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初三，意味著畢業
六月以后，我們將各奔東西，那時，事過境遷的凄涼和失落，會在心底蔓延開來，離別多么憂傷，淚水簌簌而下。又是一個花開的季節，無數滿懷理想的追夢者又進入最后的沖刺階段，你我都不會孤單，因為我們都是同一條戰線上的戰士。回首三年，一次次歡笑，一次次淚水，一次次感動，卻擋不住畢業的腳步。時間，你可以再走慢些嗎?有人說：哭泣，不是為了離別，而是為了紀念，紀念我們在一起的三年時光。但是，先說好了，畢業那天，我們誰也不準哭。因為你們的表情會讓人難受，眼淚也無法讓人承受，只會讓我們更加心痛，更加不舍…畢業那天，我們說好不哭哦。三年前，我們帶著稚氣未脫的面容踏進這所學校;三年中，那些陌生的面孔，走進我們的生命，成為我們的朋友;三年后，然后又都散落天涯…
畢業那天，我們說好不哭哦。步入社會，我們還會記得彼此嗎?還會記得，生日的時候，全班同學給你唱《生日快樂》嗎?還會記得，生病的時候，同學給你倒的熱水嗎?還會記得，冬天冷的時候，同桌給你挫手嗎…畢業那天，我們說好不哭哦。男生們，多年以后，你們還會記得那些在你上鋪睡過的好兄弟嗎?還會記得，在你失戀的時候，陪你買醉，等你醉得一塌糊涂后，幫你善后得好哥們嗎?還會記得，在你被人欺負后，二話不說，抄起家伙跟你出去報仇的兄弟嗎?畢業那天，我們說好不哭哦。女生們，多年以后，你們還會記得那些同宿舍的好姐妹嗎?還會記得，當你心里難受，躲在被子里偷偷哭泣的時候，那個鉆進你被子里，抱著你，給你依靠的姐妹嗎?還會記得，那個跟你一起討論八掛，共穿衣服的姐妹嗎
畢業那天，我們說好不哭哦。看過一篇小說，名為《畢業那天，我們一起失戀》。情侶們，希望大家畢業那天，還能像以前那樣手牽手，畢業是一個坎，走過這道坎，一切都好說，不要輕易放棄這段愛情，因為，校園里的愛情真的很純潔，很干凈，錯過了，就再沒有了，畢業那天，不要分手…看著計數牌上的數字一天天的減少，心里也感覺悵然若失…畢業，多么讓人傷感的一個詞語…以前，我以為畢業沒什么，分別也無所謂，現在科技這么發達，還怕聯系不到嗎?可是，分別多年后，再相遇，我想時間已經造成了隔閡了吧，還能像現在這樣無憂無慮的打鬧、嬉戲嗎? 6月畢業季，好像不適合談傷感，只希望，大家都別哭，給彼此一個燦爛的笑臉，給彼此一個熱烈的擁抱，留做紀念，然后，轉身，把所有的留戀和傷感，留給烈日來烘干…畢業那天，我們誰都不準哭…你用說畢業遙遙無期，轉眼就要各奔東西，明天的我是否會想起，想起那同桌的你…
送給6月畢業的我們，畢業那天，都別哭，讓我們，笑難以忘懷的初三，難以忘懷的你們。以后的日子里雖然不是邇，陪我到最后。某年某月某天，我也會在某時某分某秒想起某人。我愛初三的每一位同學,更舍不得。
面臨畢業
在這臨近考試的一個月里學生的學習情緒或者說學習勁頭一天不如一天。讓我感覺有些無奈，不為什么就是希望在他們的人生十字路口能給予他們一些幫助。回過頭來看看自己，覺得人生有很多檻，就向玩游戲時過關一樣。有些臺階你沒有踏上，你的人生就只能停留在那樣一個階段。而他們根本體會不到這一點，覺得學習是為父母。
當然我也不能過于責怪他們。在家長眼里：“我給你創造的是最好的條件，如果當年我有這樣的條件的話，我絕對不會象今天這樣。”誰又能保證呢!生活在這個時代沒準他們比他們的子女還要叛逆呢!生活在這樣的時代，他們依然會有青春的煩惱。他們會面臨一些他們的父母沒有面臨的更加復雜的困惑。寬容是人類的美德，為什么不能讓他們感受到為人師者，為人父母者的寬容呢!
然而泛濫的愛，泛濫的寬容使學生失去了最基本的對于事物的判斷。在學校里我們看到了太多的這樣的孩子。他們太會狡辯，凡事只會站在自己的立場去辯解，雖然他們也會意識到他們的某些行為是不合適的。時間長了，他們已經習慣了別人去遷就他，習慣了所謂的“拒理力爭”。但實際錯誤不完全在他們，見了他們的父母后一切都很容易理解了。
面臨即將來臨的中考，我的任務不是課堂的內容，而是怎么上才能調動他們的積極性，使他們參與。我的父母一直給我灌輸說謊是件很可恥的事。至今我依然把坦誠看作人類很重要的美德。今天我撒了個謊---對學生。一個善意的謊言。感覺效果尚好。
想對即將畢業的初三學生說：“你們的明天是燦爛的眼，陽光的。用青春的汗水去譜寫自己美麗的人生!”
