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全國體育傳統項目學校體育師資培訓總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的全國體育傳統項目學校體育師資培訓總結，歡迎大家分享。
全國體育傳統項目學校體育師資培訓總結1
為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，進一步推動我省中小學校體育師資隊伍的發展，省體育局和省教育廳已經全面啟動全省中小學體育教師培訓計劃。經研究決定，擬于6月和7月份舉辦兩期全省體育傳統項目學校體育師資培訓班。現將有關事宜通知如下：
一、培訓時間及地點
（一）培訓時間：
第一期：20xx年6月24日至30日，安排田徑、籃球、排球、足球等四個項目培訓。
第二期：20xx年7月10日至16日，安排游泳、羽毛球、乒乓球、武術、體操、舉重6個項目培訓。
（二）培訓地點：福建體育職業技術學院
二、參加人員
各設區（市）中小學校青年體育骨干教師，原則上從各級體育傳統項目學校中（體育特色校）選送，國家級、省級體育傳統項目學校教師優先。具體人選由各校選派教師參加培訓。
（具體名額分配見附件1）
三、培訓內容
學校體育熱點專題學習、討論，學校體育改革經驗交流，國內外學校體育發展趨勢、最新動態，部分運動項目技能教學等。
四、教學形式
以課程講授為主，結合技能訓練、動作示范、小組討論交流和實地參觀考察等方式進行：理論課全體學員大班授課，公共技術課采取中班授課，專項技術課按專項分小班進行技能教學。
五、培訓經費
凡參加培訓的.體育教師，培訓期間食宿費由主辦單位承擔，往返交通費由原單位報銷。
六、培訓證書
凡完成全省集中培訓的全部課程，并經培訓考核合格者，均由培訓班承辦單位頒發培訓證書；同時以42學時計入繼續教育學時。
七、有關要求
（一）各設區市體育局會同教育行政部門，按本通知要求，并注意各期培訓班的項目安排，組織本設區市體育傳統項目學校體育教師參加培訓。
（二）請各設區（市）于4月10日前將加蓋單位公章的報名表（附件2）以及參訓教師1寸免冠照兩張，報至福建省福州市福飛路151號福建體育職業技術學院教務處許悅老師收（郵編：350003）。同時將報名表電子文檔發送至以下電子郵箱：4802563@qq.com。
（三）第一期參訓教師于6月24日，第二期參訓教師于7月10日到福建體育職業技術學院職業技能鑒定站（福州市鼓樓區福飛路151號）報到。
聯系人：許悅電話：0591-87711523（傳真）、13489111019
全國體育傳統項目學校體育師資培訓總結2
為了落實國家教育部、國家體育總局的文件精神，湖北省體育局以及宜昌市、枝江市教育局、體育局委派我于20xx年8月12日至19日在成都體育學院參加了“20xx年全國體育傳統項目學校體育師資培訓”，我參加的是排球班的學習，旨在更好的拓寬我們基層體育教練員的視野，豐富基層體育傳統項目學校教練員的專業知識。雖然這次培訓的時間短、任務重，但我們首都體育學院的周登嵩教授、成都體育學院的黃綿成教授、張五平教授、劉建華教授、李德華教授等都還是始終保持嚴謹的態度，他們精彩紛呈的講授使我應接不暇，高超的技藝、深蘊的內涵、嫻熟的演示簡直令人目不暇接、眼花繚亂，這次培訓學習使我受益匪淺，既學到了很多以前尚未接觸的排球教練專業知識和技能，又體會到了成都體育學院那種體育的人文氣候和氛圍，還結交了全國19個省市的同行朋友，為以后在工作中解決實際困難提供了強大的思想保障，也為今后我們學校排球訓練和比賽工作起到前所未有的促進作用。這次排球教練員培訓可謂受益多多，下面我就這次培訓談談自己的心得體會。
8月12日至19日，僅僅只有六天的時間，讓我在一個體育傳統項目學校教練員崗位一職上有了相當大的收獲，那簡直就是提高了幾個檔次，學習到的東西可以讓我受益終身。雖然有些內容都是以前上大學時老師講過的東西，但現在聽起來卻大不相同，不知道是什么原因，可能是有了二十多年工作的經歷吧，都說時間能改變一切。特別是在上以前沒聽過的課上幾位老師講的東西讓我茅舍頓開。
