大學(xué)畢業(yè)生須調(diào)整就業(yè)觀 求職不只是薪酬問題
大學(xué)生就業(yè)中的結(jié)構(gòu)性矛盾帶來的風(fēng)險(xiǎn)在于，國家、個人的教育投資和企業(yè)的需求都不能滿足。這對中國將是一個三輸?shù)木置妗?
中國社科院勞動經(jīng)濟(jì)研究所副研究員都陽為中國就業(yè)市場的奇怪現(xiàn)象所吸引。在珠三角、長三角等東南沿海地區(qū)，鱗次櫛比的民企承擔(dān)著全球分工中的世界工廠角色，它們對勞動力需求強(qiáng)勁，吸納大量農(nóng)民離開土地，向工廠轉(zhuǎn)移。至少在2003年之前，源源不斷的農(nóng)民工，仍在廠房外等待進(jìn)入，中國的勞動力市場，看起來還是無限供給的局勢。然而2003年之后，民營老板突然發(fā)現(xiàn)，廠房外面等待進(jìn)入的身影消失了。2004年，2005年，2006年，有的老板拿到了更多的訂單，卻不敢上馬新的生產(chǎn)線，因?yàn)檎胁坏饺肆恕?/P>
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“民工荒”從漸露苗頭到“荒成一片”的三年，正是中國大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻的三年。浙江生產(chǎn)玩具的民企老板因?yàn)槿耸植粔颍鎸W美圣誕訂單一籌莫展的時候，數(shù)以百萬計(jì)的大學(xué)生正為找一份滿意的工作轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，他們散布在為找工作而租下的“十元房”內(nèi)，同樣一籌莫展。
兩個就業(yè)市場的行情如此高度悖反，讓人如同置身兩個截然不同的環(huán)境。
當(dāng)都陽開始關(guān)注“民工荒”的時候，他在農(nóng)村的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青壯年們并沒有返鄉(xiāng)，勞動力緊張似乎預(yù)示著中國勞動力供需的拐點(diǎn)即將出現(xiàn)：“當(dāng)中國新增人口下降，新增的GDP卻保持增長時，新增勞動力會出現(xiàn)短缺。從人口年齡結(jié)構(gòu)來說，2006年中國新增勞動年齡人口將達(dá)到峰值，其后處于遞減趨勢，到“十一五”末期，新增勞動年齡人口將減少到800萬人。”都陽說，“整個‘十一五’期間經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)彈性關(guān)系表明，中國的勞動力市場可能會出現(xiàn)一個轉(zhuǎn)折，以前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)彈性也會發(fā)生變化，出現(xiàn)勞動力短缺和工資上升的情況。”
對制造業(yè)勞動力短缺和“大學(xué)生就業(yè)難”并存，都陽的發(fā)現(xiàn)是，“中國存在兩個勞動力市場。一個是高層次、正規(guī)的，另一個是次一級、非正規(guī)的。農(nóng)民工大都進(jìn)入后者，大學(xué)生則要求進(jìn)入前者。‘民工荒’與‘就業(yè)難’并存，除了兩個勞動力市場的供需狀況不同，也反映出兩個勞動力市場的分裂。”
習(xí)慣上，中國人將這兩級勞動力市場區(qū)別稱呼為：人才市場(正規(guī)、較高層次)和勞動力市場(非正規(guī)、次級)。根據(jù)調(diào)查，2006年大學(xué)生薪資期望值(月薪1000元)甚至低于農(nóng)民工的期望值(月薪1100元)，但這并沒有促使大學(xué)生大量進(jìn)入勞動力市場，和農(nóng)民工競爭職位。
勞動力市場分割同樣存在于其他國家，是現(xiàn)代社會普遍存在的問題。但中國的分裂更為顯眼：有行業(yè)、職業(yè)之間的分割，地域、城鄉(xiāng)之間的分割，還有單位所有制之間的分割。經(jīng)濟(jì)學(xué)將分裂的勞動力市場中大學(xué)生就業(yè)難解釋為：不是數(shù)量問題，而是結(jié)構(gòu)問題。
輿論似乎都傾向于說服“大眾教育”時代的大學(xué)生們放下身段。倡言擴(kuò)招的亞洲開發(fā)銀行經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯敏就說，大學(xué)生“就業(yè)難”，是繼國企“陣痛”后，改革帶給高等教育的“陣痛”。大學(xué)畢業(yè)生必須調(diào)整就業(yè)觀和就業(yè)期望值，樹立大眾化的就業(yè)觀。
都陽也字斟句酌地表示了他對中國大學(xué)生就業(yè)難的保留態(tài)度：“勞動力短缺現(xiàn)象與大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻并存，讓人不知道中國大學(xué)生就業(yè)狀況到底能嚴(yán)重到什么程度。”
分裂的勞動力市場作為一個現(xiàn)實(shí)的障礙，短時間內(nèi)難以消除。北京大學(xué)教育學(xué)院副教授文東茅曾提出三種緩解問題的思路：按照工資競爭理論，降低畢業(yè)生工資水平促進(jìn)就業(yè)；按照工作分層理論，促使畢業(yè)生接受較低層次就業(yè)市場提供的工作；根據(jù)工作競爭理論，降低畢業(yè)生對工作的期望值。但他承認(rèn)，要打破兩個勞動力市場間的間隔，尚屬難事。
在中國，“第一次就業(yè)將影響一個人終身的職業(yè)發(fā)展軌跡。因此，高校畢業(yè)生對自己的初次就業(yè)非常謹(jǐn)慎，通常不愿意到西部和農(nóng)村就業(yè)，他們擔(dān)心一旦在這些地方就業(yè)將很難再回到東中部和城市；他們也對集體、私營單位和個體單位多存戒心，因?yàn)檫@些單位不能像國有單位一樣解決戶口、干部身份、職稱、保險(xiǎn)等問題，一旦將來想離開這些單位到國有單位就業(yè)將有諸多困難。應(yīng)該說，在目前的情況下，畢業(yè)生的這些擔(dān)心并非沒有原因。因此，只有打破各種人為的制度造成的隔離，使畢業(yè)生就業(yè)之后仍然擁有擇業(yè)的機(jī)會和自由，才會促使更多的畢業(yè)生敢于接受合同制的、臨時性的工作，才會敢于到西部、農(nóng)村及最需要人才的中小企業(yè)和民營單位去。”
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