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簡歷寫作變經驗
簡歷不“簡”
在應屆生專場招聘會上，記者觀察到，學生們的簡歷大多有這樣一個固定模式：先是一張封面，再是一份洋洋灑灑上千字的求職信，再是1-2頁中文簡歷，接著是1-2頁英文簡歷，然后是應屆生就業推薦表、英語四六級證書復印件、計算機證書復印件，或者有更多的證書如中高級口譯、劍橋商務英語、托福GRE……厚厚一疊簡歷，讓招聘官好不頭疼。HR告訴記者，他們喜愛的簡歷不需要花俏的修飾，不用長篇累牘，只需要1-2張紙就行。
正確的簡歷制作方式應該是：一張紙的中文簡歷，后接英文簡歷。若有求職信，可放在最后。此外，證書、推薦表可以在面試時HR提出要求再附上。
板塊順序有悖于閱讀習慣
求職簡歷的內容板塊如何劃分？其順序怎樣？這是首次撰寫簡歷時遇到的一大難題。記者發現，很多畢業生的簡歷板塊劃分不一，順序顛三倒四，讓HR看起來非常困難。
碩士畢業生小李的簡歷是這樣的：第一板塊是個人基本信息，第二板塊是所獲獎金，第三板塊是實習經歷，第四板塊是項目經驗，第五板塊是教育經歷，然后是個人興趣等。小李表示，由于自己多次獲得校內外獎學金，實習經歷也豐富，因此將這兩項內容突出放在首要位子。
記者了解到，雖然簡歷各個板塊內容的撰寫沒有固定的順序，然而HR有相對固定的閱讀習慣。HR首先想知道應聘者是什么學校，什么專業，何時畢業，然后才是實習經歷以及學習期間的獎學金、特長等。但看過小李簡歷的HR卻發現，她的內容順序與閱讀習慣相悖，看了一大半還不知道她的專業和畢業學校，在努力尋找基本信息的時候，也忽略了她的獎學金等突出優點。
一般來說，正常的順序應該是：個人信息、教育經歷、工作/實習經歷/項目經歷、所獲獎項/論文發表、英語/計算機能力、個人興趣和特長等。此外，可以在教育經歷后添加求職意向或者面試時當場填寫。
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