“那些比我有天賦的俄羅斯作曲家總是以沒有靈感為借口而停止創(chuàng)作,所以他們至今默默無聞!彼麄兙拖裼行┧P÷斆鞯娜耍辉改_踏實地的付出努力,然后他們的成就往往和所付出的汗水是成正比的。

        如果同樣是名聲大作,得到了所謂的成功,是否勤奮就不再重要了呢?現(xiàn)在都流行選秀PK大賽,那些贏得冠軍的人們,爭得到了榮耀,獲得了眾人的追捧,可以算是成功了吧,可在我看來他們就像天空中璀璨的流星,雖然耀眼卻短暫,他們擁有很多,可唯一無法擁有的卻是永恒,正如昔日的超男超女,如今已近漸漸淡出,離開人們的視線,因為他們的一夜成名,也因為他們的一日消失,隨后,我們又能看到一顆流星,又一顆流星劃過我們的天空,我們的天空因此綻放閃爍,我們永遠不會擔(dān)心缺少留心,然而,流星卻最終會失去欣賞它的人們。那些想要通過投機取巧而獲得成功的人確實很少會得志。

        既然如此,那么現(xiàn)在我可以說,成功的道路只有一條,那就是勤奮刻苦,那些通過其它方式取得“成功”的人,他們的“成功”就如流星般是短暫的。

      勤奮作文 篇3

        勤奮刻苦小議

        老師們在教育孩子要好好學(xué)習(xí)時,總會讓他們發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,在困難面前不低頭,在挫折面前不屈服,面對大量的內(nèi)容不氣餒,所以“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,自古寒窗苦讀、一朝成名,成了讀書人統(tǒng)一的途徑,如果不能吃苦,大概也就不能有所成,因此中華民族談到如何成功時總少不了教人吃苦耐勞。

        這話沒錯,從很多方面看來如此。比如,埋頭讀書的人學(xué)習(xí)成績總不會差到哪里去;比如,要作出一定的成就,不花力氣、不作堅忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人,真正有成就的人,他的勤奮刻苦卻都是快樂的,他要的也只是將興趣愛好擴大化,淹沒其他的一些愛好,他必須要克服魚和熊掌不能兼得的苦,因為他喜歡自己的事業(yè),因為他在某方面學(xué)有所長、業(yè)有所成,或者事有所好,他不可能或不喜歡再將時間和精力化在其它上面,聰明的人就這樣專注在自己喜愛的事情上,并將它做到極致,發(fā)揮到無窮。

        在旁人看來,這樣的人真是苦的,當(dāng)其他人去玩的時候,他沒玩;當(dāng)其他人娛樂的時候,他沒空。他只一味地這樣看書,但他從閱讀中獲得了極大的快樂;他只一味地研究,但他從研究中獲得試驗和成功的喜悅;他只一味地從事自己想做的'事,因為他沉浸在自己所愛的事上,每一步、每一滴都給他信心和滿足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引,而這樣的人又不是很多,他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時,內(nèi)心是充滿愉悅的。雖然不是時刻都充滿了快樂,但只有這樣擁有著自信的人、主動求索的人才是成就大事的人。對于這些人來說,所謂的“勤奮刻苦”之類都只是別人眼里的羨慕而已,他們則只是做了自己想做愿做的事而已。

        所以,什么時候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習(xí)了,那么,我們的教育也就成功了,而現(xiàn)在,我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的,有眾多的人都是厭學(xué)的,他們?yōu)楦偁幎鴮W(xué)習(xí),為父母而學(xué)習(xí),為明天而學(xué)習(xí),為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),但很少是因為喜歡而學(xué)習(xí),是因為想知道而學(xué)習(xí),想研究而學(xué)習(xí)。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生,他們的學(xué)習(xí)興趣和愛好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上的。如果我們能讓每個學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西,而且這些方面都是平等的話,那就會有更多的學(xué)生有創(chuàng)新精神了。

      勤奮作文 篇4

        “勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”這是我最喜歡的一則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力,才能有收獲。

