小學(xué)生手冊(cè)家長評(píng)語
四則優(yōu)秀的小學(xué)生手冊(cè)家長評(píng)語，推薦大家閱讀：
小學(xué)生手冊(cè)家長評(píng)語1：
“引導(dǎo)要正確”，即對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請(qǐng)家長在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待：曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動(dòng)輒呵斥：或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時(shí)應(yīng)在師生關(guān)系：同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師：虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容：互諒：友愛：團(tuán)結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;要教孩子要有愛心，有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母，愛自己身邊的人，因?yàn)檫B自己父母都不愛的人怎么會(huì)愛國。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧：溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導(dǎo)孩子妥善處理。家長應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段，家長要有意識(shí)地幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)青春期生理和心理發(fā)展的規(guī)律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衛(wèi)生的基本知識(shí)，要協(xié)助老師教育孩子處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)與異性的正常交往。最近，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)有著明顯的變化，有些男生對(duì)異性產(chǎn)生了愛慕的心理，上課走神;還有些學(xué)生非常喜歡看言情小說，學(xué)習(xí)精力分散。作為我們做家長的要隨時(shí)注意自己孩子的變化。其實(shí)出現(xiàn)這些問題，并不奇怪，也不可怕。要緊的是我們正確引導(dǎo)，及時(shí)阻止不良的苗頭出現(xiàn)。經(jīng)常了解一下孩子的來往對(duì)象，教育孩子談情談愛不是他的現(xiàn)在所考慮的問題。耐心分析這些問題的危害性。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。教育孩子要先學(xué)會(huì)做人，自覺抵制各方面的干擾。
小學(xué)生手冊(cè)家長評(píng)語2：
在新的一年里,望老師嚴(yán)格要求學(xué)生,作為家長也會(huì)全力配合老師的工作,我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步.謝謝!
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小學(xué)生手冊(cè)家長評(píng)語3：
孩子在這一學(xué)期，總體來說比以前有長足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們!!
由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績(jī)還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生能有幾回?!沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立身?!希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
小學(xué)生手冊(cè)家長評(píng)語4：
切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，真正使學(xué)習(xí)入腦入心。四是落實(shí)保障措施。切實(shí)做到“五個(gè)有”：“四個(gè)好”，即有計(jì)劃：有筆記：有體會(huì)：有總結(jié)：有考試;聽好專題講座：記好學(xué)習(xí)筆記：寫好心得體會(huì)：做好社會(huì)調(diào)研。學(xué)習(xí)階段社區(qū)支部集中學(xué)習(xí)不少于5次，黨員干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于35學(xué)時(shí);離退休黨員通過“結(jié)對(duì)幫學(xué)”：“上門送學(xué)”的方式組織好學(xué)習(xí);“兩新”組織黨員根據(jù)情況利用倒班：替班和班前班后進(jìn)行學(xué)習(xí);流動(dòng)黨員通過請(qǐng)回來學(xué)：寄發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式組織學(xué)習(xí)。通過豐富學(xué)習(xí)形式，搭建學(xué)習(xí)載體，靈活安排好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部：一般黨員：離退休黨員：“兩新”組織黨員：流動(dòng)黨員等不同黨員群體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保理論學(xué)習(xí)取得實(shí)效。
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