作文評語150句
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫評語的經歷，對評語都不陌生吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的作文評語，希望對大家有所幫助。
1、詳略得當，虛實相生。
2、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
3、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
4、全文通俗易懂，趣味性強。
5、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
6、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
7、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
8、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
9、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
10、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
11、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
12、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
13、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
15、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
16、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
17、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
18、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
19、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
20、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
21、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
22、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
23、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
24、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
25、情節曲折，敘事過程有務必的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
26、情節發展較平緩，缺乏務必的起落性。
27、構思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實。
28、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
29、細節描寫頗具匠心。極富功底。
30、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
31、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
32、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
33、語言活潑明快，富有情趣。
34、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙，可以借鑒
35、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然
36、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力
37、想象力較豐富，極具新意開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧
38、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢
39、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
40、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
41、成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
42、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
43、開篇交代了時間地點人物和事件，讓讀者對這篇文章的內容有了大致的把握。
44、《少年文藝》《課堂內外小學版》《創新作文》這些都可以哈。比較能提高孩子的寫作能力和對學習的興趣。
45、要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。
46、寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。
47、劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
48、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
49、在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格。
50、所選的事件要能充分表現這人性格和品質。當你把事情寫好了，人物也就寫好了�？梢杂谩抖嫒鹕嵘碚ò当ぁ芬约啊段业膽鹩亚裆僭啤返任恼伦隼�。
51、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
52、緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人。
53、告訴孩子們不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復羅嗦，畫蛇添足，使人看不懂在說什么。
54、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
55、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
56、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
57、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
58、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
59、文章前后連貫，形成完整的形象。
60、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
61、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
62、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
63、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
64、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
65、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
66、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
67、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
68、全文通俗易懂，趣味性強。
69、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
70、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
71、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
72、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
73、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
74、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
75、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
76、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
77、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
78、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
79、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
80、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
81、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
82、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
83、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
84、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
85、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
86、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
87、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
88、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
89、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
90、文章前后連貫，形成完整的形象。
91、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
92、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
93、細節描寫頗具匠心。極富功底。
94、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
95、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
96、心理描述細膩，比喻句用得好。
97、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
98、中心不夠明確，立意不夠清晰。
99、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
100、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
101、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
102、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
103、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
104、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
105、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
106、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
107、手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。
108、讀了你的文章讓人深受啟發，通順流暢的語言是文章的亮點。望今后再寫佳作，爭當“小作家”。
109、你這篇習作的開頭寫得簡練而引人。內容生動又具體，讀了你的這篇文章的確產生了喜愛之情。
110、你的文章中心明確，重點突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
111、你的文章進步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短，將作文水平再上新臺階！
112、你抓住了臘梅的靜態特點，仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質所感動。
113、你用典型的事件表現自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。
114、你的文章活靈活現，妙趣橫生，你真是一個細致觀察善于思考的好孩子。
115、你善于思考、觀察和總結，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。
116、老師常驚訝于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師相信，不久以后，你會給老師一個驚喜！
117、你的本子清秀，整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很慚愧，我的字都沒有你寫的好看。
118、這豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！
119、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了，我相信你會給我一個驚喜的！
120、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了，比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！
121、現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果，你不想成為“作文明星”嗎？上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀，下次爭取寫得更棒，好嗎！
122、不要總擔心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢想遲早會實現，老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還不夠多，靈感從來不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮，當你的作文在全班的同學面前朗讀的時候，你會覺得吃點苦是值得的！
123、你的語言，樸素而富含哲理，推薦給大家！
124、學寫作文就是這樣：做有心人，寫有情文。做實在事，寫心里話！
125、祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習作訓練的各項要求，又能發揮你良好的表達能力，可謂“妙筆生花”。
126、只要用心去體驗，用腦去思考，才能胸有成竹，寫出好文章。
127、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩人心腸的旋律。美觀、大方的文字，生動、流暢的語言，匠心獨運的結構，細膩豐富的情感……，透出了你非凡的天賦。加油！再加油！
128、你的習作抓住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
129、你的習作，寫了一件令你后悔的事，內容具體，語句通順，寫出了事情的經過，點清了后悔的原因。文中對自己心理活動的描寫自然貼切，寫出了真情實感，令人感動。一篇文章就是一份心情，透過本文我看到你是一個孝順的女孩。
130、你能按一定的順序描寫小物品，尤其是它的作用方面寫的比較詳細，層次清楚，語句通順。
131、作為你忠實讀者，真誠地對你說：“語句的通順連貫非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的寫作道路上寫出更出色的文章，如“芝麻開花——節節高”。
132、詩情畫意的描寫，展現了厚實的寫作基礎，優美的景色令我們陶醉其中。我將帶領學生走進你的意境，去領略，去賞玩，你歡迎嗎？
133、一個活靈活現的人物出現在我的面前，繪聲繪色的故事令大家耳目一新。向你學習，更向主人公致敬。
134、語言基本通順，偶有不暢。
135、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
136、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
137、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
138、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
139、文章前后連貫，形成完整的形象。
140、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
141、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
142、這個世界，需要青年人披荊斬棘，執著追尋夢想的勇氣；需要中年人不忘初心，重新與世界博弈的勇氣；需要老年人跨越年齡，活出不同自我的勇氣。
143、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
144、記敘事物的語言要簡煉、準確。語言干凈、利索、不拖泥帶水，有助于把作文寫得簡短一點。
145、許多時候，我們執著于夢想，以為遠方才有風景。但其實，最美的風景，往往就在身邊。人生短暫，轉瞬間，歲月流悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，但難回頭。
146、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
147、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
148、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
149、努力克服幫八股的影響，不要給文章穿靴戴帽，有助于把作文寫得簡短一點。
150、文章按事情發展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
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