門診護士分層次培訓優秀

時間：2023-06-07 14:31:56 培訓總結我要投稿

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門診護士分層次培訓優秀范文

　　本，在院領導的重視、護理部的指導下，我科按照計劃對不同層級的護士，進行了測重點不同的培訓和考核，促進了護士對專科護理特點的掌握，明確了各層級護士的崗位職責，加強了責任制護理的落實，讓科室所有護士的專業知識及技能操作水平都有大幅度的提高，現將20xx年分層次培訓工作總結如下：

門診護士分層次培訓優秀范文

　　一、各層級培訓內容及效果

　　N1護士

　　通過培訓及考核，參與全院或科內的業務講座，參加全院性理論及操作考核合格，完成本繼教學分，掌握急診科各種搶救儀器的使用，護理文書書寫規范，綜合能力考核完成合格。發表論文4篇。

　　N2護士

　　承擔護生帶教及輪轉生帶教，指導低年資護士護理活動，參與全院或科內的業務講座，參加全院性理論及操作考核合格，制定綜合能力考核標準并做相關演示，對疑難、危重病人有豐富的臨床護理及搶救經驗，具有較強的管理、教學和科研能力。有一名N2護士于ICU輪轉2月，收獲頗豐。發表論文3篇。

　　N3護士

　　通過輔助護士長承擔一定的臨床管理與教學工作，并在護士長外出學習期間，指導管理科室日常業務，對下級護士進行一定的工作安排和指導。該層級護士，承擔護生帶教及輪轉生帶教，指導低年資護士護理活動，參與全院或科內的業務講座，參加全院性理論及操作考核合格，具備科室管理、臨床教學、護理科研和專科指導的能力，擔任科室分層次培訓工作，承擔科室護理質量控制工作以及品管圈管理工作。

　　N4護士

　　為科室護士長，具備負責疑難、危重病人專科護理能力，在突發事件及危重癥患者搶救中發揮重要作用，能及時跟蹤并掌握國內外本專科新理論、新技術并應用于工作中，完成科室流程改進數項均取得良好效果。

　　二、存在不足

　　1、少數護士主動學習意識不夠，在參加科室（大科）組織的業務學習積極性不高。

　　2、個別業務學習內容過于簡單，主講人綜合素質有待提高。

　　3、科室新技術、新項目開展不充分，無護理科研立項。

　　4、護士撰寫護理論文意識不強。

　　5、綜合能力考核配合不夠默契。

　　三、整改措施

　　1、加強各級護士的培訓考核，注重低年資護士的素質培養，提升護士的學習意識。

　　2、加強主講人業務及課件指導，給予更多鍛煉機會，提升講課水平。

　　3、推廣新技術、新業務的普及，結合臨床可探討問題，爭取申請護理科研一項。