愛迪生的故事200字（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的愛迪生的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛迪生的故事 篇1
愛迪生沒有上過大學(xué)，上小學(xué)也只有幾個(gè)月，但他正式登記的發(fā)明卻有一千三百件之多。愛迪生成為十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的美國(guó)大發(fā)明家，追根溯源，是和他的媽媽南希分不開的。
愛迪生從小喜歡問這問那，南希理解孩子的心理，總是盡可能給孩子滿意的答復(fù)，并且啟發(fā)他再想，再問。在他五歲那年，有一次他問媽媽： "雞把蛋放在屁股底下坐著干啥?"南希告訴他，這是雞媽媽怕蛋著涼，給它們暖和暖和。愛迪生又問： "蛋為什么要暖和呢?"南希回答說(shuō)這是為孵小雞。
愛迪生聽了媽媽的話后想，母雞把蛋放在屁股底下可以孵出小雞來(lái)，我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小雞來(lái)呢?他決心試試看，便找了一些雞蛋，躲到鄰居家的倉(cāng)庫(kù)里，做了一個(gè)小窩，把蛋放在里面，自己蹲在上面孵起小雞來(lái)。
愛迪生失蹤了，家里人很著急，找了好幾個(gè)鐘點(diǎn)才在倉(cāng)庫(kù)里找到他。但是，南希并沒有因此責(zé)怪和取笑兒子，愛迪生好問好學(xué)的積極性更大了。
愛迪生曾上過幾天小學(xué)，因?yàn)閱柪蠋煘槭裁炊佣扔谒模堑美蠋煱l(fā)怒，南希便把他領(lǐng)回家去自己教。南希給兒子講羅馬帝國(guó)的盛衰，講英國(guó)的演變;教他念文學(xué)名著。以后，又讓他讀電學(xué)家拉法弟的著作，使他增加了不少電學(xué)知識(shí)。南希看到兒子興趣在物理、化學(xué)方面，便買了本《派克科學(xué)讀本》，這里面講了許多物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有簡(jiǎn)要說(shuō)明和詳細(xì)插圖。愛迪生一看就入了迷，凡能做的實(shí)驗(yàn)，都要去做一做，做不成不罷休。后來(lái)，他終于成為一名發(fā)明家。
愛迪生的故事 篇2
讀了這篇文章，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。怎樣才是有計(jì)劃地讀書呢？我們可以分幾天讀萬(wàn)一本書，平均天天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，天天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀，而不能什么內(nèi)容都讀。另外，我認(rèn)為讀書時(shí)還可以預(yù)備一本小本子，隨時(shí)都可以記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，對(duì)于我們小學(xué)生還可以提高我們的作文水平，不妨試一下。
愛迪生的故事 篇3
愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時(shí)，就晃著大腦袋提出一個(gè)又一個(gè)問題：火是什么東西？火為什么會(huì)燃燒？火為什么這么熱？鐵在火中被燒之后為什么會(huì)發(fā)紅？鐵紅了為什么就軟了？回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實(shí)驗(yàn)。他抱來(lái)干草，并將其點(diǎn)燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實(shí)驗(yàn)就引來(lái)了一場(chǎng)火災(zāi)，將家中的木棚燒掉了。
愛迪生的故事 篇4
有一次，到了吃飯的時(shí)候，仍不見愛迪生回來(lái)，父母親很焦急，四下尋找，直到傍晚才在場(chǎng)院邊的草棚里發(fā)現(xiàn)了他。父親見他一動(dòng)不動(dòng)地趴在放了好些雞蛋的草堆里，就非常奇怪地問：“你這是干什么？”小愛迪生不慌不忙地回答：“我在孵小雞呀！”原來(lái)，他看到母雞會(huì)孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。當(dāng)時(shí)，父親又好氣又好笑地將他拉起來(lái)，告訴他，人是孵不出小雞來(lái)的。在回家的路上，他還迷惑不解地問，“為什么母雞能孵小雞，我就不能呢？”
愛迪生的故事 篇5
讀《語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀》之《愛迪生讀書的故事》有感讀了這篇文章，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。怎樣才是有計(jì)劃地讀書呢？我們可以分幾天讀萬(wàn)一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀，而不能什么內(nèi)容都讀。
另外，我認(rèn)為讀書時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子，隨時(shí)都可以記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，對(duì)于我們小學(xué)生還可以提高我們的作文水平，不妨試一下。
愛迪生的故事 篇6
人為什么不能飛?