        記得三年級時,我的數(shù)學(xué)還不是太好,總是90或91分。不是計算錯誤,就是沒讀明題。為了讓我的數(shù)學(xué)成績上去,老爸給我買了一本《口算題卡》,一本《舉一反三》,要求我每天寫兩頁口算卡,做一道舉一反三題。除外,老爸還經(jīng)常提問我,若是一個沒答對,就要做這個類型的題十個。

        老爸說,學(xué)數(shù)學(xué)沒什么訣竅,就是多做題。于是,我主動要求老爸給我買點卷子,見見題型。

        又一次考試來了,這一次,由于好多題都在訓(xùn)練里做過,所以考得不錯,得了95分。

        通過這次考試,我嘗到了勤奮的甜頭。這時,老爸告訴我,雖然這次考得不錯,但是還要再接再厲,更加勤奮,下次才能取得更好的成績。

        從此,我明白了只有付出努力,才能有收獲,開始積極行動起來。不用老爸提醒,我每天放學(xué)回家就趕快寫作業(yè),寫完作業(yè)我就自覺地做題。晚上,我讓老爸老媽給我提問當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,加深記憶,若是有不會的,我就一定要把它搞明白,還要把這一類型的題都搞懂。同時,預(yù)習(xí)明天要講的內(nèi)容,把不會的問題做個記號,使第二天聽課輕松多了。慢慢地,我學(xué)的速度比老師講的速度還要快,許多老師還沒講的內(nèi)容我都提前學(xué)了。

        功夫不負有心人,在期末考試我考了一個好成績。而且,卷子上有道特難的題,全班只有我和少數(shù)幾位同學(xué)做對。

        這件事,讓我明白了學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)沒有訣竅,要說有訣竅的話,那就是勤奮!

      勤奮作文 篇5

        從前,有兩只小猴子,一只叫吉吉,一只叫聰聰,他們是好朋友,共同生活在動物王國里。吉吉勤奮努力,踏實能干;而聰聰呢,活潑好動,平時還總愛耍些小聰明。

        一轉(zhuǎn)眼,他們都上了小學(xué)。吉吉每天勤勤懇懇踏實學(xué)習(xí),成績一直不錯。而聰聰呢,因為腦袋瓜好用,剛開始時成績也還行。慢慢地,他開始變得驕傲自滿,做事拖拖拉拉,好吃懶做,上課也不愛思考、不愛舉手回答問題。漸漸地,老師覺得聰聰太懶散,都不愛叫聰聰幫忙做事了,其他小動物也開始疏遠聰聰了,聰聰很傷心。

        這一切的一切,都被聰聰?shù)膵寢尶丛谘劾。她沒有大發(fā)雷霆,而是語重深長地對聰聰說:“孩子,聰明不是一朝一夕形成的,天才也不是一生下來就是天才,聰明在于勤奮,天才在于積累……”聰聰迷迷糊糊地聽著,眼神兒一愣一愣的,似乎沒有聽懂媽媽的話。

        很快,一個學(xué)期結(jié)束了,期末考試那一天,聰聰自作聰明,做完試卷之后,連檢查都沒檢查,卻在那邊祈禱:“我一定要考到90分以上,我一定要考到90分以上……”他沒有看到,小猴吉吉在一旁苦下功夫認真檢查,把算式算了一遍又一遍……

        第二天,成績出來了。老師抱著考卷來到教室,開始念成績:“吉吉100,兔萌萌98,狗汪汪96,龜慢慢93……”聽了半天,都沒有念到聰聰?shù)拿。老師念完成績后,?dāng)著全班同學(xué)面說:“聰聰,下課來一趟辦公室。”下課了,聰聰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室。老師說:“聰聰啊,你有反思過自己的問題嗎?一開始老師和同學(xué)們都特別喜歡你,到后面呢?你自己反思一下吧!”

        小猴聰聰抱著他那張56分的試卷離開了辦公室,他越想越傷心,完全不知所措,感到特別羞愧:我怎么就變成這樣子了呢?以前大家都那么喜歡我,我是多么希望自己能跟以前一樣啊……哭著哭著,聰聰睡著了,他夢到了媽媽說的話:“孩子,聰明在于勤奮,天才在于積累……”

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