周登嵩教授講的《學校體育熱點與法規》使我思緒萬千。原來國家針對體育還有這么多的法規，這些都是我從前所沒有了解到的，新的東西帶回去后我會廣泛傳播，讓那些青年老師都知道我們學校體育也是有法可依的，不管這些法律法規有多么陳舊，總而言之有比沒有要好。還有在談到我國青少年學生體質與健康現狀時，周教授向我們展示了許多新的統計數據，這些在我心中都是權威的數據，使人一眼就能看出國內和國外的差別，我想無論是誰，教育工作者還是家長，看了這些統計數據以后都會蒙生出一種悲情，都會為下一代的身體素質擔心，都會去鼓勵下一代人加強身體鍛煉，特別是我們體育工作者都將會感到肩上的擔子更重，更負有使命感，以后我回去到基層講課將會把這些直觀的數據大肆引用，以激起國民參加體育活動的鍛煉激情。
劉建華教授主要是給我們傳授了一些排球技術的教法與及戰術訓練方法，從排球專項身體素質訓練方法開始，然后是基本技術，在發球、傳球、扣球等基本技術上做了比較詳細的介紹與講解。強化了發球的幾個基本要點，提出了青少年經常犯錯的地方，并指出了該如何糾正等手段.讓我對于在基本功訓練上都了些新的思路和想法，無論是技術、戰術，還是身體素質訓練，他都詳細地教給我們應該采取什么樣的手段，擬定什么樣的措施，甚至幫我們分析青少年學生的心理特點，對待這些身心還沒有完全成熟的學生要采用游戲法，以提高他們的學習積極性，這對我今后抓好自己隊員基本功的訓練是相當有幫助的。
黃綿成教授為我們上的《中國青少年排球訓練教學大綱》解讀，這本大綱是我所從未見過的，也許是我們基層太閉塞，我們根本就不知道還有這么一樣東西，這本大綱詳細地闡明了青少年學生在排球訓練中應該達到的身體素質、心理素質、適應能力等。而且對這些身體素質的測驗方法、評價標準都作了詳細的說明，使我們教練員在平時的訓練中有一個宏觀的標準來要求學生，學生也更有一個明確的目標，他能看到自己和國家要求的差距，找到了差距然后才能體現到平時的刻苦訓練中去，沒有一個標準讓學生漫無邊際地去訓練，一是盲目性太強，將失去興趣，二是有的學生他以為自己已經是最強的了，不用再去拼搏了。
張五平教授為我們講的《課余排球運動技戰術概要》，讓我理解到很多以前雖然略知一二但現在又感覺陌生的更深層次的東西，從改變隊員行為模式的過程開始，談到這是兒童青少年排球運動員未來更高水平發展打好基礎的過程；是為隊員建立排球比賽的認知能力的過程；是隊員掌握基本技術戰術并使其向技戰術運用能力轉化的過程；是教練員運用排球專業理論與綜合知識及經驗的過程等等。張教授還就課余排球運動技戰術訓練課設計應考慮的因素進行了詳細的講解，訓練課設計要與技戰術運用能力的提高相結合；要與實戰相結合；要與專項身體素質提高相結合；要與排球運動心理素質提高相結合；要與智能提高相結合；要有練習的目標和任務；還要有隊員的基本技術狀況等。這些系統的東西確實是我們平時訓練中要注意的細節，有些是我從前已經用到的，還有好多是我所沒有注意到的，真感覺張教授象一個神人，怎么什么都知道，這次的培訓太有價值了。
還有在這次培訓的技術課上，教授們安排了一個特殊的內容，他們要求學員自主設計訓練方法并在課堂上演示，我們來自全國十九個省市的傳統項目學校教練員各顯神通，各自使出看家本領，把全國各地的精華都展示在課堂中，學員們相互評價，最后教授作評，這個內容既提高了學員們參與學習的積極性，又增進了我們這些來自五湖四海的朋友們的相互了解，還讓教授也看到了我們基層教練員在下面的工作方式，了解到基層教練員的工作條件等等，真是一舉多得，事半而功倍。
在短短的幾天的培訓中，我學到的東西太多了。創新和改革、勾住不同平臺穩定發展的思想讓我在教練員一職上打開了一條指引的道路。要做好這個崗位，我們具備的條件和壓力也許很大，但我們既然選擇了這個崗位就要對我們的職業、我們的學生和領導的.重視負責。此次的培訓讓我學習到的不只是理論上的認識，在專項訓練上面更令我大開眼界。總結了一下自己，我今后該做的就是認真、敬業和不斷學習、不斷創新。
另一個就是激勵我還要不斷的學習和鉆研，尋找和探索更好的訓練方法，來有效的提高隊員的排球技術水平，不僅要教隊員會打排球，更要教會隊員打好排球。在這次培訓會上，老師介紹的一些有關體能訓練的新方法，正好充實了我本來就很欠缺的那些方面，這次學習為我沖足了電，也為我在今后的訓練指明了方向。
在這次培訓當中，我本身的專業技能又有了一個很大的提升，這為我將來的帶隊奠定了堅實的基礎。教師良好的示范是學生學習的榜樣，訓練任重而道遠，教授們的對癥下藥，解決了困擾我多年的專業技能方面一直存在的問題。
雖然這次教練員培訓已經結束，但留給我的是一種回味，更是一種對排球運動的不斷思考。回想自己也有了多年的帶隊經歷，但相比成都體院的這次培訓，我覺得自己的訓練積累，還有很多欠缺之處。回到基層，我將不斷努力，爭取拿出更好的成績回饋家鄉、回饋祖國！
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