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澳洲TESOL專業(yè)的就業(yè)前景分析介紹
澳洲TESOL專業(yè)的就業(yè)前景分析介紹
本站近2年遇到不少前來咨詢TESOL 課程的學(xué)生，在咨詢課程過程中，大家對未來的就業(yè)前景都非常好奇，今天本站的小編就為大家整理了TESOL 專業(yè)的就業(yè)方向，供大家參考。
先來跟隨成功出國留學(xué)顧問來了解一下TESOL跟普通英語專業(yè)、外文專業(yè)有什么不同呢?成功本站專業(yè)顧問指出，TESOL 的主題是英語教學(xué)而不是英語。取得了外語或外文學(xué)位的人不一定自然而然地具備了英語教學(xué)的條件和能力。英語教學(xué)是一個專業(yè),有它特別的知識構(gòu)架和特別的資格要求。
實(shí)際上，英語教學(xué)的對象依其母語可分成兩群: 英語是母語的人(如美國人，英國人，加拿大人)和英語非母語的人(如南美洲人，中國人，法國人)。TESOL 的教學(xué)對象是第二群。 因?yàn)槭菍ν猓?TESOL 教學(xué)方法特別考慮到學(xué)習(xí)者的母語和文化背景。以中文教學(xué)做比喻，給一個在中國長大的孩子教中文和給一個在澳大利亞長大的孩子教中文，教學(xué)方法當(dāng)然會是不一樣的。
在英語系國家，TESOL教師有些是負(fù)責(zé)成人教育，在小區(qū)大學(xué)任教，有些負(fù)責(zé)教導(dǎo)剛移民到該國各階層各年齡的人，因此移民增長較快的地區(qū)，TESOL教師的需求量也大， 如果英語足夠好，還可也做學(xué)校的行政人員，負(fù)責(zé)學(xué)生工作。
在非英語系國家，TESOL教師則分散于各公私立學(xué)�；驒C(jī)構(gòu)，就國內(nèi)來說，作為世界人口最多的國家，中國的English Education的市場很大，機(jī)會很多，而且國內(nèi)英語教學(xué)方法普遍模式化，急需引進(jìn)人才，因此對高質(zhì)量英語教學(xué)人才的需求大大增加。
此外也有些人進(jìn)入了出版社，成為TESOL教材的編輯，部分學(xué)生選擇繼續(xù)進(jìn)修博士學(xué)位。積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)還可以成為TESOL教師培訓(xùn)師。
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