怎樣寫學(xué)生作文評語

時間：2020-10-28 09:04:02 作文評語我要投稿

怎樣寫學(xué)生作文評語

　　作文是我們教學(xué)中一個不可以少的一個課程，我們學(xué)生寫作文，我們教師寫作文評語是一貫的教學(xué)模式，以下是小編搜集整理的學(xué)生作文評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

怎樣寫學(xué)生作文評語

　　1.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

　　2.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　3.本文以?為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了??,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)

　　4.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,?行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的?文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣

　　5.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　6.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　7.文章以?為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮

　　8.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

　　9.文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　10.……以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　11.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,中心突出。

　　12.你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

　　13.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　14.在你的.筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

　　15.當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂耄?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　16.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

　　17.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力

　　18.文章雖短,但敘述生動描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神

　　19.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力

　　20.通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把?繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣

　　21.文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激,?情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在

　　22.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出

　　23.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

　　24.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

　　25.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

　　26.對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　27.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　28.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　29.充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。

　　30.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

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