大學生如何走出網上創業困境？

    機遇風險并存

    北京一位大學生瑩瑩，大三時開了一家網店，主營化妝品。她很自豪地說：“在網上開店不但減輕了家里的負擔，而且鍛煉了自己的經營能力和與人溝通協調的能力。”瑩瑩覺得經營一家網店也是就業的一種方式，和去一般企業工作沒什么實質性的差別。現在工作這么難找，好企業去不了，差點的又不愿意去，畢業后她很有可能選擇利用互聯網走就業、創業這條道路。

    據報道，我國網民達2億多人，網上購物大軍達到2000萬人。2009年網購市場規模將達2680億元，明年增至4640億元，屆時網上銷售額將占到社會商品零售總額的3%以上。與傳統的實體商店相比，網上開店具有啟動資金少、手續簡單、交易快捷、經營與維護不需要太多的專業知識等諸多優越性。隨著互聯網的快速發展和電子商務的蓬勃興起，加之在嚴峻就業形勢的壓力下，網上開店越來越成為大學生創業的新選擇、新趨勢。目前在國內最大的C2C平臺——淘寶網上,其2200多萬注冊會員中,有近40%的會員是大學生。然而，機遇總是與風險并存。網上創業也不是那么容易，甚至有不少失敗的案例。南京農業大學的許寧同學在淘寶網上開了一家飾品店，上架貨品主要從當地批發市場拿貨，但生意一直清淡，每個月的盈利不超過1000元，日積月累囤貨越來越多，最后她不得不關閉了該網店。

    杭州師范大學阿里巴巴商學院歷經半年，走訪了北京、上海、江蘇等全國11個省市85所高校進行的調查顯示，大學生網上創業的現狀難以讓人持樂觀態度。在當前的大學生網絡創業者中，有八成的被調查學生月均凈收入不到1000元，大多只有幾十、上百元，網絡創業的成功率大概不到2%。在易趣網的商鋪中，平均每年有25%的大學生因為“低門檻”加入和25%的大學生感到“無利可圖”而退出。創業容易成功難與社會其他人員相比，大學生網上創業擁有較多優勢：有較高的文化水平，善于自主學習和分析領悟，接受新鮮事物快；思維普遍活躍，自信心較足，對認準的事情有激情去做。但他們也存在一些缺點，缺乏社會經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關系和商業網絡；部分大學生眼高手低，好高騖遠，喜歡紙上談兵，市場預測普遍過于樂觀；心理承受能力差，遇到挫折就放棄等。

    缺乏創業“風險意識”。大學生網上創業失敗的多，很重要的一個原因就是因為很多大學生網上創業沒有具備“風險意識”，對市場、營銷和競爭對手情況等缺乏足夠的認識，很多大學生看到的都是著名人物的成功例子，把網上創業理想化，對于網上創業中的挫折和失敗，他們還沒有足夠的思想準備。缺乏持之以恒的精神。“很多學生都曾經在網上開過小店，但大部分是不了了之，任其自生自滅。”一位開網店的學生小林說，周圍很多同學一開始都是因為熱衷網上購物，一時沖動，覺得好玩就自己注冊開店，而一旦新鮮勁過去就沒了耐心，能成天在電腦前“看店”的人很少，有的到最后連自己的店鋪地址都忘了。小林宿舍里有3個同學開過網店，現在只有她這家還開著。缺乏明確的創業方向。有調查顯示，不少大學生都是看到別人在做覺得好玩，于是決定自己去嘗試一下，賺些零花錢，對自己創業方向顯得含糊不清。對于創業的預期，不少學生表示“只作過渡打算，沒有明確預期，走一步算一步”，很少有大學生為了在網上開店專門去做市場調研和策劃。

    充分準備杜絕浮躁

    如今網上創業市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創業者來說，并非“遍地黃金”。大學生網上創業必須杜絕浮躁的思想，踏踏實實、從小做起。只有做好充分準備，準確把握自身創業特點才能闖出一片真正適合自己的新天地。

    俗話說，不打無準備之仗。投資創業首先必須對行業市場深度審視，對社會和大眾消費有深刻了解。網上開個店與實際開個公司，只不過不需要場地，其他沒什么區別。網上開店同樣需要店面“裝修”、管理、營銷、進貨、送貨、售后服務，以及對產品價格、特點、優勢的介紹，絕對不是到網上湊熱鬧。因此，如未在創業前對發展方向、市場定位等進行全方位策劃，很容易被淘汰。其次，作為大學生，專業知識是最大的創業資本，所謂“知己知彼、百戰百勝”。大學生在創業過程中應尋找知識的轉化點，充分結合專業元素，發揮特長，選擇與自己專業相關的項目創業，才能在以后網上創業中擁有優勢。再有，不要輕言放棄。創業是需要創業者具有持之以恒精神的，如果遇到一點困難與挫折就退讓躲避，那么，之前的努力將全部付之東流。大學生自主經營創業是不可能一帆風順的，有關的調查顯示，95%的創業失敗不是因項目本身，而是創業者缺乏持之以恒的精神。激情需要更多呵護。

    大學生創業成功率比較低，很大程度上緣于目前國內高等教育中創業教育特別是網絡創業教育還剛剛起步，缺乏有效的創業指導。在大學生網絡創業者群體中，僅有17.1%的學生參加過創業教育培訓。因此，高校應把學生創業教育貫徹在大學教育的全過程中。同時，對大學生進行的網上創業，社會各界都應該給予悉心呵護。讓人感到欣慰的是，這種觀點已開始被越來越多的人所認知。

    目前，全國有百余所高校依托電子商務平臺，為大學生提供就業與創業機會，提高了大學生網上創業能力。在河北金融學院的學生創業基地，近200名大學一二年級的學生在教師的指導下，通過同學間的團隊合作，在電子商務平臺上為本地中小企業提供網絡營銷推廣和服務。在浙江省義烏工商學院的“創業學院”，有1200名學生在網上開店，其中400多人的月均收入達到3000元。網上創業也正不斷得到各級政府和教育部門、工商部門的認可和支持。上海地區出臺大學生創業優惠政策，自主網上創業的大學生，向銀行申請開業貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。浙江省教育廳出臺《關于對普通高等學校畢業生從事電子商務(網店)進行自主創業認定的通知》，只要大學生網店開得好，可算自主創業，除了可享受普通高校畢業生就業同等待遇外，還可以享受到各項自主創業的政策優惠。網上創業有利于拓寬大學生的就業渠道，緩解大學生就業難問題，社會各界應保護好大學生們的這股網上創業激情，并引導他們往健康的方向發展。有關專家認為，如果真能在更多的學校普及網絡創業就業，讓更多的學生在互聯網上實現創業，那將帶來社會、企業、學校和學生的多方共贏。