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女生求職的“四自”精神
如果用色彩來形容招聘會現場，最常用的詞語可能就是“黑壓壓了”，但是當記者11月25日走進中華女子學院的校園招聘會時，頓時感覺周圍環境清晰而艷麗。身著各色服裝的女生們為冬天的校園增添了色彩，她們與用人單位的交流溫和而誠懇，讓人不由得贊嘆，女校的招聘會果然與眾不同。
在招聘會現場，中華女子學院招生就業處處長趙浩說，目前希望進校招聘的單位很多，當天到場招聘的50余家用人單位是學校就業指導中心從近百家單位中篩選出來的。2010年學校有應屆畢業生1414人，近期舉辦過學前教育類和管理類兩場專業招聘會，提供就業崗位2000多個。
大學生就業難，女大學生就業更難，但是中華女子學院近年的就業率都在90%以上。這是怎么做到的呢？在找工作時女大學生們經常遇到各種各樣的性別歧視，女子學院的畢業生如何面對呢？
趙浩說，女大學生唯有自尊，才能承認自我價值，并為實現自我價值樹立理想；唯有自信，才能敢于競爭，不懈奮斗；唯有自立，才能克服依賴心理，有效發揮主觀能動性和創造力；唯有自強，才能奮發有為，將理想變為現實。學校從人才培養目標的制定到教學、管理的組織實施，始終貫徹自尊、自信、自立、自強的“四自”精神教育。具有了“四自”精神的女院畢業生在求職時能積極爭取，走上工作崗位后踏實肯干，獲得了用人單位的認可。
女性學是中華女子學院每個學生的必修課，這門課程為女生們提供了一個認識自我、認識社會的性別視角，使她們學會正確地認識女性的社會地位、作用和價值，幫助她們樹立性別自豪感，增強主體意識和自信心，自覺地進行人生定位和自我設計。因此，女院的畢業生遭到性別歧視時不是坐以待斃而是積極爭取。學校至今流傳著一位畢業生的求職故事：在招聘會上一家用人單位打出了只招男生的招聘啟事。其他院校的女畢業生都后退了，中華女子學院的一位畢業生卻走上前去，與招聘人員理論起來：“請問你們出于什么想法只招男生？你們認為女生為什么不能適合你們的崗位？”這位畢業生的據理力爭不僅沒有得罪用人單位，反而讓他們領略到女院畢業生的風采與果敢。最后這位畢業生進入了面試環節。
已經畢業5年的經管系學生白珊說，中華女子學院特有的“四自”精神教育始終影響著她們這些畢業生。在學校時，她們組織活動，布置會場，自己搬桌子、爬梯子，通過自己的努力聯系各方關系。進入社會工作，她們遇到種種問題不是消極對待，而是冷靜思考，沉著面對，盡自己的所能想辦法解決、協調。在婚姻家庭中，她們很好地兼顧家庭與工作的關系。母校賦予的“四自”精神，引導她們擁有幸福。
與求職時的果敢凌厲相比，女院畢業生入職后都會表現出踏實肯干的態度。招聘會上一家用人單位的負責人說，去年單位同時招聘了女院和其他院校的畢業生，經過一年淘汰，女院的畢業生都留下來，因此單位繼續到女院招聘，而且期望與學校建立定向培養關系。
趙浩說，中華女子學院的培養目標是應用型女性人才，因此學校積極鼓勵畢業生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業。2004年以來，約有10%的畢業生擔任了大學生村官，
赴農村支教，參與西部計劃。2008屆畢業生齊樂峰現在北京南六環的偏僻農村任教，雖然條件艱苦，但是她剛畢業就被委以重任：任教三年級的語、數、外三科，還是班主任。她給學生們上的第一節課是到操場上拔草。每天上五六節課，晚上還要寫教案到深夜。在陌生而又艱苦的環境中，鼓勵她堅持下來的是母校的“四自”精神。
每逢節假日，學校就業指導中心都要通過短信平臺向畢業生村官、支教老師發信問候和鼓勵。為了及時了解他們的工作狀態，學校還建立了qq群，老師時常和畢業生交流。有一次，網上有名同學流露出不知如何工作，感覺孤獨、寂寞時，就業指導中心的老師立即到這位同學的工作地點看望她，幫她找到工作中存在的原因，把其他同學在各村的工作經驗告訴她。學校對畢業生負責而細心的態度獲得了該鄉領導的好評。后來，這位同學一直順利地工作在崗位上。
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