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求職信：邏輯清楚
一、有的放失
就業(yè)如“救火”，等不得。應(yīng)屆畢業(yè)生的分配中，首先是用人單位向主管部門(mén)如計(jì)委或教委報(bào)要人計(jì)劃，然后學(xué)校發(fā)出招聘通知。這一過(guò)程，早在每年年底，遲的在頭一年二、三月就開(kāi)始了。如果要找接收單位，必須掌握這個(gè)“坎”，在畢業(yè)前一年的暑假就有所準(zhǔn)備，最遲也要在寒假左右聯(lián)系好，否則著急在所難免。社會(huì)人員應(yīng)聘，在職人員跳槽，更應(yīng)當(dāng)把時(shí)間觀念放在首位。一個(gè)單位招聘通知發(fā)出后，各處的應(yīng)聘信息滾滾而來(lái)，遲到者通常不給予考慮。并且，招聘工作是有時(shí)間限制的，一般通知發(fā)出后的一周既要基本確定人選，如果丟三落四，若干天之后才發(fā)現(xiàn)求職信，那中選的希望就甚為渺茫了。
二、邏輯、條理清楚
有的人寫(xiě)求職信就象記流水帳或?qū)戨S感錄，想到哪，寫(xiě)到哪，沒(méi)有提綱，沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有主題，邏輯性和層次感都很差。這就降低了閱讀者對(duì)求職者寫(xiě)作能力、邏輯思維能力的認(rèn)同，讓人覺(jué)得起碼他做文字工作不行。缺乏條理的文字還容易讓人產(chǎn)生厭倦感、疲勞感，從而忽略信中的一些重要信息。這是求職者的一大失誤。另外，語(yǔ)無(wú)倫次的表白會(huì)讓人對(duì)求職者的能力介紹產(chǎn)生懷疑。
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