我的初三
很少安靜地坐下來，認認真真寫寫我的初中生活。讀高中快一年了，但我從來不會擔心那段日子會被我忘掉。這段時光，像一副油畫印在我的腦子里。永遠不會變色。
不是我做作，我的初中生活是再這樣也忘記不掉的。那段班級感情用純真來形容一點不為過，回味……而現在呢?我真的不應該選擇讀高中，隨隨便便找個技校中專什么的就讀了多好，只管吃飯睡覺。不用做試卷，不用考試。
呵呵，高中，處處危機四伏，殺氣騰騰，不爭個你死我活是不會罷休的。大家沒有感情而言個個板著張苦瓜臉像借了他二百塊美元，還的是二百塊日元。除了攀比吃穿就是明爭暗斗。
我的初中是一所很小很小的學校。小到全校就只有一個廁所的那種。但是物質上的匱乏并不影響我們的生活上的有意思。我們的生活不用用豐富多采，五光十色來形容，就“有意思”三個字就足夠了。
沒有那所學校不把學生分成三六九等來“分層次多樣化有針對性教育”我的這所小學校也不例外。我們班是全年紀最好的班，我的49
2個同胞就是我們學校的所有升學希望。平時在學校違反一下小紀錄欺負一下小同學這樣的事，校長、領導、老師對我們睜一只眼閉一只眼。
那時我們沒有多少課余時間，上課，吃飯，睡覺上廁所之外，做作業、試卷是我們生活的主要內容，最盼望的是星期六。星期六下午5：40到星期天早上8：30是我們的所謂的假期。打籃球，抓緊時間說一些不著邊際的話是我們度過假期的方式。
說不著邊際的話是我的特長，用我們四川話就叫擺龍門陣，廢話沒完沒了，目的是尋找我們的快樂，消除平時我們對試卷的麻木。
坐在籃球場旁，看著他們揮汗如雨，泥土的球場上塵土飛揚，朽掉的藍板搖搖欲墜，然后開始說廢話，笑，笑的很放肆，笑聲在小小空曠的校園里回蕩，和著學校鍋爐里冒出的黑煙消失在渾濁的空氣里。
操場旁有一口小池塘，原來可以叫池塘，初一的小弟弟時不時的能從中釣上幾條魚和蝦。為了讓操場的面積再大一點，學校發動全校學生當勞工，老師當監工。我們這些勞工們一鋤一鋤的挖，把操場旁的小土丘給挖平了，在把挖下來的土填到那口小池塘里。小池塘變成了小水溝。這叫學生移坡填池塘擴操場。
我們就往水中繼續扔石塊兒，打水漂兒，一直到天黑……
晚飯方便面或街上的小吃隨便解決掉，就到教室了看電視……
我們就著樣笑著吵著，快樂的度過了初三的上學期。
下學期，對于習慣了補課和試卷的我們沒有已經習以為常了，試卷教室里像雪花那樣瓢呀瓢呀，滿教師的人在教室里抓著試卷，在草稿紙上涂。
我依舊每天為數學而擔心著，但擔心是無濟于事的，150分的題，我依舊拿著令人噴飯50多分。到中考的時候我仍然連三十度、四十五度、六十度的三角函數值都幾不住，中考考了83分，還好沒得50幾分哦!
一次又一次的模擬考讓我們都失去信心，麻木掉，破罐子破摔，死豬不怕開水燙。
要來的終究是要來的，要過去的也終究要過去……6月12日，中考。大家帶著視死如歸的豪邁進了考場。
6月15日，考試結束，緊蹦的那根弦終于松掉，回學校，大家在車上笑，哭，吵，鬧。司機從后視鏡中看我們，笑，搖頭。
6月15日晚，全班沒人回家，都在學校里瘋玩兒。我們把所有的試卷、題、練習冊，拿到操場上，燒掉……紅色的火焰映在臉上。沉默……眼里閃著東西，但沒有人承認自己哭了，幾滴淚水掉在地上，被火迅速烤干，消失的無影無蹤，終于有女生哭出聲來，于是大家抱在一起，哭，
6月16日，坐在那間坐了三年的教室，所有人都知道，這是最后的在一起的時間，班主任坐在上面不說話。然后說了兩個字：“散吧!”一滴淚水砸在地上，是留在那間教室的最后一滴淚水，所有人一不三回頭……真的就這樣散掉嗎?是的……
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