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2014年黑龍江省選調生考試面試經典問題解析！
此，中公教育專家在多年親自參與選調生面試的基礎上，總結出面試提問的八大類型，供考生參考：
(1)連串型問題
連串型問題一般用于壓力面試中，主要考查考生的反應能力、思維的邏輯性和條理性等，但也可以用于考查考生的注意力、瞬時記憶力、情緒穩定性、分析判斷力、綜合概括能力等。
例如：我想問三個問題，第一，你為什么想到我們單位來?第二，到我們單位后有何打算?第三，你報到工作幾天后，發現實際情況與你原來想像不一致，你怎么辦?
(2)假設型問題
假設型問題是以虛擬式的提問了解考生的反應能力與應變能力、解決問題能力和思維能力等。有時為了委婉地表達某種意思，也可用此提問方式。
例如：假如我現在告訴你，因為某種原因，你可能難以被錄用，你如何看待呢?
(3)封閉型問題
封閉型問題是要求考生作出簡單回答的問題。這是一種只要求考生做“是”“否”一個詞或一個簡單句的回答。
例如：你是什么時候參加工作的?你在大學學的是管理專業嗎?
再如：假如今天你遇到一件極不順心的事，心情十分郁悶，現在你得知晚上一個朋友將組織一個生日晚會，不知什么原因，他并未通知你，你準備怎么辦?(請從下列備選答案中選擇)
A.打電話問朋友，主動提出要求參加晚會
B.懷疑自己是不是哪里得罪他了，和另外的朋友打聽他為什么不請自己
C.什么都不干，自己煩著呢
D.自己去看電影、唱卡拉OK、喝酒
(4)開放型問題
須另加解釋、論述，才能圓滿回答問題。面試中的提問一般都應該用“開放型”問題，以啟發考生的思路，激發其沉睡的潛能與素質，從大量輸出的信息中進行測評，真實地考查其素質水平。
例如：你在原單位的工作，要求經常與哪些部門的人打交道?有些什么體會?
(5)意愿型問題
意愿型問題是考查考生的求職動機與擬任職位的匹配性、考生的價值取向和生活態度。
例如：根據專業和能力情況看，你可選擇的職業范圍很廣，為什么選擇國家機關而且特別選擇了我部門呢?(考官可就事業追求和現實生活需要兩方面對考生 加以追問，甚至給考生以壓力，考查其自我情緒控制能力，并盡可能全面了解考生對事業和生活方面的真實要求，再與職位能提供的條件和要求相比較。)
再如：你為何想離開原工作單位?又為什么報考現在的崗位?這次報考倘若未被錄用，你將有何打算?(報考動機是否符合擬任職位所需條件，考生是否既對報考的工作崗位有正確認識和強烈動機，又能正確對待挫折，抱有積極的生活態度。)
(6)反襯型問題(迂回型問題)
當主試者覺察考生不太愿意回答某個問題而又想有所了解時，可以采取聲東擊西的策略。
例如：對于“政治問題”許多人不愿真正表白自己的觀點，此時可以迂回地提問：“你的伙伴們對這個問題或這件事是怎么看的?”考生因此會認為說的不是自己的意見，說出來不會暴露自己的觀點，因而心情放松地說了一大通，其實其中許多都是他自己的觀點。
(7)壓迫型問題
這種提問方式帶有某種挑戰性，其目的在于創造情景壓力，以此考查考生的應變力與忍耐性。一般用于壓力面試中。這種提問多是“踏考生的痛處”或從考生的談話中引出問題。
例如：考生表示如被錄用愿服務一輩子，另一方面卻知道他工作五年已換了四個單位的情況，此時可向他提問：“據說你工作五年已換了四個單位，有什么可以證明你能在我們單位服務一輩子呢?”
(六)引導型問題
及薪資、福利、待遇、工作安排等問題，宜采取此種提問方式。
例如：到單位兩年以后才能定職，你覺得怎么樣?
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