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試講要講哪些東西
一般來(lái)說(shuō)，對(duì)應(yīng)聘者試講的內(nèi)容不加以規(guī)定，由應(yīng)聘者自行決定試講的內(nèi)容和主題。應(yīng)聘者可以講一道題目，或者講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者講一種解題思想。只要是和應(yīng)聘者所應(yīng)聘職位相關(guān)的知識(shí)都可以講述。十分鐘的試講或許無(wú)法洞穿一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備，但是絕對(duì)能看出來(lái)一個(gè)人對(duì)“老師”這一個(gè)職位的準(zhǔn)備是不是認(rèn)真。
在面試的過(guò)程中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)有的應(yīng)聘者十分鐘的試講有八分鐘或者更多的時(shí)間在講笑話或者是所謂的“段子”。這體現(xiàn)了現(xiàn)在校園中對(duì)新東方課堂和新東方文化的一種誤解。可能有的應(yīng)聘者是通過(guò)所謂“XX語(yǔ)錄”之類(lèi)的東西了解新東方的，但是這并不是新東方所看重或是注重的事情，我們所要求教師呈現(xiàn)出的課堂，是一種高效的，實(shí)用的課堂。尤其是在面試階段，我們看重的是老師對(duì)知識(shí)的熟悉和清晰的表達(dá)能力。名師之所以成為名師，絕對(duì)不是這個(gè)老師笑話講得好，而是這個(gè)老師課堂講的實(shí)用，知識(shí)講的扎實(shí)。
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