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關于敬愛老師的名人名言260句
在學習、工作乃至生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。你知道什么樣的名言才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編精心整理的關于敬愛老師的名人名言，歡迎大家分享。
1、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)�！涿兰~斯
2、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚�
3、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
4、人生是花，而愛是花蜜�！旯�
5、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)�！膳_梭利
6、人生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。——弗里奇
7、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
8、所有的人都是我的老師，不管是比我聰明的還是比我笨的�！獑碳�
9、一日之師，終身為父�！P漢卿
10、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
11、師者，人之模范也。——楊雄
12、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！斞�
13、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
14、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
15、國將興，心貴師而重傅�！髯�
16、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
17、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
18、為學莫重于尊師�！T嗣同
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
20、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
21、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導�！~圣陶
22、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n語
23、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
24、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
25、舉世不師，故道益離�！谠�
26、教師是知識種子的`傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者�！ダ饰魉埂づ喔�
27、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！袑�
28、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
29、善之本在教，教之本在師�！钣M
30、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
31、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
32、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。——吳玉章
33、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！鬃?/p>
34、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生�！招兄�
35、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。——泰戈爾
36、我不會半心半意。我要么把整個心都獻出來，要么就什么也不給�！轄柸嗡够�
37、青山埋白骨，綠水吊忠魂�！斓�
38、教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。——夸美紐斯
39、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
40、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
41、言傳身教，誨人不倦，循循善誘�！鬃�
42、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
43、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
44、作家是教師，他叫人到應該去的地方。——盧那察爾斯基
45、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
46、師者，人之模范也。——揚雄
47、一日為師，終身為父�！P漢卿
48、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
49、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——杜甫
50、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基
51、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——黑格爾
52、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
53、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
54、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
55、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。 ——夸美紐斯
56、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
57、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——歌德
58、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
59、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
60、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
61、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
62、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
63、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
64、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
65、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
66、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
67、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
68、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
69、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
70、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
71、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
72、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
73、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
74、身教重于言傳�！醴蛑�
75、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語》
76、一日之師，終身為父�！P漢卿
77、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
78、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
79、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
80、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
81、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
82、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
83、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
84、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
85、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
86、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
87、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯
88、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！葼枴どw茨
89、師者，人之模范也。——揚雄
90、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
91、師必勝理行義，然后尊�！獏尾豁f
92、困難是人生的老師，是一所最好的學校。
93、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。——蔡元培
94、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
95、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
96、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！招兄�
97、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
98、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
99、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！髯�
100、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
101、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
102、愛是比責任感更好的老師�！獝垡蛩固�
103、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
104、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
105、苦難是人生的老師�！蜖栐�
106、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
107、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
108、一日為師，終身為父�！P漢卿
109、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
110、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
111、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
112、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
113、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
114、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
115、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
116、學貴得師，亦貴得友�！普�
117、捧著一顆心，不帶半根草去。
118、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
119、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
120、心靈塑造的最佳工程師。
121、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
122、視責任為美德。
123、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
124、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
125、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
126、師德是一面鏡子。
127、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
128、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
129、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
130、老老實實做人，認認真真教書。
131、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
132、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
133、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……
134、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
135、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
136、好筍出好竹，好師出好徒。
137、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
138、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
139、揚黃牛精神，做平凡工作。
140、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
141、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
142、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
143、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
144、習于智長，優(yōu)與心成。
145、教師的人格是教育的基石。
146、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
147、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
148、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
149、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
150、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
151、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
152、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
153、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
154、為學莫重于尊師�！T嗣同
155、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
156、學高為師，身正為范。
157、以德感人，為人師表。
158、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
159、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
160、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
161、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
162、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
163、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
164、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
165、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
166、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
167、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
168、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
169、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
170、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
171、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
172、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
173、心靈的溝通勝于知識傳遞。
174、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
175、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
176、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
177、天荒地老，教師的童心不泯。
178、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
179、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
180、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
181、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
182、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
183、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
184、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
185、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
186、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
187、把一切知識教給一切人。
188、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
189、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
190、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
191、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
192、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
193、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
194、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
195、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
196、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
197、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
198、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
199、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
200、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
201、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
202、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
203、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
204、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
205、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
206、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
207、您在學生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
208、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
209、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
210、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
211、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
212、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
213、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
214、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
215、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
216、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
217、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
218、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
219、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
220、每一個學生都是好學生。
221、教師要融于師生的相互理解中。
222、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
223、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
224、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
225、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
226、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
227、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
228、身為世范，為人師表。
229、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
230、循循善誘，誨人不倦的是老師。
231、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
232、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
233、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
234、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
235、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
236、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
237、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
238、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
239、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
240、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
241、教師的春風，日日沐我心。
242、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
243、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
244、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
245、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
246、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
247、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
248、教書育人，功德無量。
249、舉世不師，故道益離�！谠�
250、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
251、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
252、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
253、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
254、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
255、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
256、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
257、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
258、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
259、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
260、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
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