幼兒教育至理的名言
1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。
2、鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，成功與失敗并存。
3、一留的讀者“讀”生活，二流的讀者讀書本，三留的讀者讀別人的讀后感。
4、世界是學(xué)生的教科書，教科書不是學(xué)生的世界！
5、每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨.
6、讀書是一件賞心悅目、怡情養(yǎng)性的樂事。德國哲學(xué)家尼采把它形象地比喻為“散步在別人的知識和靈魂中”。
7、對人的創(chuàng)造能力來說，有兩件東西比死記硬背更重要：一個是他要知道到哪里去尋求所需要的比他能夠記憶的多得多的知識；再一個是綜合使用這些知識進行新的創(chuàng)造的能力。
8、教師是孩子的楷模，教師要用自己的言行來教育孩子。
9、教育技巧的.全部奧秘在于教師如何熱愛孩子。
10、我們應(yīng)有深廣而明敏的情感，應(yīng)有寬容而接納的襟懷，沐以春風(fēng)，滋以春雨，讓追索擁有一片生長的空間，讓思維的藤蔓在平等自由的陽光和空氣里任意伸延。
11、童心是個寶，讓我們共同呵護！
12、世上沒有教不好的孩子，就看你會不會鼓勵他們，哪怕是一絲一毫的進步。教育的真諦是愛，而愛的真諦是平等。
13、老師的愛是一種含有友情又高于友情，含有父母般的慈愛又高于這種慈愛的愛。
14、“游戲”不是一張名牌商標，貼上去都能“點石成金”。不能領(lǐng)會游戲真諦的人，編結(jié)出的只能是張偽游戲的網(wǎng)，只勇奪束縛孩子的成長。
15、知識關(guān)乎事物，智慧關(guān)乎人生；知識是理念的外化，指揮是認識呢感的反觀；擁有知識的人只能看到一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，而擁有智慧的人卻能在一塊石頭里看到風(fēng)景，在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。
16、拿出我最真誠、最樸實、最具有人性美的東西去打動我的孩子。
17、我將用最真摯理智的愛，溫暖孩子的心房，叩啟孩子的心扉。
18、兒童教育是不能夠和生活脫離的教育的目的，在于改進生活，充實生活，教育的本身是一種生活，而生活的本身是一種教育。
19、一張笑臉會撫慰落魄孤寂的靈魂，一個激勵的眼神會懸升執(zhí)著追求的風(fēng)帆，一個啟發(fā)的動作會掘開智慧的泉水，一句勸勉的話語會滋潤干瘠的心田。
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