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大學生如何邁出“就業難”門坎？
大學生如何邁出“就業難”門坎？
今年的就業形勢如何？大學生就業難在哪里？究竟哪些人才更容易得到企業青睞？應屆大學畢業生如何才能步入職場的“黃金大道”？帶著這些問題，記者進行了深入采訪。
學生：調整期望值打有準備之仗
記者了解到，嘉應學院今年就業形勢雖然總體比較樂觀，但仍有部分學生因缺乏明確的職業規劃或過分追求高目標而遭遇“就業難”，如期望值過高、珠三角情結、實踐經驗不足等。
針對大學生就業過程中出現的困惑，嘉應學院學生就業指導與服務中心的陳主任提出如下幾點建議：首先，在大一時，要盡快融入大學生活，利用學校各種資源提升自己職業能力，既要加強狹義的職業能力鍛煉，如專業基礎知識和專業實踐技能，又要努力提升廣義的職業能力，如學習能力，創新、溝通、組織和寫作能力等；其次，在大學期間要根據自身實際盡早規劃自己的職業生涯，確定一個目標的同時，還要多留幾條后路，不要一條道走到黑，也不要“眉毛胡子一把抓”，要懂得取舍，學會判斷什么事情才是適合自己去做的。到了大四，就要多關注就業形勢，樹立正確的就業觀，期望值不宜過高，結合自身實際與社會需要尋求最適合自己的職業方向。
用人單位：喜歡錄用動手能力強者
一方面，擇業者如千里馬，處處尋覓伯樂；另一方面，用人單位又如同伯樂，到處求賢若渴——究竟用人單位青睞什么樣的人才？
“企業招聘還是很看重學生對專業知識的掌握，特別是實踐能力。如果沒有真本事，知識沒有達到一定的深度和廣度，最后很難在企業待下去的。”廣東郵電人才服務有限公司梅州分公司經理王春明說出了企業的普遍用人標準。
記者在采訪中了解到，很多用人單位對畢業生在實際工作中的動手能力比較重視，對于“眼高手低”、不能虛心學習的畢業生，企業都會拒絕。平遠縣教育局人事股凌育松股長建議，師范類學生應該珍惜見習和實習機會，端正自己的態度，在每一次的實踐中積累經驗。
另外，不少企業認為剛踏入職場的大學生，不必太注重第一份工作的薪水，而是應該在工作中慢慢積累實踐經驗，豐富閱歷，提高自身能力。
學校：職業規劃教育須前置
高校作為聯系用人單位與大學生的橋梁，在引導學生正確擇業方面扮演著重要角色。
據嘉應學院學生就業指導與服務中心介紹，該校多年來一直在探索如何加強學生職業教育的良策。2009年，該校將原有大四才開設的《就業指導》必修課程，調整為《職業教育與就業指導》必修課程。對大一新生講授“職業啟蒙”，對大二學生進行“職業規劃教育”，對大三、大四學生進行“就業指導教育”，從而形成四年不間斷的職業生涯規劃教育與就業指導體系。
那么，除了上課，學生還可以通過哪些渠道學會規劃職業生涯呢？據該中心老師介紹，學生通過參加學校舉辦的大學生職業規劃大賽、就業政策知識競賽、簡歷制作大賽、模擬面試大賽、營銷策劃大賽等活動，或者擔當招聘會志愿者，學校就業形象大使等工作，可以盡早了解職場，盡早科學規劃職業，并為自己的大學生涯學習明確努力方向。
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