愛迪生因?yàn)橛袕?qiáng)烈的好奇好，所以，對(duì)什么事物都愛不停地思考，并想法設(shè)法找到答案。有一次，他看著天空中飛翔的小鳥，好奇地問：“為什么人不能飛呢?”經(jīng)過觀察思考，他總結(jié)出了：鳥有翅膀，而人沒有。于是，他又想：為什么氣球沒有翅膀，也能升上天空呢?如果讓人體內(nèi)充上氣是不是也能飛了?
于是，他給小伙伴吃了能讓體內(nèi)產(chǎn)生氣體的黃藥粉。結(jié)果，小伙伴服下后不久便肚子疼痛難忍，險(xiǎn)些送命。愛迪生而因被父親狠狠地揍了一頓。
而愛迪生卻委屈地說(shuō)：我不做實(shí)驗(yàn)?zāi)臅?huì)知道人能不能飛呀!
愛迪生的故事 篇7
愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人為什么不能飛?能不能給人加上翅膀?愛迪生忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那么在人的身體里充上氣行不行?于是全找來(lái)一種能產(chǎn)生氣體的藥粉，讓一個(gè)小伙伴喝了下去，看看愛迪生能不能像氣球一樣飛起來(lái)。可是過了一會(huì)兒，小伙伴肚子疼了起來(lái)，大聲哭喊，差點(diǎn)兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了愛迪生一頓，還說(shuō)不準(zhǔn)愛迪生以后搞什么實(shí)驗(yàn)了。可是愛迪生還是不服氣，說(shuō)：“我不做實(shí)驗(yàn)，怎么會(huì)知道人能不能飛起來(lái)呢?”
愛迪生的故事 篇8
什么叫天才？
有一個(gè)人這樣回答：“天才不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這個(gè)人就是美國(guó)的發(fā)明大王――愛迪生。”
愛迪生出生在美國(guó)密執(zhí)安州的米蘭。他的'父親是農(nóng)民，也給別人家做木工，母親曾做過教師。
他的家境貧寒，愛迪生在小學(xué)里讀了三個(gè)月的書就被迫輟學(xué)了。從此，他跟隨著母親，頑強(qiáng)地進(jìn)行自學(xué)。他從小就建立起這樣的信念：人活著就應(yīng)該工作，工作就是享受，就是無(wú)上的樂趣。
盛夏，天氣十分炎熱，煤氣燈下，飛娥成群地飛著，發(fā)出嗡嗡的聲響。愛迪生不顧這些，他忽而凝神沉思，忽而站起來(lái)踱步，忽而又抓住了什么，沖到工作臺(tái)前埋頭干起來(lái)。愛迪生發(fā)明的東西有：白熾燈、留聲機(jī)等等。
愛迪生因?yàn)榛寄蚨景Y而倒了。他發(fā)明的白熾燈在1931年10月18日凌晨3時(shí)24分熄滅了。
熄滅了嗎？不，愛迪生精神永遠(yuǎn)照耀著世界，永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們不斷前進(jìn)。
愛迪生的故事 篇9
愛迪生是我最崇拜的科學(xué)家，暑假期間，我讀了《愛迪生的故事》，讓我更了解了他。
愛迪生小時(shí)候是一個(gè)有強(qiáng)烈好奇心的小孩。又一次愛迪生為了試驗(yàn)一下獲得威力，他竟然親手點(diǎn)燃了父親的牲口棚。當(dāng)父親和村民們一起救火時(shí)，愛迪生卻爬在大樹上細(xì)心、仔細(xì)地觀察著地面上的大火。
愛迪生還是一個(gè)喜歡做實(shí)驗(yàn)的小孩。有一次，他不知從哪看到了氣球升飛的原理，覺得很有意思，也想照樣試試。他想氣球能飛起來(lái)是因?yàn)闅馇蚶锶菤猓绻硕亲永镆彩瞧穑侨瞬痪鸵材茱w起來(lái)了嗎？于是他沖了一杯瀉藥，讓鄰居喝了下去，可是鄰居不但沒有飛起來(lái)，反而生了一場(chǎng)病，被送進(jìn)了醫(yī)院。
