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      就業情況調查報告

      時間:2023-12-20 07:19:00 職場動態 我要投稿

      就業情況調查報告

        隨著社會不斷地進步,我們使用報告的情況越來越多,報告成為了一種新興產業。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編幫大家整理的就業情況調查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      就業情況調查報告

        就業市場供求雙方的信息具有不對稱性。高校因自身體制限制而對行業發化和市場要求的反應遲緩,在很大程度上增加了學生就業的難度和壓力。就此,我們小組對學生就業形勢做了一次深入的調查,具體情況如下:

        一、調查目的

        掌握湖在校學生對學生就業形勢的了解和看法,更好的了解當今學生的就業形勢。

        二、調查對象與手段

        1、調查對象:

        鄭州華信學院大四學生

        2、調查手段:

        本次調查采取的是網上調查。通過各位同學相互通知。了解大家的就業形式。參加調查的同學有100人

        三、調查時間

        20xx年1月15至1月25日

        四、調查內容

        學生多當今就業形勢的看法,根據當今的就業形勢學生的擇業方向等。薪酬待遇,在校期間的表現對就業的影響。

        五、調查結果

        1、普遍學生認為就業形勢嚴峻,擔心就業。

        調查發現,100%的學生對當今就業形勢都存在一定的了解。其中認為當今就業形勢十分嚴峻的學生高達67%。另外,普遍學生都關注就業信息,且出現對就業過憂現象。從大一就開始關注就業信息的學生高達45%,還有22%的學生在大學前就已經開始關注就業信息,只有3%的學生在大四時才對就業信息進行關注。

        2、學生對就業的期望值過高。

        從調查發現,普遍學生對就業城市期望都較高。在調查的人群中,希望到發達的大城市工作的人占65%,愿意到中部城市工作的人只有8%,愿意到西部工作的人更加少,只有4%。而且他們對就業的收入期望也較高。對于到小城鎮工作,大部分學生都不愿意,只把其作為后不選擇。調查人群中,52%的人心目中可接受的工資都在2000元左右,而對于1000元以下的收入沒有人能接受。

        3、就業依賴性大。

        從調查中發現,大部分學生認為最有效的找工作方法是依靠他人推薦,而并非自己的自薦與介紹。其中認為通過熟人介紹是最有效方法的學生高達85%,通過學校推薦是最有效方法的有39%。

        六、調查結果思考

        1、對就業信息關注

        在調查結果中可以看出大部分學生對就業信息的關注程度都很高。造成這種狀況的原因可能有兩個方面。一方面是當今社會的就業形勢較為嚴峻,大部分學生都處于失業狀態。而當今的信息媒體較為廣泛,在校學生對社會的接觸較多,對社會就業形勢的了解較深入。另一方面,可能是學校提供的就業指導較完善,是學生能較清晰的了解當今形勢。

        2、對職業的期望狀況

        影響職業期望因素大致可分為三個方面,聲望地位穩定性因素(城市位置與社會地位),內在價值因素(發展空間和興趣愛好),外在價值因素(薪水高低)。其中在職業選擇中考慮的首要因素的選擇情況,薪水高低成了大多數被調查者的首選,接下來依次才是發展空間、興趣愛好、城市位置、社會地位。導致這結果可能是由于當今社會過多的追求拜金主義,而缺乏了對工作內在價值的思考,對自身價值實現的思考。就業觀滯后。

        3、就業依賴性

        從調查結果中可以看出大部分學生對求職都存在一定的依賴性,普遍認為靠人際關系是找到工作的最有效方法。導致此結果的可能原因是:當今社會由于人才市場較為飽和,就業形勢較為嚴峻,各用人單位對應聘者有多重選擇。在這過程中存在暗箱操作行為,形成了一種靠人際關系上崗的潛規則。

        七、結經驗體會

        針對本次調查結果的分析,我們小組經討論,就關于緩解學生就業嚴峻形勢,提出以下建議:

        1、樹立正確的擇業就業觀

        從實際情況來看,目前我國的就業形勢是不少就業崗位并非人滿為患,既存在著“人找崗位”的現象,也存在著“崗位找人”的現象。針對此,我們應鼓勵和引導學生到城鄉基層就業,到中小企業和非公有制企業就業。改變他們只選擇在大城市就業的思想。讓學生重視人生價值的實現,不能只把職業活動當成謀生的方式和手段。

        2、重視個人素質的培養

        就業與擇業需要以自身的能力和素質為基礎。學生要實現順利就業,就應當樹立獨立生活意識,克服消極依賴思想,充分利用大學的美好時光,努力學習科學文化知識,打牢專業基礎,鍛煉能力,提高素質,完善自我。一個人有了真才實學,能夠適應多種崗位,就更有利自己的就業。

        3、提供完善的就業指導

        就業指導能使學生對當前的就業形勢具有更深的了解,能引導學生樹立正確的擇業和就業觀。對此,學校應多對學生開展開展就業指導。

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