2018應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
應(yīng)屆畢業(yè)生們?nèi)绾蝸碇谱饕环莺玫膫�(gè)人簡(jiǎn)歷呢？當(dāng)然，如果想制作出一份非常優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷，從而獲得更多的面試機(jī)會(huì)，一份好的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板是必不可少的，下面是2018應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，歡迎參考閱讀！
個(gè)人簡(jiǎn)歷
姓 名 | 性 別 | 男 | 民 族 | 漢 | 照片處 | |
出生年月 | 政治面貌 | 黨員 | 籍 貫 | 安徽合肥 | ||
畢業(yè)院校 | 安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 系 別 | 土木工程 | 學(xué) 歷 | 大專 | |
主修專業(yè) | 橋梁與隧道工程 | 畢業(yè)時(shí)間 | 愛 好 | 籃球, 音樂，吉他 計(jì)算機(jī)操作 | ||
曾任職位 | 1)XX年9月至X月?lián)螛蛄号c隧道班班長； 2)XX年11月至2006年7月在土木系文藝部工作； 3)XX年4月至今擔(dān)任橋梁與隧道班團(tuán)支部書記； | |||||
社會(huì)實(shí)踐 | 1) 2006年暑假在合肥蜀興物業(yè)管理有限公司工作，并獲得院”暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”； 2) 2007年暑假到中交二公局六公司合六北環(huán)路面中心試驗(yàn)室工作，熟練掌握瀝青混凝土路面的施工工藝，瀝青及瀝青混合料各項(xiàng)試驗(yàn)的操作，數(shù)據(jù)分析和資料整理工作； | |||||
英語能力 | 具備較強(qiáng)的英語能力，能夠熟練地進(jìn)行英語讀寫和一般翻譯。 | |||||
獲獎(jiǎng)情況 | XX年11月獲土木工程系”新生杯”籃球賽冠軍； XX年1月獲院”2006年元旦晚會(huì)”最佳組織獎(jiǎng)； XX年4月獲土木工程系”寢室設(shè)計(jì)大賽”三等獎(jiǎng)； XX年1月獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金； XX年9月獲得院”暑期社會(huì)實(shí)踐先行個(gè)人”； XX年1月獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金； XX年3月獲院”優(yōu)秀團(tuán)干”； XX年5月獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金； XX年10月獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金； XX年9月院”優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào) | |||||
證書情況 | 計(jì)算機(jī)一級(jí)證書； 英語三級(jí)證書； | |||||
求職意向 | 道路、橋梁及隧道工程相關(guān)專業(yè)的生產(chǎn)、施工、管理 | |||||
自我評(píng)價(jià) | 本人做事情謹(jǐn)慎細(xì)心，具有高度的責(zé)任感，善于處理人際關(guān)系，為人和睦,專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有較強(qiáng)的分析問題解決問題的能力，能顧全大局，具備團(tuán)隊(duì)合作精神 | |||||
聯(lián)系方式 | 電話：1385*******（手機(jī)） Email: 地址：合肥市太湖東路19號(hào)安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院****信箱 郵編： | |||||
專業(yè)實(shí)習(xí) | ★工程測(cè)量實(shí)習(xí)：西華校區(qū)本部平面圖測(cè)繪實(shí)習(xí)。（二周） ★預(yù)算設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)：磚混房屋造價(jià)預(yù)算。（一周） ★施工組織設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)：?jiǎn)螌訌S房吊裝組織設(shè)計(jì)。（一周） ★鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)：?jiǎn)螌訌S房屋蓋設(shè)計(jì)。（一周） ★鋼筋混凝土設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)：廠房樓蓋設(shè)計(jì)。（一周） ★鋼筋混凝土設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)：?jiǎn)螌庸I(yè)廠房設(shè)計(jì)。（二周） ★砌體房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)：磚混住宅房屋設(shè)計(jì)。（二周） | |