《愛迪生的故事》讓我明白了，要是你想去做一件成功的事情，不會(huì)一帆風(fēng)順，中途肯定會(huì)有失敗，會(huì)有挫折，但你不要灰心，只要你不斷去努力，去嘗試，總有一天，你會(huì)成功的。
愛迪生的故事 篇10
我今天花了3個(gè)小時(shí)的時(shí)間才把《愛迪生的故事》這本書認(rèn)認(rèn)真真的看完了。
看完了這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，知道了原來(lái)偉大的發(fā)明家愛迪生雖然以前在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，但是通過母親的教導(dǎo)和自已努力，自己自學(xué)成才。由于愛迪生從小就喜歡動(dòng)腦筋，愛探索，愛研究。他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。也讓我知道他一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西可見他多么的偉大呀。
這本中也讓我知道了他在這么多的發(fā)明當(dāng)中遇到過無(wú)數(shù)個(gè)困難但都被他給克服了。世上無(wú)難事，只怕有心人，所以我們不管遇到什么樣的困難事情，在困難面前都要去動(dòng)腦筋想問題，去怎樣解決難題，相信只要好好努力一定不會(huì)被困難所打倒的，我們一定要做到在困難面前永不退縮。要像愛迪生一樣，成為一個(gè)有用的人才。
愛迪生的故事 篇11
最近，我像小雞啄米似的一字不漏地看完了愛迪生的故事。
看完這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。當(dāng)我看到愛迪生一本正經(jīng)地孵小雞時(shí)，不由得笑起來(lái)；當(dāng)我看到愛迪生的發(fā)明一個(gè)個(gè)成功時(shí)，心里甜滋滋的，像打翻的蜜糖罐。愛迪生在研制電燈時(shí)，為了尋找合適的燈絲，試了1600多種金屬材料，都失敗了。后來(lái)，他又試了許多種動(dòng)物和植物纖維，連看到朋友的長(zhǎng)胡子，他都會(huì)取幾根來(lái)試試。
在經(jīng)歷了幾千次的失敗后，愛迪生終于找到壽命達(dá)到1590小時(shí)以上的燈絲。我很佩服愛迪生，遇到困難時(shí)沒有退縮，才取得了最后的成功。
評(píng)語(yǔ)：小作者讀書時(shí)心隨著書中的情節(jié)而變化，可見書對(duì)作者的重要性，而且讀后善于思考，值得學(xué)習(xí)。另外，文中比喻生動(dòng)形象，童趣盎然。
愛迪生的故事 篇12
一大早，小花貓就被這樣的聲音給吵醒了。
它打開門往天上一瞧，不由得驚呼起來(lái)：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，驚醒了正在做美夢(mèng)的小豬。
小豬揉了揉惺忪的眼睛，打開門一瞧，嚇了一大跳：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，把小白兔也吵醒了，小白兔打開門一瞧，睡意一下全沒了：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
接著，小螞蟻醒了，小松鼠醒了，長(zhǎng)頸鹿和壁虎都醒了。
大家都往天上望去，紛紛倒吸了一口冷氣：““不好了不好了，天空逃跑啦!”
