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      記敘文作文評語

      時間:2022-08-23 08:35:04 學生評語 我要投稿

      記敘文作文評語

        在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的記敘文作文評語,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      記敘文作文評語

        1、伎倆加以形貌,語言生動,引人入勝。老師看到了你的進步,感觸無比欣慰。

        2、讀了你的文章讓人深受開導,暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作,爭當“小作家”。

        3、你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內容生動又詳細,讀了你的這篇文章的確發生了喜好之情。

        4、你的文章主題清晰,重點突出,層次明白,充實運用比喻、擬人的修辭伎倆,將事物表現的宛在眼前,是一篇樂成的好文章。

        5、你的文章進步很快,尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短,將作文程度再上新臺階!

        6、你捉住了臘梅的靜態特點,細致視察了臘梅的形、色、味和精力特點,讀完你的佳作,真的被臘梅那不屈常的氣質所折服。

        7、你用典范的變通表現本身的性格。敘事明白歷程詳細,讀來令人舒服。

        8、你的文章活機動現,妙趣橫生,你真是一個細致視察善于思索的好孩子。

        9、你善于思索、視察和總結,以是能寫出如許好的文章,望你以后再高興。

        10、老師驚奇于你造句的柔美,作文的流通。這些都表現了你的頭腦迅速、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字,比及高年級時另有人認得出來嗎?老師信賴,不久以后,你會給老師一個驚喜!

        11、你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內疚,我的字都沒有你寫的好看。

        12、這豐富的內容,的確和作家寫出來的差未幾呀,你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受,你的作文內容詳細,我讀的非常過癮,你平?隙◥劭醋魑臅,才寫出這么精彩的作文!

        13、干巴巴的內容好像白開水,一點味道也沒有,多加些柔美的文句就好喝了,我信賴你會給我一個驚喜的!

        14、流通生動的語句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了,比喻得非常貼切,你平時肯定一直視察仔細,不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的,真令人傾慕你的才氣!

        15、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難過惆悵,好像走在鄉間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤,句子像被誰堵截了,不完備,寫好后細致讀一讀,就會發現有欠缺的地方,不要怕貧苦,好文章都是改出來的,信賴本身!

        16、這篇寫的凌駕上一篇,繼承加油啊,內容再詳細生動點。多念書、細視察、勤思索,你的習作很快就會在報刊上刊發!

        17、又不是神童,他能做到的,信賴你也能做到,并且會比他們表現更精彩,每晚看作文書,我便是如許掌握了許多好詞語的,世上無難事,只怕故意人!

        18、如今你習作的字數比以前多多了,這是你認真寫日志的效果,你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現慶賀,下次奪取寫得更棒,好嗎 !

        19、不要總擔心本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會實現,總是寫不出什么內容,是由于你支付的汗水還不多,靈感從來不喜好造訪懶漢,勤勞勤勞再勤勞,當你的.作文在全班的眼前朗讀的時間,你會以為吃點苦是值得的!

        20你的語言,質樸而富含哲理,保舉給各人!

        21、學寫作文便是如許:做故意人,寫有情文。做著實事,寫內心話!

        22、慶賀你,你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求,又能發揮你精良的表達本領,可謂“妙筆生花”。

        23、只要埋頭去體驗,用腦去思索,才氣胸中有數,寫出好文章。

        24、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷,一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀、大方的筆墨,生動、流通的語言,別開生面的布局,精致豐富的情緒……,透出了你特殊的天賦。加油!再加油!

        25、你的習作捉住人物特點,寫了一位令你敬佩的人,切合人物身份,一個有血有肉的人物形象躍然紙上,讀后如聞其聲,如見其人。

        26、你的習作,寫了一件令你悔恨的事,內容詳細,語句暢通,寫出了事變的顛末,點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切,寫出了真情實感,令人沖動。一篇文章便是一份心情,透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

        27、它的作用方面寫的比較詳細,層次明白,語句暢通。

        28、作為你老實讀者,樸拙地對你說:“語句的暢通連貫非常緊張,你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章,如“芝麻著花——節節高”。

        29、詩情畫意的形貌,顯現了豐富的寫作底子,柔美的景致令我們迷戀此中。我將領導走進你的意境,去明白,去撫玩,你接待嗎?

        30、一個活機動現的人物出如今我的眼前,栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學習,更向主人公致敬。

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