專業(yè)能力 | ★ 具有從事橋梁與隧道工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工管理、監(jiān)理及造價(jià)控制管理能力。 ★ 具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)及管理能力。 ★ 具有橋梁與隧道工程專業(yè)一定理論知識(shí)和較強(qiáng)技能。 ★ | |
課 程 設(shè) 置 | 基 礎(chǔ) 課 | 高等數(shù)學(xué) 概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 線性代數(shù) 體育 應(yīng)用文 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 形勢(shì)政策 法律基礎(chǔ) 思想道德修養(yǎng) 毛澤東思想 大學(xué)英語 鄧小平理論及”三個(gè)代表”思想 |
專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 | 道路建筑材料 道路工程制圖 橋涵水力水文 工程測(cè)量 FOXPRO高級(jí)程序語言設(shè)計(jì) 土質(zhì)土力學(xué) 工程力學(xué) 結(jié)構(gòu)力學(xué) | |
專 業(yè) 課 | 橋涵設(shè)計(jì)與施工技術(shù)（上）（下） 工程機(jī)械與管理 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理 AutoCAD輔助設(shè)計(jì) 工程地質(zhì) 基礎(chǔ)工程 公路工程 工程項(xiàng)目管理 專業(yè)英語 隧道工程 公路隧道施工 巖土工程 | |
拓展閱讀：應(yīng)屆生求職失敗的簡(jiǎn)歷五大死穴
一、簡(jiǎn)歷中主次不分
很多簡(jiǎn)歷，內(nèi)容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結(jié)果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應(yīng)聘者究竟想表達(dá)什么。不同的經(jīng)歷，展示不同的能力，同一經(jīng)歷，不同的描述，也能展示不同經(jīng)歷。寫的混亂，只會(huì)讓人覺得應(yīng)聘者思維混亂、主次不分、目標(biāo)不明。
你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人，不要奢望招聘者當(dāng)伯樂。
二、重點(diǎn)不突出
對(duì)于應(yīng)屆生而言，閱歷少、經(jīng)驗(yàn)不足，但至少教育背景會(huì)是一個(gè)亮點(diǎn)。在面試中發(fā)現(xiàn)，有的應(yīng)聘者只言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行，很難發(fā)現(xiàn)是研究生。其實(shí)，企業(yè)對(duì)于應(yīng)屆生的考察，并不是特別重視社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵在考察應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)程度。
三、面試重視程度不夠
遲到是一種普遍現(xiàn)象。作為受過高等教育的群體，遲到應(yīng)該事先電話告知。對(duì)時(shí)間尚且不重視的人，能指望他重視績效、重視業(yè)績嗎?
書寫混亂。一些應(yīng)聘者在填表時(shí)，寫的字實(shí)在令人不敢恭維。如果書法不好，可以把行距稍微大一些，至少不會(huì)把上下兩行字插在一起、無法解讀吧。
四、專業(yè)水平太差
面試的幾個(gè)中財(cái)法學(xué)院本科生，參加過今年司法考試，也進(jìn)行了長達(dá)幾個(gè)月的準(zhǔn)備，但問及相關(guān)法律問題，卻答不出個(gè)名堂，如此水，如何從事法律事務(wù)?學(xué)了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他們?cè)诠旧虡I(yè)化化環(huán)境下短期學(xué)習(xí)、提升呢?
也有應(yīng)屆生想換行。換行沒有錯(cuò)，但能不能對(duì)準(zhǔn)備從事的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉(zhuǎn)，問及是否有所準(zhǔn)備，答曰在工作中學(xué)習(xí)，把公司當(dāng)學(xué)校了、當(dāng)實(shí)驗(yàn)室，難不成向公司交學(xué)費(fèi)?
有備而來，不打無準(zhǔn)備之杖!
五、瞎編簡(jiǎn)歷
同一件事情，從不同角度可以進(jìn)行不同描述，表達(dá)不同的目的。經(jīng)歷是可以挖掘的嘛。問題是，挖掘不等于編造。倘若是編造，沒吃過豬肉，看過豬走路，也可。但連豬走路都沒見過，卻編豬走路，豈不是瞎編?
深入提問幾下，水分立刻就出來了
一個(gè)法學(xué)院本科生在被問及一年前所獨(dú)立撰寫的商業(yè)計(jì)劃書時(shí)，竟然說時(shí)間太久已經(jīng)忘了，荒唐：自己獨(dú)立撰寫的東西，這么快就忘，此等記憶力能做法律事務(wù)?或者，要么真忘了，那就別寫在簡(jiǎn)歷中，要么寫了，就立馬去查閱以下過往資料，為什么不呢?懶!
求職靠的是實(shí)力，不是僥幸，不是純粹的運(yùn)氣!
練好內(nèi)功，打好基礎(chǔ)，才會(huì)成功!
與其反復(fù)奔波、飽受打擊，不如靜下心深入剖析自己、挖掘自己、充實(shí)自己先!
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