最后，烏龜博士也被吵醒了，它望了望天空，又望了望大家，哈哈大笑說(shuō)：“傻孩子們，哪里是天空跑了那是白云在飄呢!由于云的體積非常大，它所受的浮力也很大，而且空氣的流動(dòng)產(chǎn)生上升氣流托住了云，所以它不會(huì)掉下來(lái)，一遇風(fēng)就飄來(lái)飄去了。”
哦!原來(lái)是這樣啊!大家點(diǎn)點(diǎn)頭，都明白了。
愛迪生的故事 篇13
當(dāng)67歲的愛迪生一生的心血成果隨著那場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室的大火化為灰燼時(shí)，他只是靜靜地看著大火，然后平靜地說(shuō)了一句:“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過失都給大火燒了個(gè)一干二凈，感謝上帝，這下我們又可以從頭再來(lái)了。”他說(shuō)的這句話并不是大話，火災(zāi)剛過去三個(gè)星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機(jī)。
他的平靜讓我們感到震撼！換了我們，遇到這樣一場(chǎng)災(zāi)難，又會(huì)怎么做呢？我想大部分的人都會(huì)怨天怨地，哭的要死要活的，畢竟，原本屬于自己的一切就這樣消失了，其中就有凝聚了自己長(zhǎng)久以來(lái)的心血的東西。有的人就因此而一蹶不振，而對(duì)于一個(gè)六七十歲的老人，一個(gè)想不開，或許就這么一命嗚呼了。而愛迪生，用他的平靜，為我們講述了這樣一個(gè)道理：哪怕一切都沒了，還是有從頭再來(lái)的可能，只要我們自己沒有被壓倒。
沒有了希望，哪怕有奇跡的存在，也不是屬于你的，因?yàn)槟氵B抓住奇跡的勇氣都已經(jīng)失去了。
愛迪生的故事 篇14
愛迪生是英國(guó)有名的科學(xué)家，愛迪生小時(shí)侯很刻苦學(xué)習(xí)的。
有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場(chǎng)上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學(xué)了，去市場(chǎng)上賣菜，于是他想：“我?guī)妆緯タ矗遣痪褪莾扇涿赖氖虑椤！彼搅瞬耸袌?chǎng)上就是一邊賣菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報(bào)得錢買制作的材料的。
有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)一不小心打倒了兩瓶化學(xué)物品就著火了。被車長(zhǎng)趕下來(lái)了，也把他的化學(xué)物品給扔了下來(lái)。于是，他就去找了一個(gè)小破屋做實(shí)驗(yàn)屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實(shí)驗(yàn)終于成功了。
愛迪生就是這樣刻苦學(xué)習(xí)，才當(dāng)上了英國(guó)有名的科學(xué)家，我要向特學(xué)習(xí)從小當(dāng)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家。
愛迪生的故事 篇15
由于愛迪生對(duì)許多事情感興趣，他經(jīng)常碰到危險(xiǎn)。一次，他到儲(chǔ)存麥子的房子里，不小心一頭栽到麥囤里，麥子埋住了腦袋，動(dòng)也不能動(dòng)了。他差一點(diǎn)死去，幸虧被人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，抓住愛迪生的腳把他拉了出來(lái)。還有一次，他掉進(jìn)水里，結(jié)果像落湯雞一樣被人拉了上來(lái)。他自己也受驚不小。他4歲那年，想看看籬笆上野蜂窩里有什么奧秘，就用一根樹枝去捅，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了。
從這些故事中，我覺得愛迪生是一個(gè)善于思考、刻苦鉆研、不怕困難、不怕危險(xiǎn)、百折不撓的一個(gè)科學(xué)家。
