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基礎(chǔ)數(shù)學(xué)就業(yè)方向分析
數(shù)學(xué)作為人類對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述、推導(dǎo)的一種通用方式，可以應(yīng)用于現(xiàn)實世界的任何問題。以下是小編為大家收集的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)就業(yè)方向分析，僅供參考，歡迎大家閱讀。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)就業(yè)方向分析 篇1
就業(yè)前景：
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)是其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)。此專業(yè)與其他很多學(xué)科具有緊密的聯(lián)系，這也就為本專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)上進(jìn)行轉(zhuǎn)行奠定了理論基礎(chǔ)，比如此專業(yè)的畢業(yè)生可以從事科研數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計，軟件開發(fā)，三維動畫制作等工作。但是此專業(yè)是偏重理論的'專業(yè)，所以相對應(yīng)用數(shù)學(xué)來講就業(yè)面相對較窄。
就業(yè)去向：
1、科技教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究教學(xué)工作或在制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用開發(fā)研究和管理工作。
2、IT業(yè)職員、商務(wù)人員。
3、教師。
相關(guān)證書：
教師資格證
計算數(shù)學(xué)就業(yè)方向
就業(yè)前景：
隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他專業(yè)的聯(lián)系更加緊密，尤其是與計算機(jī)聯(lián)系的緊密型，使得數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用，就業(yè)前景比較好。此專業(yè)的畢業(yè)生主要到學(xué)校、科研院所、金融行業(yè)、電信等部門從事數(shù)學(xué)研究與教育、圖形圖像及信號處理、自動控制、統(tǒng)計分析、信息管理、科學(xué)計算和計算機(jī)應(yīng)用等工作。還可以自主創(chuàng)業(yè)，如開辦與數(shù)學(xué)相關(guān)的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。
就業(yè)地區(qū)：
北京、上海、南京、武漢、廣州、天津等地。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)就業(yè)方向分析 篇2
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識使用計算機(jī)解決實際問題的能力受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練能在科技教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究教學(xué)工作或在制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用開發(fā)研究和管理工作。IT業(yè)職員、商務(wù)人員、教師都是不錯的選擇。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
數(shù)學(xué)專業(yè)是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析、軟件考法、三維動畫制作等職業(yè)具備先天的優(yōu)勢。“在改進(jìn)一個軟件的速度、效率需要新的思想和方法方面數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還要強(qiáng)。”某知名IT公司工程師說。在一項針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明其中200名屬于以數(shù)學(xué)專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)在選擇的人。
在日常生活中，從天氣預(yù)報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好，作為數(shù)學(xué)的一個分支基礎(chǔ)數(shù)學(xué)比較注重理論，相對于應(yīng)用數(shù)學(xué)等專業(yè)來說就業(yè)要差一些。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1、本學(xué)科培養(yǎng)的是碩士應(yīng)是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方面地高層次的專業(yè)人才，具有比較扎實寬廣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。了解本學(xué)科目前的進(jìn)展和方向，并在某一子學(xué)科受到一定的研究訓(xùn)練，有較系統(tǒng)的'專業(yè)知識，初步具有獨立進(jìn)行理論研究的能力或運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，在某個專業(yè)方向上作出有理論或?qū)嵺`意義的成果。
2、熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能從事與數(shù)學(xué)相關(guān)的科研、教學(xué)或其他實際丁作。本學(xué)科所培養(yǎng)的碩士應(yīng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及較強(qiáng)的開拓精神，善于接受新知識，提出新思路，探究新課題，并有較強(qiáng)的適應(yīng)性。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)就業(yè)方向分析 篇3
專業(yè)介紹
1、學(xué)科簡介
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)是一級學(xué)科數(shù)學(xué)下設(shè)的二級學(xué)科。它包含了諸多的研究方向和新的、有活力的交叉學(xué)科研究方向。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)最新的研究方向主要有：應(yīng)用動力系統(tǒng)、小波分析、非線性泛函分析與代數(shù)表示論。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
（1）本學(xué)科培養(yǎng)的碩十應(yīng)是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方面的高層次的專門人才，具有比較扎實寬廣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，了解本學(xué)科目前的進(jìn)展和方向，并在某一子學(xué)科受到一定的研究訓(xùn)練，有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，初步具有獨立進(jìn)行理論研究的能力或運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，在某個專業(yè)方向上做出有理論或?qū)嵺`意義的成果。
（2）熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能從事與數(shù)學(xué)相關(guān)的'科研、教學(xué)或其它實際丁作。本學(xué)科所培養(yǎng)的碩士應(yīng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及較強(qiáng)的開拓精神，善于接受新知識，提出新思路，探索新課題，并有較強(qiáng)的適應(yīng)性。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)就業(yè)方向
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)是其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)。此專業(yè)與其他很多學(xué)科具有緊密的聯(lián)系，這也就為本專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)上進(jìn)行轉(zhuǎn)行奠定了理論基礎(chǔ)，比如此專業(yè)的畢業(yè)生可以從事科研數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計，軟件開發(fā)，三維動畫制作等工作。但是此專業(yè)是偏重理論的專業(yè)，所以相對應(yīng)用數(shù)學(xué)來講就業(yè)面相對較窄。
1、科技教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究教學(xué)工作或在制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用開發(fā)研究和管理工作。
2、IT業(yè)職員、商務(wù)人員。
3、教師。
就業(yè)前景
數(shù)學(xué)專業(yè)是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”.該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè),具備先天的優(yōu)勢。“在改進(jìn)一個軟件的速度、效率,需要新的思想和方法方面,數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還要強(qiáng)。”某知名IT公司工程師說。在一項針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明,其中200名屬于以數(shù)學(xué)專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人.
在日常生活中，從天氣預(yù)報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好，作為數(shù)學(xué)的一個分支基礎(chǔ)數(shù)學(xué)比較注重理論，相對于應(yīng)用數(shù)學(xué)等專業(yè)來說就業(yè)要差一些。
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