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面試誤區(qū)警示錄：圍著障礙話題繞圈子
美國有位青年作者叫里克，在中學(xué)和大學(xué)期間一直進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)表了許多優(yōu)秀的作品。念大學(xué)時，有一次很好的機(jī)會，通過大學(xué)生短篇小說競賽，他成為一家著名電影制片編劇職位的兩三名候選人之一。在考官眼中，他的作品是可取的，他完全有能力贏得這個職位。但由于在面試中未發(fā)揮好，致使這個機(jī)會從眼前溜走。里克記下了這一次失敗的面試，他的面試過程如下所述，我們擬對之進(jìn)行評析。面試開始的時候，里克被領(lǐng)到一間辦公室，三位穿著講究的中年人圍著一張寫字臺坐著。他們正在看里克的作品手稿，里克靜坐在那里等著。其中一個人，好象是" 頭"，終于抬起頭來看著里克說。"你喜歡寫作？"
里克把身子向后靠靠，微笑著說："當(dāng)然，我喜歡寫東西！我可不是非要有靈感才寫東西的那種人。"
評析：面試伊始，考官的問話是想了解里克的寫作動機(jī)及寫作特點(diǎn)。里克作了肯定的回答，但他并沒有向考官闡明自己愛好寫作的簡單經(jīng)歷。他的第二句話顯然和主考官的問題相距甚遠(yuǎn)。沒有把握問話的關(guān)鍵所在。
考官點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎同意里克的話，然后碰了碰里克的手稿："你應(yīng)知道，這些無法演出來的。"
里克吃了一驚："我原來沒有打算把它們寫成劇本。"
評析：考官對上一句回答基本滿意，他想把話題轉(zhuǎn)到職位對應(yīng)聘人員的要求上來。電影制片廠創(chuàng)作部門的創(chuàng)作人員，關(guān)鍵是要能編寫劇本，因此考官關(guān)心的是應(yīng)聘者能否寫出能用的拍電影的劇本。但遺憾的是，里克沒有把握住考官問話的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，沒有把話題扯到劇本的編寫上，而使答話停留在這本手稿上。里克只要說：那不妨事，只要加以改編，就完全可以符合演出要求。這樣考官會把劇本改編方向的問話繼續(xù)挖下去，談話將轉(zhuǎn)入正題。
考官笑一笑："我想是這樣，可是它們都取材于其他作品，缺乏創(chuàng)造性。"
里克答道："難道每件作品都是有創(chuàng)造性的嗎？莎士比亞不也有借鑒的作品嗎？"
評析：考官的問話是在刁難里克，旨在看里克如何應(yīng)變，如何處理編劇作品的獨(dú)創(chuàng)性與繼承性的關(guān)系，其答話就事論事，不能隨機(jī)應(yīng)變，顯得突兀、生硬，不夠靈活。
"但是莎士比亞的劇本適宜上演。"主考人說。
第二個考官插進(jìn)來說："使我迷惑不解的是你居然喜歡寫東西，我一直認(rèn)為寫作是非常艱巨的工作，而你卻喜歡。"
評析：主考人再次暗示問題的關(guān)鍵在于能否適合上演。里克應(yīng)立即抓住這一機(jī)會展開論述。如："我的作品經(jīng)過改編后也能上演。"第二個考官的問話實(shí)質(zhì)上是給里克再次闡述寫作動機(jī)的機(jī)會，這個主考官對里克印象頗佳，覺得他有寫作素質(zhì)。因而考官針對里克未答好前面的問題再次發(fā)問。可惜里克對考官的意思仍不太理解，正確的回答又違背了考官的初衷。
里克說：“我從來沒有說過寫作容易。我說我喜歡寫作�！�
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