我特別喜歡愛迪生的兩句名言。第一句是：人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。第二句是：失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
大家聽我說(shuō)了那么多，應(yīng)該對(duì)愛迪生有所了解了吧？你是不是和我一樣，也對(duì)“發(fā)明之王”愛迪生充滿了敬佩？
愛迪生的故事 篇16
愛迪生是美國(guó)的大發(fā)明家，他的一切發(fā)明都是和他的思維活躍分不開的。一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，急需知道一個(gè)燈泡容量的數(shù)據(jù)，因?yàn)槭诸^忙不開，他就遞給助手一個(gè)沒有上燈口的玻璃燈泡，吩咐助手把燈泡的容量數(shù)據(jù)量出來(lái)。過了大半天，愛迪生手頭的活早已干完，那助手還不把數(shù)據(jù)送過來(lái)，愛迪生只好上門找助手。
他看見助手還在忙于計(jì)算，桌上演算紙已經(jīng)堆了一大沓，愛迫生問助手：“還需要多長(zhǎng)時(shí)間？”
助手回答說(shuō)：“一半還沒完呢。”
原來(lái)，助手剛才一直忙于用軟尺測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)和斜度，用復(fù)雜的公式計(jì)算呢！
這時(shí)，愛迪生往燈泡里面注滿了水，交給助手說(shuō)：“把這里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
助手一聽，立馬羞得面紅耳赤。
愚者拘泥于形，易被外在束縛；巧者注重本質(zhì)，因而心明眼亮。愛迪生思維的獨(dú)到之處，就在于其靈動(dòng)自如、直奔目標(biāo)，而不為人間萬(wàn)象所困惑、干擾。
愛迪生的故事 篇17
愛迪生孵蛋
有一天，愛迪生像是發(fā)現(xiàn)了什么稀奇事，一邊喊一邊跑到媽媽跟前，仰著圓臉蛋，喘著氣問：“媽媽，媽媽!那只雞……把蛋放在屁股……屁股底下坐著，干嘛呀?”媽媽放下手中的活，彎下腰把孩子摟在懷里，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，雞媽媽怕蛋著涼，給它暖和暖和。”
媽媽說(shuō)：“這些蛋跟別的蛋不一樣，是孵小雞的。”
“什么叫孵小雞?”
“孵小雞就是讓小雞從蛋殼里鉆出來(lái)。你知道嗎?那些像毛絨球一樣的小雞，全是它們的媽媽孵出來(lái)的。”
愛迪生歪著頭，想了想，又問：“是不是只要把蛋放在屁股底下暖和暖和，小雞就可以跑出來(lái)啦?”
“是這樣的，孩子。”
這天下午，愛迪生突然不見了，接連幾個(gè)小時(shí)不露面。一家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，四處尋找也不見他的影子。他爸爸跑到鄰居家的倉(cāng)庫(kù)門前，往里一瞧，啊!小家伙在人家倉(cāng)庫(kù)里做了一個(gè)窩，窩里放了好幾個(gè)雞蛋，他一本正經(jīng)地蹲在上面孵小雞呢!
愛迪生的故事 篇18
與人們通常的認(rèn)識(shí)恰恰相反，最初電燈的發(fā)明者不是愛迪生，愛迪生是改進(jìn)了電燈。早在1801年，英國(guó)一位名叫漢弗里·戴維的化學(xué)家就在實(shí)驗(yàn)室中用鉑絲通電發(fā)光；1810年，他又發(fā)明了用兩根通電碳棒之間發(fā)生的電弧而照明的“電燭”，這算是是電燈的最早雛形。另一位英國(guó)電技工程師約瑟夫·斯旺經(jīng)過近30年的研究，于1878年12月制成了以碳絲通電發(fā)光的真空燈泡。
當(dāng)年有關(guān)斯旺的電燈泡的報(bào)道給了愛迪生以很大啟發(fā)。1879年10月，愛迪生終于成功制成了以碳化纖維作為燈絲的白熾燈泡，稱之為“碳化棉絲白熾燈”，隨后大量投產(chǎn)，并成立公司設(shè)立發(fā)電站和輸電網(wǎng)等相應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施，很快使電燈在美國(guó)被普遍使用。期間，他不斷改進(jìn)技術(shù)，最終確定以鎢絲作為燈絲，稱之為“鎢絲燈”，并定型使用至今，愛迪生也由此成為公認(rèn)的電燈發(fā)明者。
