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夸美紐斯名言
在我們平凡的日常里，許多人對(duì)一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編整理的夸美紐斯名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣，那是最危險(xiǎn)不過(guò)的。夸美紐斯
2、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。——夸美紐斯
3、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。夸美紐斯意大利
4、書(shū)籍是培植智慧的工具。--夸美紐斯
5、青年人應(yīng)當(dāng)不傷人，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人所得的給予各人，應(yīng)當(dāng)避免虛偽與欺騙，應(yīng)當(dāng)顯得懇摯悅?cè)耍@樣學(xué)著去行正直。——夸美紐斯
6、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。捷克.夸美紐斯
7、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。夸美紐斯
8、犯了過(guò)錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)而是為的要使日后不去再犯。——夸美紐斯《大教學(xué)論》
9、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。夸美紐斯
10、對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。作者夸美紐斯德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。作者夸美紐斯
11、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰輕率不守紀(jì)律頹廢等不良行為。夸美紐斯
12、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。夸美紐斯斯賓諾莎
13、用語(yǔ)言事物表?yè)P(yáng)，用警告訓(xùn)斥懲罰及對(duì)特殊的個(gè)別的過(guò)錯(cuò)采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠(chéng)懇的目的”，使兒童理解這樣做是對(duì)他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。夸美紐斯
14、讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！孟德斯鳩對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。夸美紐斯
15、為了能夠保持良好的健康，養(yǎng)料不僅分量要有節(jié)制，而且質(zhì)料也要清淡。——（捷克教育家）夸美紐斯
16、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯
17、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。夸美紐斯
18、在人身上，惟一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣，那是最危險(xiǎn)不過(guò)的。——夸美紐斯
19、德行的實(shí)際是由行為，不是由文字。夸美紐斯
20、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識(shí)）來(lái)。夸美紐斯
21、一顆善良的心就是一席永恒的宴席。---夸美紐斯
22、犯了過(guò)錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)……而是為的要使日后不去再犯。——夸美紐斯
23、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。夸美紐斯
24、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。作者夸美紐斯"
25、一顆善良的心就是一席永恒的筵席。夸美紐斯
26、書(shū)籍是培植智慧的工具夸美紐斯
27、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)——-象從活的泉眼流出一樣——-一條溪澗（知識(shí)）來(lái)。——夸美紐斯《大教學(xué)論》
28、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)。夸美紐斯
29、青年人應(yīng)當(dāng)不傷人，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人所得的給予各人，應(yīng)當(dāng)避免虛偽與欺騙，應(yīng)當(dāng)顯得懇摯悅?cè)耍@樣學(xué)著去行正直。夸美紐斯"
30、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。夸美紐斯
31、時(shí)間應(yīng)分配得精密，使每年每月每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。夸美紐斯
32、四十一對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。——夸美紐斯
33、最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運(yùn)是令人羨慕的。馬克思青年人應(yīng)當(dāng)不傷人，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人所得的給予各人，應(yīng)當(dāng)避免虛偽與欺騙，應(yīng)當(dāng)顯得懇摯悅?cè)耍@樣學(xué)著去行正直。夸美紐斯
34、書(shū)籍是培植智慧的工具——夸美紐斯
35、把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）
36、把一切知識(shí)教給一切人。夸美紐斯
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