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GRE難句如何解讀
GRE閱讀，包括數(shù)學(xué)和邏輯中的一些題干的一大特點(diǎn)，也就是一大難點(diǎn)，就是充斥著一些或很長(zhǎng)、或很怪異的句子，我們稱(chēng)之為GRE難句，GRE難句解讀—提高GRE英語(yǔ)閱讀必過(guò)首關(guān)。句子，作為任何閱讀文章最基本的閱讀單位，其重要性不言而喻。換句話說(shuō)，句子讀不懂，想要讀懂文章，有如癡人說(shuō)夢(mèng)。可使GRE閱讀中的句子之繁難，超出其他所有的英語(yǔ)考試的范疇，其長(zhǎng)度更立人瞠目，往往讀到句末，已經(jīng)忘了前面在說(shuō)些什么，令很多初學(xué)者困惑不已，不得不放棄真正讀懂文章的想法。
然而，GRE難句絕非不可攻克，只要訓(xùn)練方法得當(dāng)，并且能更每天半小時(shí)左右進(jìn)行練習(xí)，GRE難句完全可以在一個(gè)月甚至幾周內(nèi)被攻破，而做到這點(diǎn)，對(duì)我們GRE考生的意義是偉大的：第一，所有的長(zhǎng)句子之讀一遍就懂，避免了反復(fù)閱讀趙成的時(shí)間浪費(fèi)，可以大大的提高大家的閱讀速度；第二，可以順利地作出機(jī)考中的高分題，因?yàn)榕c難句對(duì)應(yīng)的閱讀題，包括數(shù)學(xué)和邏輯中讀起來(lái)較難的題目，一定對(duì)應(yīng)較高的分值；第三，可以增加閱讀文章時(shí)的理解力，提高對(duì)文章整體的把握能力；第四，可以增加我們的自信心，產(chǎn)生一種閱讀中的順暢的愉快感，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)GRE中不再沉浸在一種煩躁的情緒之中，真正的與文章的內(nèi)容和作者的思路打交道。
GRE難句的由來(lái)：我們知道，GRE文章都摘自美國(guó)的科學(xué)雜志或?qū)W術(shù)論文，其它考試《GRE難句解讀—提高GRE英語(yǔ)閱讀必過(guò)首關(guān)》。我曾經(jīng)到網(wǎng)上去看過(guò)那些東西，往往結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，句子流暢，絕不難讀。然而經(jīng)過(guò)ETS改編和壓縮之后，GRE句子變得句子冗長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、信息量大，趙成讀者的困難；因此GRE的難句完全是人為的東西。
GRE難句與文章內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系：我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，GRE的各種文章中，句子的難度與文章的內(nèi)容右移種對(duì)應(yīng)關(guān)系，也就是文章的內(nèi)容越簡(jiǎn)單，句子就越難；如生命科學(xué)和自然科學(xué)題材的文章，由于其內(nèi)容較難，細(xì)節(jié)較多，因此句子較短，較容易，以降低難度；而文學(xué)評(píng)論和社會(huì)科學(xué)的文章，引起內(nèi)容較少，作者態(tài)度較為明確，因而難句既多又難；我們很多考生因?yàn)闊o(wú)法讀懂這些句子，反而認(rèn)為這兩種文章比生物、物理文章更難。因此，對(duì)文學(xué)評(píng)論性文章比較害怕的同學(xué)們下一番功夫攻克GRE難句，就顯得更為重要了。
GRE難句分析分為四大類(lèi)：第一類(lèi)：句子本不難，但是修飾成分多且長(zhǎng)。
1、從句（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)從句等等）；
2、介詞短語(yǔ)修飾；
3、分詞修飾。經(jīng)常是在同一個(gè)句子里既有從句又有介詞短語(yǔ)，且都不止一個(gè)。
例：The methods that a community devises to perpetuate itself comesintosbeing to preserve aspects of the cultural legacy that that community perceives as essential.翻譯：一個(gè)社會(huì)設(shè)計(jì)出來(lái)保存自己的方法得以形成來(lái)保持那個(gè)社會(huì)認(rèn)為最重要的一些方面。
讀法：初級(jí)：讀出主謂賓來(lái)。分析：主語(yǔ)：The methods；謂語(yǔ)：comsintosbeing；不定式to引導(dǎo)表示目的狀語(yǔ)。高級(jí)：直接讀，見(jiàn)后。
考查能力：考查考生的大腦容量。
第二類(lèi)：大段的插入與或同位語(yǔ)，大段讀者的思路，割裂前后之間的語(yǔ)義，造成理解的困難。我們稱(chēng)之為“打岔”。
例：Moreover，I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations，rather than representations，of reality. （LSAT）
讀法：初級(jí)：跳過(guò)插入語(yǔ)高級(jí)：直接讀查查能力：大腦容量+抗干擾能力第三類(lèi)：倒裝：由于應(yīng)該放在句首的成分太長(zhǎng)，因此倒裝到句末。也是一種人為現(xiàn)象。
例：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.讀法：需要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后才能按正常語(yǔ)序讀。
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