愛迪生的故事 篇19
當(dāng)年愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，他失敗了949萬(wàn)99次，可是愛迪生相信他說(shuō)有一天讓黑夜變光明，所以他堅(jiān)決相信有一天一定會(huì)讓黑夜變光明，他看到任何人都跟人家講：我告訴你喲，我一定能讓黑夜變光明，他看到任何都一直講一直講，有一次他在火車又跟人家講：我告訴你喲，我一定能夠使黑夜變光明。講得那個(gè)人很生氣，吡哩叭啦，打了幾個(gè)耳光，從此以后他就聾掉了，聾掉了以后他再跟人家講，人家撲他的冷水，他聽不見了。所以他就發(fā)明成功。
各位你有沒有了解，你要不要打兩個(gè)耳光聾掉喲！愛迪生幫我們發(fā)明電燈，你不需要再去發(fā)明了，你再去發(fā)明人家滿街都是電燈，誰(shuí)要你那個(gè)電燈，而你現(xiàn)在和當(dāng)年的愛迪生不一樣。而今天愛迪生發(fā)明了電燈，我們只需要做一樣什么事情，把開關(guān)找到，打開開關(guān)，燈就亮了。這么簡(jiǎn)單好不好做？是發(fā)明電燈難，還是找到開關(guān)打開開關(guān)難，所以各位，你只要做打開開關(guān)的這些事情，簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單。
愛迪生的故事 篇20
發(fā)明電燈的人是愛迪生，這是人人皆知的。又有誰(shuí)知道他付出過多大的努力呢？
19世紀(jì)初，人們用油燈、蠟燭等來(lái)照明，但是，一不小心就會(huì)發(fā)生火災(zāi)。愛迪生為了把人類從黑夜的限制中解放出來(lái)，決心制作電燈為人類帶來(lái)光明。
愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實(shí)驗(yàn)都沒有找到合適做電燈燈絲的材料。不眠不休地做了1600次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)小時(shí)。后來(lái)他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制作方法，終于發(fā)明出可以點(diǎn)燃1200個(gè)小時(shí)的竹絲燈泡，這前前后后花了整整30年。
在學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常遇到困難就想放棄，讀了他的故事后，愛迪生堅(jiān)持不懈的精神讓我深深感動(dòng)，讓我知道做每一件事不應(yīng)該半途而廢，一定要持之以恒，堅(jiān)持到底。
愛迪生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣！
愛迪生的故事 篇21
今天語(yǔ)文課上，彭老師給我們講了愛迪生發(fā)明電燈的故事。
在1821年，有兩位科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種燈叫電弧燈。可電弧燈耗電量大，而且耀眼。愛迪生決心造出一種要節(jié)省電，又實(shí)用的電燈來(lái)。從這一刻起，愛迪生就開始了發(fā)明電燈的漫長(zhǎng)道路。
發(fā)明電燈最難的就是尋找做燈絲的材料。首先，愛迪生用的是炭條，后來(lái)又用鉻，還用白金，效果都不理想。就這樣，愛迪生實(shí)驗(yàn)了1600多種，都失敗了。有些人開始對(duì)他產(chǎn)生了懷疑，一些人說(shuō)電燈不可發(fā)明！面對(duì)這些人的冷嘲熱諷，愛迪生并沒有泄氣，他知道每一次失敗就是向成功又走近了一步！最后，愛迪生終于成功了！他用竹絲做的燈絲亮了1200小時(shí)！
在彭老師講故事的時(shí)候，教室里一片驚嘆聲。愛迪生有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。特別是他很有耐心，不是實(shí)驗(yàn)了幾次不成功就不做了，遇到困難不退縮。看來(lái)沒有不能穿越之門，我們要向愛迪生那樣，不斷進(jìn)步，總會(huì)有成功！
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